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Undergraduate
Mathematics
代数学の授業のノートの一部です。先生の板書をそのまま移しましたが、言いたいことがよくわかりません。また上の定理が正しいとするの次の行の直線でないことがわかる理由もよくわかりません。どういうことか教えていただけると幸いです！
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途中式・解法を細かく教えてください🙏
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考え方がわかりません！！3は答えも違います！！ 教えてほしいです！！！🙇🏻♀️՞
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これを既約ガウス行列にしたらどうなりますか？ 1,-2,1,1, 0,1,1,-1 0,0,0,2から-2を消して終わりなのかそれとも③の0,0,0,2を0,0,0,1に変形するのかこの二つで迷っています
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これはどうやって解くのでしょうか､?途中式もお願いします🙇♀️
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数学の整数の問題です アイウまではわかるのですがそこからがわかりません。 どなたか説明していただきたいです🙇
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白チャート数IIIの数列の極限の問題です 2枚目の紙の☆→♡への式変形が分からないので解説をお願いします〜>_< (2枚目の紙は単純に白チャートに書き込みすぎてぐちゃぐちゃだったから書き直しただけです())
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これが分からないです。教えてください。
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数学中二の証明の問題です。｢平行線の錯角は等しいから、｣という文はなぜ必要なのですか？
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