ノートテキスト
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P20.21 Unit 2-Portl Hojinからのアドバイス 5/2 H: What's wrong どうしたの ? K: I don't like playing basket ball. I'm not good of passing the b バスケをすること H: No problem. For beginners, passing the ball isn't easy, 同ないと K: Yeah. 来たよ~にとって H: Don't worry. You just need same practice K: Right H: The important thing is coing your best. Let's practice 使用なことは K:OK. Please show me. ベストをつくこと て見せて教えてよ 具合が悪い、正常でないDOSS(ボールを)パスする problem 問題 課題 beginner 初心者 Easy 簡単な容易な楽 important 大切な thing こと、もの cocoal bat 最要をつくす かんばる recently 最近、ついこの one's best
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表現 Whois wrong 「どうしたの」 No problem. 「問題ないよ」 KEY Don't worry You just need some practice. 相手の気持ちを理解し励ます。 (例文) A: I got a bad score on my test. (テストでひどい点をとっちゃったよ。 B:Don't worry. You just need some practice. (気にしないで君は練習が必要なだけだよ) A: Right. Thank you. (そうだね、ありがとう) 基本文 動名詞「~すること」 9 e I dont like playing basketball (私はバスケをすることが好きではない) I'm not good at possing the boll (私はボールをパスすることが得意ではない) Passing the ball isn't easy. (ボールをパスすることは簡単ではない) 名詞と同じような働きをする<動詞のing形〉は、動名詞と いう。さまざまな役割がある。 T 1
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P22.23 Unit 2-Part2 もう1点! Tina and Eri are watching the gome: 複数 T: We need more points) を必要とする 三 点数 E: Hajin wants to shoot. 望む シュートすること シュートしたい T: Yes. The important thing is to pass the ball to Hojin. E: 車用なことは、 ハジンにボールをパスすること It's not casy. They're trying to stop. Koto. 彼らはコウタを止めようとしているのよ、 pass, Kota! T: Look! It worked. Nice うまくいった。 E : Go, Hojin! more さらに多くの point(s)〔積・競技などの〕点数 Shoot シュートする〔を決める〕 stop ~を止める try to~~しようと試 i interpreter 通訳(者) Chef シェフ・料理長 baker パン職人 driver 運転手 doctor 医者 pilot 操縦士 操縦士、パイロット。 police 警察 (police) officer 警官 scientist 科学者 1
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表現 worked. 「うまくいった。」 Go~1 「行け、~!」 KEY Nice pass, Kota! 「ほめて応援する。 (例文) A: Nice speech. Toku. (いいスピーチだね、タク) B: Thank you. But I'm tired. (ありがとう、でも疲れたよ。) 基本文 不定詞<名詞的用法>「~すること」 てハジンはシュートすることを望んでいます) e Hojin wants to shoot. D The important thing is to pass the boll to Hajin. (大事なことは、ハジンにボールをパスすることです) <to+動詞の原形〉は不定詞とよばれ、動名詞と同じよう 働きをすることもある。不定詞にはさまざまな役割があるがこの場合は 「~すること」という意味で、名詞と同じ働きをするから、名詞的用法 という
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P24.25 Unit 2-Port 3 試合の結果は After the gome: E: Congratulations! 5577-55 T: You did it. ったね E: E tink, you you Quys and D great job. 5/3 M.H: I'm sure, you like playing basket ball now. SHEAD TOT K: Yeah, thanks to cur cooch. Hajin! H: Thanks. But we all did it together T: We're so proud of you all! ~語に思う congintulation(s)(成功・幸福などを祝って)おめでとう(ございます) Quy(s)(複数)みんな、君たち仕事作業 Proud誇りにしている光栄に思う Honks to~~のおかげで Pof ~ ~を誇りにしている。 bicycle自転車 aint(img)~を絵の具で描く difficult 難しい、困難な
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表現 Congratulations! 「おめでとう」 You did it! 「やったね」 I'm sure~ 「きっと~だ」と確信を伝える (例文) A: Congratulations! (おめでとう) B: You did it! (やったね) C: I'm sure I will pass the next exom. (きっと次のテストも受かるよ) 基本文 接続詞 that 「~ということ」 You did a great job. (あなたはすばらしい仕事をした) I think (that) did You 0 great job (私はあなたがすばらしい仕事をするということを思った) you like ploying basketball. (私はあなたがバスケをすることを好きということを思った) I'm sure (thot) you like ploying basketball now. (きっと今あなたはバスケをすることが好きだ) I think や I'm sure などの後ろに接続詞のthatを使って 文をつなげることができる。
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P 26.27 Unit 2 - Gool 好きなことやしたいことを伝え合 castle 城 novel (長編)小説 teamwork チームワーク、協力 Whot kind of ~?どんな種類の〔どのような)~ですが
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写真の問題です!! なぜbecause ではないのでしょうか!? 解説お願いします🙏
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🌠中2英語 manyと a lot of の違いを教えてください。 また、どのような時に使うのかも。m(_ _)m
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書き換えでかっこに入る単語を教えてください。
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中二英語 この英文の意味をそれぞれ教えて欲しいです🙇♀️
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中2英語未来系の質問です! ➊ I am going to run tomorrow. ➋ I will run tomorrow. では何が違うのでしょうか⁇ 使い分けの見分け方を教えていただきたいです‼︎🙏🏻
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この問題はこの回答でも正解になりますか? 1枚目▷▶︎問題 2枚目▷▶︎自分の回答 3枚目▷▶︎模範解答
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かっこに入る単語を教えてくださいm(_ _)m
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英文を完成させてください🙏
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