中一 英語ノート❕
Textbook: 中1 文法・長文・英単語
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Junior High1
英語の文法について人称代名詞ら辺までまとめました…
9/6少し、追加しました(*´ `*)
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Dafe 単数 複数 主格 所有格 目的格 主格 所有格 目的格 必ず覚える! 1人称 I my me we our us 2人称 you your you you your you 3人称 he his him she her her they their them it its it 繰り返し、言うのを be動詞 ··· are is など 避けるため I 自分と相手以外の 人を 男性 →he・女性→ she 皮話したら を使う 次からは →代わりの語⇒代名詞と読む 「彼はへです。」 Heis (He's)~「彼女は~です。 She is (She's)~. =) 「彼(彼女)は~ではありません。」と否定する場合 isのあとに not を置く(isnot=isn't) また 「彼(彼女)は~ですか?」とたずねるときは、isを主語の前 に出して、 Is he (she)~?の形にする。 「これ(あれ)は何ですか?」の場合は、Whatを文頭に置き What is (What's) this that?の形にする。 L答える時は It is (It's)~」と表せる Is book Whatに What is this this? 答える時は、 はい: Yes, he (she) is.isntでも いいえ: No, he (she) is not. Ok! 1What=疑問詞で始まる疑問文は 文末を下げていう a book ? abookについてが分からない bookについてたずねる文に... Whatを文頭に! Whatの後ろには疑問文の語順が続く。 KOKUYO LOOSE LEAT /-G83859ed
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kate 初めて登場する数えられる名詞が1つ〔1人]の場合 →その名前の前に a[an]をつけるD anになるのは…… その名詞が母音で始まるもの... a, i, o, u の5つ! 例 a teacher } an apple, aeraser ☆注意 my [your〕のあとの語や、人の名前や地名など〔固有名詞]など には、a[an]をつけない! 人やも のの "状態・性質”を表す語→形容詞 2パターンの使い方! 主語について説明する My dog is small. 名詞の前において、その名詞 を説明する。 a dictionary Tom is hungry. adog → a small dog an old dictionary a[an]+形容詞+名詞の順に an egg @big egg 形容詞が入り、その最初の 字によってananか 決まる! この→this あの → that What Who などを 近くにあるものに対して 遠くにあるものに対して、 疑問詞という this that を名詞の前に置く場合 a[an]は不要(x)this alschool. 「へは誰ですか?」と尋ねる時、Who is (Who's)~?と表す。 Is that girl Karen? 答える時 ・Heis (He's)~./Sheis(She's)~. Who is that girl?ると K ・文末は下げる(ぎもんしで始まっているから)
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AかBか尋ねる時くAorB>の表現を使う。 IS your house new or old ? A B 上げて下げて読む! Is your house new g or old 2 ? -It's new.d 答えるとき Yes/NoではなくAかBかを示す goot at it…それがとくい like, practice, play 一般動詞という 文の語順はBe動詞と同じで、<主語+動詞へ>となる 一般動詞のあとに続く、動詞が表す動作の対象となる語を目的語という! You play soccer well →動詞などに説明を加える〔修飾する語を 上手に 副詞という。 L2以上の語句が修飾することもある。 例、Ⅰ practice tennis after school 副詞 「…しません」と否定するときは、do not [dont]を一般動詞の前に置く。 I like math. ↓ dont がつく! I don't like math. ▼「こんな」「そんな」「あんな」「どんな」については、P22 「指示する語句」、P383 「代 「~は……しますか」と尋ねる時は、主語の前に doをおく。<do+主語+一般動詞~?> Do (答える時 You like math.2 you like math ?ア←文末は上げて言う。 答える時はdoを用いて、 Yes, 主語+do./No,主語+don't. で表す. KOKUYO LOOSE LEAF 7-G836BT 6medyay
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「へは何をしますか」とたずねる時は、Whatを用いて書く <What do + 主語+一般動詞~?>とする。文末は下げて言う Do you practice tennis after school? What do you do after school? 2 ※2つ目のdoは((ものごと)をする、行う」の意味の一般動詞 答える時は、Yes. No.ではなく 主語と動詞を用いて「へは……します。」で表す。 名詞には単数形と複数形がある。 1つ2つと数えられる場合複数形には-Sをつける あるものが「いくらか」「いくつか」ある場合 some を用いる →疑問文ではふつう anyを使う。 someは使わない! [いくつの~?]とものや人数”を尋ねる時 <How many+数えられる名詞の複数形へ?で表す。 notany=ひとつも/一人も/ abookは単に[不特定多数あるうちの1冊の本〕の意味。 全くない the bookは〔自分も相手もどれのことか具体的にわかっている特定の本]の意味 theは自分も相手もどれについて話しているか理解している名詞につける。 akani/the 詞/a[an=不定冠詞/the=定冠詢 theは 学器を弾くという Play the Piano や と読ぶ! in the morning/in the afternoon / in the evening などにも使われる。 主語が複数の場合 be動詞はareを使うD AとBは「A and B~」と表す。この形が主語になるとAand Bare~」となる。 theyは指し示して話題にした複数の名詞を指す。 L 名詞などを複数にするのを忘れずに D
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W Dale this の複数形 these that の複数形→ those 「こちらはべです」→ These are ~ 「あちらは~です」→Those are ~ these/those も名詞の前における. ・名詞は複数形に変わる! I, you, he, we などを人称代名詞という with, for などの後(前置詞)のあとに 代名詞がくる場合も、目的格を使う それは文中の働きにより主格、所有格、目的格の3つの形 を使い分ける。 主語が3人称単数で現在を表す文 一般動詞の語尾に-(C)Sを付ける 現在を表す文では、「いつも)…する」という「現在の習慣的な動作や "現在の状態”を表す. -(e)sのつけ方 ・ほとんどの場合 -5をつける play plays 0,5,x,ch, sh t おわるどうし -esをつける go → goes <子音+ソ>で ソをして おわるもの ・esをつける。 study studies -> + haveの場合は 不規則変化をし has となる ・発音の仕方は、複数形 と同じ 主語が3人称単数で否定するときは does not (doesn't) を使い. 動詞は原形にもどす 原形 Ken doesnt play video games. KOKUYO LOOSE-LEAF -GO3607 mm ruled 38
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"Date 又、主語が3人称単数で疑問文の時も同じである。 原形 Does your brother havel many recipe book? Yes, he does. No, he doesn't. almays, sometimes などの頻度を表す副詞は、 一般動詞の文→一般動詞の前へに置く be動詞の文→be動詞のうしろへ always いつも usually! たいてい often よく sometimes i ときどき never!決っしていない 交通手段 <by+乗り物>で表す. [a [an] the などの 冠詞がmy,his などはつけない.
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とってもわかりやすかったです！
教科書を読み直そうかと思っていたのですが、大切なところがわからなすぎて断念しました。
ですが、このノートは、覚えるところがすぐにわかりました！