Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
Junior High
Science
⑷の答えを教えてください！ 私は①ア②イと答えてどちらもバツでした
Junior High
Science
なぜ4:1になるのですか？
Junior High
Science
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
Junior High
Science
この問題について解説していただきたいです。 答えはアです。
Junior High
Science
答えの意味は分かったのですが、問題の意味が分からないので教えてほしいです🙇♀️
Junior High
Science
②解説を教えてください また違うところも質問するかもしれないです🙇♀️
Junior High
Science
18答えのようになる理由と問題の意味がわからないので教えてください 濃度が半分になると、そこに存在しているイオンも比例して半分になるということですか？
Junior High
Science
⑧なぜ、ウになるのですか？ ⚫️⚪️や電子の流れを教えてください
Junior High
Science
Comment
No comments yet