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It is for to の形 ① It is INF for 人 to 動詞 「 人が~するのは …だ」 SV ② It is... of 人 to 動詞「~するなんて)人はいだ」 「人は…だ」(判断) <例題> 理由 (1) 私がその問題を解決するのは難しい。 It is difficult メイン to solve the problem. (2)駅までの道を教えてくれるなんで、あなたは優しい。 It is kind ToShow Date me the way to the station. (1)は、「それは難しい」と「私がその問題を解決するのは」の2つに 区切って考えられるね。 It is difficult 「難しい」の後ろに、 to save the problem 「その問題を解決するのは」というカタマリが置かれているね。 「私が」を表す部分を下線部に補おう。 (2)は、「駅までの道を教えてくれるなんて」と 「あなたは優しい」の 2つに区切って考えられるね。 「あなたは」を表す部分を下線部に補おう。 (1)(2)の下線部には、「for人」か「of 人」の どちらかが入るが、見極め方がわかるかな? ① It is ② It is ✓ for 人 to 動詞「人が~するのはいだ」 of 人 to 動詞「~するなんて人はいだ」
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① It is for 人 to 動詞 「人が~するのは…だ」 SV ② It is … of 人 to 動詞 「(~するなんて)人は…だ」 メイン 「人は…だ」(判断) 理由 分 不定詞の前に、「私が」「あなたは」のような意味上の主語を置くときには 次の①の形が使える。 ① It is · for 人 to 動詞「人が~するのは… だ」 この形では、It is··· for 人 to 動詞で1つのカタマリ! で1つのカタマリ、 <例> It is easy for Mom to cook, It is 「 easy 簡単です」というカタマリの後に、 for Mom to cook「母が料理をするのは」のカタマリが続いている。 for 人の部分は、不定詞の意味上の主語で、 to 動詞の主語の役割をする。 確かにこの例文でも、for Mom to cook 主語の役割をしてるね! r 母が料理をするには」と、 方、まぎらわしい②のパターンは…? (2) は①と違って、of人は to 動詞の意味上の主語ではない! …of人で1つのカタマリ、 to 動詞で1つのカタマリ! <例文> It is nice of Tom to help me with my work. It is nice of Tom トムは親切だ」というカタマリに to help me with my home work「私の仕事を手伝ってくれるなんて」という 理由を表すカタマリが<オマケ>として足されている。 このように、親切な、ていねいな、不注意な、無礼な、など 人の性格や性質を判断する形容詞が使われる場合は、for ではなく of を使う!!
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私がその問題を解決するのは難しい。 (1) It is No. Date difficult to solve the problem. I + is difficult 「難しい」というカタマリと to solve the problem r その問題を解決するのは」というカタマリがある。 to solve の意味上の主語にあたる「私が」を示す語を補おう! 不定詞の意味上の主語はfor 人で表せるから、for me「私が」を入れよう! すると、It is difficult for me to solve the problemとなる! この文は、 It is difficult / for me to solve the problem.と区切れる。 for me to solve the problem で1つのカタマリ。 for 人 to 動詞 の 部分は、 今と√のように、 「人が~するのは」と訳すから、「私がその問題を解決するのは」となる。 I+ is difficult for me to solve the problem. (2)駅までの道を教えてくれるなんて、あなたは優しい。 は It is kind to show me the way to the station. 「あなたは優しい」と、「駅までの道を教えてくれるなんて」という 2つのカタマリに分けて考えられる。 上 あなたは優しい」のように人の性格、性質などを判断をして、 その理由をつけ加えるときは、It is of 人 to 動詞 「~するなんて人は だ」という表現で表せるね。 station となる。 下線部には、 of 人を補って、It is kind of you to show me the way to the It is kind of / to show me the way to the station you のように区切れるよ。 It is kind of r You あなたは優しい」という判断に、 to show me the way to the station 「駅までの道を教えてくれるなんて」 という理由のカタマリを付け足しているね! It is kind of you to show me the way to the station. KOKUYO LOOSE-LEAF ノー836BT 6mm ruled×36 lines
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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英語わかる方お願いします。日本語に対応している英語はどれか選ぶ問題です。
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英語の現在分詞の形容詞的用法が名詞の前にくる文と名詞の後にくる文の違いを教えてください🙇(2)はthat crying baby で(4)はboy swimming なのはなぜでしょうか
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現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く(liveやwant)→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜstudyは継続の場合と現在完了進行形の2パターンあるのでしょうか? また、使い分けのコツ等がありましたら教えてほしいです 明日がテストなので至急お願いしたいです
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度?からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー(ポイントや問題など)がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。(例えば、接続詞?は丸するなど。そういう系) この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください!!
Junior High
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英語を当てはめるとどうなるか教えてください
Junior High
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かやチャン⇒わかる..始めは( ᐛ👐) ぱぁww
これで理解できたら、かやの理解力が凄い🔥
癖字だけど綺麗って言って貰えて良かった✨
ちょうど塾でやってて頭( ᐛ👐 )パァ←ってなってたからめちゃ助かるよぉぉぉ!wwww
あと字が綺麗すぎ☆(定期)