【分詞構文】用法別に例文で確かめよう!
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【分詞構文】用法別に例文で確かめよう!
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分詞構文 まとめ! [個別 スクールE
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分詞構文 分詞構文とは 通常2つの文をつなぐ時は and, when などの接続詞を使いますが、 分詞構文では分詞 (~ingや〜ed)を 使い、2つの文をつなげます。 分詞構文は以下の用法があります。 ①時 ~するとき、 〜したとき・ ②条件 〜すれば、 ③理由 〜だから、 ④譲歩 ~だが、 • ⑤結果 ~し(そして)、 ⑥付帯状況 ~しながら、 では、それぞれの用法別に分詞構文の 例を確認していきましょう→ 個別 スクールE
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分詞構文 ① 時を表す check! 〜するとき、〜したとき、 例文 公園を歩いていた時、 私は子供の頃を思い出した。 Walking in the park, I remembered my childhood. =When I walked in the park, I remembered my childhood. 例文 映画をみている間、 彼はポップコーンを食べていた。 Watching a movie, he ate popcorn. =While he watched a movie, he ate popcorn. 接続詞 When やWhileに置き換えると 指導 個別 スクール巨 わかりやすいですね
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分詞構文 ② 条件を表す 〜すれば、 check! 例文 その角を右に曲がれば、その銀行が見えます。 Turning right at the corner, you will find the bank. =If you turn right at the corner, you will fiind the bank. 条件を表す分詞構文は主に ifの意味で使われていますが、 ①の時を表す用法 (~した時に) と考え 「その上を右位に曲がった時に」 と訳しても 解釈は大きく変わりません。 時か条件か確実に見分けなければならない 文章には分詞構文は使われませんので、 神経質にならなくても大丈夫です。 個別スクール巨
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分詞構文 ③ 理由を表す 〜なので、 check! 例文 疲れていたので、 彼女は少し昼寝をした。 Feeling tired, she took a short nap. =Because she was tired, she took a short nap. 例文 日本製なので、その製品は質が高い。 Made in Japan, the product is of high quality. =Because the product was made in Japan, it is of high quality. 過去分詞を使うと 「~されている」という意味の 分詞構文を作ることができます。 (ここでは「作られている」いう意味) 個別 スクールE 指導
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分詞構文 ④ 譲歩を表す 〜だが、 check! 例文 彼は私の家の近くに住んでいるが、滅多に私に会いに来ない。 Living near my house, he seldom comes to see me. =Although he lives near my house, he seldom comes to see me. 譲歩を表す分詞構文はalthough や though の意味で 使われています。 分詞構文と主節の内容が逆説になっているときは この譲歩を表す分詞構文だと考えてよいでしょう。 個別スクールE 指導
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分詞構文 ⑤ 結果を表す ~し(そして)、 check! 例文 車の価格が上がり、車を買うことを困難にしている。 Car price have risen, making it difficult to buy a car. = Car price have risen, and made it difficult to buy a car. 結果を表す分詞構文はand の意味で使われています。 個別スクール巨 指導
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分詞構文 ⑥ 付帯状況を表す check! ~しながら、 例文 手を振りながら、 彼女は私に向かって走ってくる。 She runs to me, waving her hands. =She runs to me as she waves her hands. 例文 彼は歌を歌いながら、 1人であるいていた。 He walked along, singing to himself. = He walked along as he sang to himself. 結果を表す用法と似ていますが、 付帯状況の場合は 「主節の動作と分詞構文の動作が全く同時」 ということが特徴です。 個別 スクール巨 指導
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