ページ3:

現在
<現在進行形〉
進行形
→be動詞+vingにする
状態を表すもの
はできない。
I play tennis
↓
I am playing tennis_
*
動詞のing ☆
そのままつける。
play playing
eをとって・・・
use using
語尾を重ねて…
runrunning
He is Studing English.
He is
↓
not studing English.
be動詞の文なので、notをつける
難 They are playing tennis.
Are they playing tennis ?
く過去進行形〉
現在: I am playing tennis how.
(私はテニスをしています。
M
I was playing tennis then
過去
(私はそのとき、テニスをしていました。)
mi
☆be動詞を過去形のWas wereにする!!
He was playing tennis then.
↓
○ He was not playing tennis the
(wasn't)
☆notを入れるだけ!!
Was he playing tennis then?
→ Yes, he was./No, he wasnt.
☆Be動詞を前にもってくるだけ!!!
○
☆疑問詞☆
1. What are
you
doing.
I'm watching TV now.
2. Where are they playing tennis.
b They are playing tennis Th the park.
3. Who is playing in the parke
Ken is.
☆疑問詞☆
1. What
Were
you
doing?
I
was sleeping.
2. What were you studying?
↳ I was
3. He was studying English
↓
what was he studying?

ページ4:

未来形②
0
will+(動詞の原形)
(例)・He will play tennis tomorrow.
(彼は明日テニスをするつもりです)
It will be sunny.
[未来を表す語〕
依頼の父が
1. Will you~? 「~してくれませんか?」
tomorrow (明日)
Tomorrow morning (明日の朝)
next week (来週) Someday(いつか)
next month (来月
next year (来年)
next Sunday (次の日曜日)
He will play tennis tomorrow.
↓
Will he play tennis tomorrow.
Yes, he will.
No. he will not. (won't)
☆be動詞の文でも Willを文頭に持ってくるだけ
I will not play tennis .
(won't)
☆willのうしろにnotを入れるだけ
I won't be a teacher.
(私は先生にならないつもりです。)
☆動詞の原形!!
し
Will
you
help me
(私を手伝ってくれませんか?)
2. Will
you~?
「~しませんか?」
↳
Will
you
have some more tea?
(もう少しお茶はいかがですか?)
丁寧
3 Would you help me? →
(手伝ってくれませんか?)
☆疑問詞☆
1. What will you do tomorrow?
(明日は何をするつもりですか?)
I will go shopping.
2. When will you leave ? (いつ出しますか?)
Ly I will
3. How long will you stay here?
(どのくらいたいざいするつもりですか?)
I'll

ページ5:

0
不定詞
< 不定詞 >
5「to + 動詞の原形」
1. 副詞的用去「~するめ」「へして」
I went to the library
↓
I went to the library to study
*動作の目的を不定詞を用いて表す
○ why did you go the library
→ To study English
Im glad to see you
↓
I'm glad to see you
「~した」という
(あなたに会えてうれしいです)
2.名詞的用法「~すること」
0
0
I like to play tennis.
テニスをすること
To study math is difficult.
数も処すること
☆不調を主語として使う場合には
3人称単数扱いになる!!
b be動詞はisが使われる!
[テニスをしたい]
I want to play tennis
(テンスをしたいです。)
※形容詞的用法 「~するべき」「~するための」
I have a lot of homework to do.
(私はやるべき宿題がたくさんあります)
☆詞の後ろに持ってくる!!
(Something をよく使う〕
•
I want Something to eat.
(何か
P. I don't have anything to eat.
(税込)
Something to drink (何ヶ剱むもの)
Come thing to eat (何の食べるもの)
(例) to play tennis
to study English
(感情の理由・原因を表す表現〕
be glad to (してうれしい)
be happy to (して幸せだ)
be sad to (して悲しい)
be sorryto (~して残念だ
be surprised to (~して驚くつ
be excited to (~して興奮した)
[want to以外にもある〕
Want to (~したい)
want to be (~になりたい)
start to
(始める)
begin to (始める)
need to (~が必要だっ
try to
(しょうとする)
hope to (~することを望むつ
[発展]
否定の不定詞 「~しない」という意味
「not to +動詞の原形」
(例) I told her not to be late.
(私は彼女に遅れないように言った)

ページ6:

命令文
<命令文>
☆動詞の原形で文を始める。主語はいらない。
(例) You Study English.
↓
Study English. (英語の勉強をしなさい)
(英語の勉強をしてね)
~be動詞の命令~
⇒ Beで始める。主語はいらない。
(APY) You are quiet.
↓ ↓
Be quiet. (しずかにしなさい)
Be careful. / Be a good boy./Bekind to everyone
☆否定の命令文
L「Dont+動詞の原形」(~してはいません)
① Don't play soccer
② Don't be late.
(遅れてはいけません)。
① Please don't play soccer.
Pleaseをつけると
② Don't play soccer, please
<発展>
Don't = must not
Let's = Shall we
☆丁寧な命令文☆
① Please open the door.
(ドアを開けてください)
Open
the door oplease.
☆Let'sの文☆
+原→誘う
↳ Let's
(例) Let's Play soccer.(サッカーをしましょう)
bYes.lets. / No. let's not.

ページ7:

疑問詞
What
•What (1)
•Who (0)
•When (127
•Why (The)
●which (どちら)
whose (n)
•Where (-)
•how (K3)
What is
r
2
?
~何ですか?」
→itis~で答える。
[発展]
(11) What is
your
favorite
Sport?
This
It's softball.
Song makes me
happy.
○ What do you~?「何をしますか?」
(does he
(例) Do
You
have a cat?
↓
what makes me happy?
☆主語にあたる部分を尋ねたい時は、Whatに変えるだけ。
What do you have?
I have a cat.
* What
sports
do
you
What subject do
you
A What time is it?
M
↳ It's seven.
↓
•Like? What + Birth?"
likezより明確な質問が
できる。
What time で「何時
・時天候の時は、It.
what time do you get up?
↳ I get up at six.
M
* What day is it today? (TA)
what is the date today? (MAMA?)
* What happened?(何が起きたの?)
今よく目にする表現らしい

ページ8:

Who
• Who is ~
?
「~は誰ですか?」
。 who are
~?
第6(私の場合)…Iam~
(男性の場合). He is~
(女性の場合)···· She is~.
(複数の場合). They are ~.
where
• where is fare
~? 「心はどこですか?」
(1) Where is my pen?
It's on the desk.
where are you cats?
4
They are under the chair.
☆前置詞☆
on…(ひの上に) by.(~のそばに)
Whoが主語の時(誰が~しますか?)
Who+一般動詞~?
Whoは三人称単数
扱いだから、一般動詞
(141) Mr. Green teaches English. 1-5711
↓
↓
• who teaches English?
Ms. Green teaches English
Ms. Green does
。 who uses this bike? > I do.
• Who made this dinner? My mother did.
in
(~の中に)
near...(~の近くに)
under (~FE)
○ Where do you~?(あなたはどこで~しますか?)
(does)
Where do
you play tennis?
I play tennis in the park.
↓
I play it in the park.
where does he live?
he lives in Osaka.
Where did she go yesterday?
She went to the library yesterday.
[CA]
Who do
You~?
~?「あなたは誰と~しますか?」
when
•You play tennis with Ken.
Do you play tennis with ken?
→ Who do
You play tennis with?
(あなたは誰とテニスをしますか?)
○ when is/are ~?(~はいつですか?)
(1) When is your birthday?
It is May 19th.
do
When do you~?(いついしますか?)
(does)
(1) When do you go to the library?
I go to the library on Friday
の場合も
↓
ネト
あえ
I
go
there on Friday.

ページ9:

接続詞
<等付接続詞>
→語と語句を同文と文を対等な関係で
横接続詞のこと。
and (ひと、そして)
○but (しかし、だが)
oor (~か、それとも)
○SO (だから、それで)
など・・・
● and (~と、そして)
☆I have
a
pen
and
a
notebook.
(私はペンとノートを持っています)
☆ He is a student and he Studies English
(彼は学生で英語を勉強しています)
@ both A and B (A.B両方とも)
例) Both Yui and Emi are from Tokyo
(コイとエミは東京出身です)
or (~か、それとも)
(ppm) I go to school by bus or by train.
(私はバスか、それとも電車で学校へ行きます)
よく出る
☆ Which do you like better. A or B?
(AとBのどちらが好きですか?
(例)
↓
which do you like better.
Summer or winter?
mm
mm
●bat (しかし、だが)
(例 Math is difficult,but fun.
(数学は難しいが、
おもしろい)
☆Abut B→「AしかしB」
●SO (だから、それでつ
(例) I was tired so I went to bed early.
(私は疲れていたので、早く寝ました)
☆理由・原因、SO(結果)

ページ10:

<従位接続詞>
カタマリをつくって文と文をつなげる
接続詞のこと。
0
・that (~ということ)
○when (~のとき)
.
When (のとき)
(例) She was reading a book when I called her.
2. When I called her she was reading a book,
(私が電話したとき、彼は本を読んでいました)
・if
(もしも~ならば)
because (~なので、だから)
1. A when B
)「Bのとき、A」
0
before
など・・・
2. When BoA
・If (もしも~ならば)
2通りある!
(例) 1. I will play Soccer if it is
sunny.
2. If it is sunnyo Ill play soccer.
↓
(もし晴れるならば、サッカーをするつもりです)
☆Whenと同じで2通りある!!
大切
ifのカタマリは、未来のことであっても現形!
●because (~なので、~だから)
(例). I didn't go to school because I was sick.
2. Because I was sick, I didn't go to school.
(私は体調が悪いので、学校に行きませんでした)
☆ Why~?と聞かれたらBecauseで答える。
b) why
are
-you.
tired?
Because I worked hard
(もし晴れたら…→未来だけど
※If it is sunny、になる!!
that (~ということ)
(例) She is very cute.
I think that she is very cute.
(私は彼女がとてもかわいいと思います)
☆thatは省略することができる!!
I think that~(~と思います)
I know that ~(~だと知っています)
I hope that ~(~と望みます)
I say that ~(~と言うつ
<その他の接続詞>
1. before(~する前に?
0
Do your homework before
you
watch TV.
2. after ("したに)
I watched TV after I finished my homework.
3. While (~している間)
• I finished my homework while
0
he was watching TV

ページ11:

(単数)
名詞
主
所有格 目的格所有代名詞
(の)
(~1.15) (~nta)
私
1
my
me
mine
あなた
you
Your
you
yours
he
his
him
his
彼
she
her
her
hers
イコールの働きを持つ第2文型
<getについて~>
→get+(形容詞) 「~になる」
(例) I got tired.(私は疲れました)
※getは形容詞だけ。
それ
it
its
it
×
名前
Emi
Emi's
Emi
Emi's
複数
becomeは、その変化が続いていく時
私たち
We
our
ひら
ours
あなたたち you
Your
you
yours
getは変化が一時的な時
それら
they
their
Them
theirs
<主格>
I play soccer.
She is from Osaka
He Studies math.
<所有格>
<Lookについて~>
主語にあたる
1. He looked at the pen.「~を見る」
2. They look hapey. 「~に見えます」
彼ら幸せ
イコール
3. She looks like her dog. 「~に見えます。
彼女 大みたい
This is her pen.
必ず名詞と
He is my brother.
That's Emi's bike.
セットで使われる
0
(形容詞)に見えるなら look. (2)
0
(名詞)に見えるなら、100k like。 (3)
<目的格>
I love him.
一般動詞、前置詞の
後ろにくる!!!
Look at me.
<所有代名詞>
<Soundについて~>
→ Sound+(形容詞)
「~に聞きる思われる」
(例) That sounds good.
(それはよさそうですね)
<become について~>(~になる)
This
pen
is mine
This book is Ken's
「所有格名詞」を
1つにまとめたものの
1. He became a doctor.
become の
2. She became famous
名
どちらでもO

ページ12:

have to
<have to +(動詞の原形)>
(現在
⇒「~しなければならない」
I have to get up early.
He has to study hard.
☆3人称単数の時は、haste!
mustと
同じ!!
過去 She had to clean her room yesterday.
mi
彼女は昨日、部屋をそうじしなければならなかった。
☆「~しなければならなかった」は、
ツ
had to で表す! justは表せない!!
She will have to wait long.
(彼女は長く持たなければならないだろう)
↓
☆未来の時は、will+hare toomustは
MW
will+動詞の原形なので、
hasにしない!!
使えない。
☆have toは、一般動詞のルールに従って
文をつくる。
(例)1. I have to clean my room.
↓
Do I have to clean
myroom?
→Yes, you do.
No. You don't. (いいえ。する必要は
ありません)
2. He has to study English.
↓
Does he have to study English?
→ Yes,he does.
No.he doesn't
3. She had to practice soccer yesterday?
↓
Did she have to practice soccer yesterday?.
→ Yes, she did.
No, she didn't.
<don't have to の書きかえ>
1. You don't have to get up early.
↓
You need not get up early.
☆ What do I have to do?
(私は何をしなければなりませんか?)
↓
美頭に置けばいい!
don't have to~ 「~する必要はない」
「~しなくてよい」
(例)/I have to clean
my
room.
↓
I don't have to clean my room
(私はそうじをやる必要がありません)
2. She has to do her homework.
↓
today.
She doen't have to do her homework
today

ページ13:

may
1.許可(~してもよい)
(例) You may watch TV(テレビを見てもよいです)
www
<May I ?> 「~してもいいですか?」
(11) May I
open
the door ?
(そのドアを開けてもいいですか??
☆許可を求める文
⇒イメージン下から目線
動詞の原形
☆イメージ:上から目線。
(canの方がやさしい言い方)
その他る
May I help you? (いらっしゃいませ)
•May I speak to ken, please?
(ケンをお願いします)
You may not watch Tv.
M
(テレビを見てはいけません)
2. 推量(かもしれない)
(44.1) It may rain.
(雨がふるかもしれない)
☆それが起こるかどうか…
50%の確率かなぁというイメージ!
⑦It may not rain.
(雨が降らないかもしれない)
44447 she
may
not come
〔答え〕
Ok: Sure, Certainly of
why not?
(もちろん)
Sorry. you can't.
NG:
目上の人:
Yes,
you may.
course.
shall
<提案> Shall we ~? 「~しませんか?」
原形
(例) Shall we play tennis?
(テニスをしませんか?)
(答え方) Yes, lets.
No.let's not.
<申し出〉
原形
(1) Shall I help you?
(お手伝いしましょうか?)
☆shall Inをで「~しましょうか?」
(答え) Yes, please. / Thank you.
Shall we play tennis ?
[書き]
b Lets play tennis.
No thank
You.
(いいえ、けっこうです)
Shall I help you?
↳ Can I help you?

ページ14:

Can
Can+動詞の原形「~できる」
⑩ He can play the piano.
He can't play the piano.
原形
※notも入れるだけ!!
He can
・play the piano.
Can he play the piano z
→ Yes, he can./ No,he can't.
A can be able to ~
(例) He can play the piano.
He is able to play the piano.
主語にあわせてかえる
piano?
@ Is he able to play the piano ?
Yes, he is./No,he isn't.
⑥ He isn't able to play the piano.
isnot able to.
☆Canを使った会話表現
1. Can I
~
?「~してもいいですか?」
(例) Can I use your pen?.
2. Can you~? 「~してくれますか?」
(例) Can you open the window?
答える時は… Suite 10k./Im sorry.理由
?(お手伝いしましょうか?)
Can I help
There is ~.
(yas)
<単数>There is a book on the desk.
(机の上に本があります)
(Were)
場所
<複数> There are dogs under the tree.
(木の下に犬がいます)
前置詞
on (の上に)
☆ There is.
(are) 12
出るものを伝える
in (の中に)
初めて話題に
under(~の下に)
by (~のそばに)
時に使う!
near (~の近くに)
<否定>
特定のものには
使わない!
(例) There is not a pen on the desk.
0
(机の上にペンはありません)
☆be動詞の後ろにnotを入れるだけ!!
There are no dogs in the park.
(その公園には、1匹も犬がいません)
く疑問で
☆no=全く~ない〔強い否定〕
(例) Is there a library near your house?
(あなたの家の近くに図書館がありますか?)
→Yes, there is. (あります)
No, there isn't (ありません)
☆be動詞を文頭にもってくるだけ!!
○ How many cots are there in
→There are ten cats.
the
pare
★過去形→ There is
There was
There are
There were
☆未来形→ There will be ~「~にで

ページ15:

動名詞
0
N
0
・動名詞が使われる場面~
・finish.enjoy. Stop などの後ろ
・前置詞の後ろ
・不定詞が使われる場面~
・Want.hope の後ろ、未来
(動詞の使い方)
I like playing tennis. (テニスをすることが)
動詞にingをつけるだけ、
☆不詞の名詞的用法と同じ働き
☆ingのつけ方は、進行形を学んだときと同じ
好きです。
○Playing Soccer is fun. (サッカーをすることは楽しいです)
☆前置詞の後ろは動名詞!
不定詞はダメ!!
(例) I am good at playing tennis.
(私はテニスをすることが得意です)
・表現
be interested in ~ing (~することに興味がある)
without ~ing (~しないで)
instead of ~ing (~する代わりに)
by ~ing (~することによって?
How about ~ing (~するのはどうですか?)
Thank you for wing (~してくれてありがとう
<finish.enjoy stop など>
・I finished using a computer.
・He enjoyed playing Soccer.
・She stopped watching TV.
↓
これらの後ろには、動名詞しか用いることができない
<後ろに動名詞を用いるもの>
10
omind (~を気にする) finish (~を終える)
enjoy (~を楽しむ)
0
oescape (~を見れる)
・give up (~をあきらめる)。postpone (~を延期する)
avoid (さける) stop (~をやめる)
MEGAFERS
asas
様子状態を表す形容詞、副詞の前後に
asを入れる。比べる相手をasの後ろに置く!
(例) I am as tall as ken.
I can play the piano as well as you.
↓
☆as~as~→「~と同じくらい~」
○ I am twice as old as you.
↓
☆(私はあなたの歳の2倍です)
half(半分)、 twice (2倍) three times(3倍)
<not as ~as>「…ほど~ではない」
⑥石 not asmas
(例) I am not as tall as ken.
(私はケンほど背が高くありません)
<asmasの書きかえて
0
• I am not as tall as ken.
→I am shoter than ken.
→ken is taller than me.
↓
※比較級を使って書きかえられる!!

ページ16:

比較級
「○○よりも△△だ」→比較
★状態や様子を表械形容詞 副詞にerをつける
(個) Im taller than ken.(私はケンより背が高い)
I can gwim faster than ken.
(私はケンよりもはやく泳ぐことができる)
☆than =~よりわ
• The test is easier than that one
(あのテストよりも簡単です)
☆ あのテスト→that test.
testが2度くりかえしてしまうので、
testをoneにする!
☆ like A better than B 「BよりもAが好き」
( I like tennis better than soccer.
(サッカーよりもテニスが好きです)
☆比較級の作り方☆~
1.そのままerをつけるだけ long longer
2.トをつける
old older
large → larger
nice nicer
3文字を重ねる
big bigger
hot→ hotter
4.yaiにかえてer. easy→ easier
☆音字+yのとき.
busy busier
5.不規則変化 good better
<moreを使う>
(例) D
「 Baseball is more popular than tennis.
(野球はテンスよりも人気があります)
☆クグリが長い語を比較線にするときは、
moreを使う!
popular (人気がある)。exciting
interesting (おもしろい) (わくわくさせる)
useful (役に立つ) beautiful
・difficult (難しい)
(美しい)
important (重要な)
<Whichを使う>
《 which do you like better. Soccer or tennis?
(あなたはサッカーとテニスのどちらが好きですか?)
→I like soccer better.
Which do
・You
like better, Aor B?
「AとBのどちらが好きですか?
↓
I like A better.
(Aのほうが好きです)
☆不規則変化☆
well. > better
good (よい)
「比較級
最上級
1.
well (ha)) better best
(うまく)
2. bad (悪い)→ worse worst
3
many (数が多い
much (量が多い)
→ more most
4. little (dない)→less
→
leost.

ページ17:

最上級
「○○はの中で一番だ」→最上級
状態・様子を表す形容詞、副詞にestをつけ
前に
ic the をつける。
(体) I am the tallestony class.
I can qwim the fastest at the three.
単 she is a good tennis player.
↓
She is the best tennis player
of the four.
(範囲・場所)
in my class (クラスの中でつ
in Japan (日本の中で)
in my family (家族の中で)
⑥of(複数のモノート)
of the three (3人の中で)
of all (すべての中で)
☆最上級の作り方☆
1.そのままestをつけるだけ long longest
2. stをつける
eで終わる語など……
old → oldest
large largest
nice nicest
■文字を重ねる big biggest
→
hot hottest
ykiにかえてest.easy easiest
<mostを使う>
(1) Baseball is the most popular in Japan
(野球は日本で1番人気があります)
☆ラブリが長い語は、estをつけるかわりに、
the most を使う
Popular (人気がある) exciting (わくわくさせる)
Interesting (おもしろい)
useful (彼に立つ) beautiful(美しい)
difficult (難しい)
important (重要な)
<疑問詞>
1. Which geason do you like the best?
I like summer the best.
2. Who is the youngest in your family?
b Yuzuki is.
3. What is the most beautiful mountain
↳ It's Fuji mountain.
☆不規則変化☆
1. good (よい)
well (うまく)
① Japan?
比較級
最上級
better→
best
2. bad(悪い)→Worge worst
音字+yのとき
busy busiest
不規則変化 good best
3. many (数が多い)
well best.
much(量が多い)
→ more > most
4. little (少ない)→less least

ページ18:

前置詞
〔前置詞とは?}
1、品詞というグループの仲間
2.前置詞の後には「名詞」「動名詞」など
3.
「主語と動詞がある女」はダメ!
<under>
<on>
「なじゃが」
「
くっついている」
先に」
(例 A book is on the table
(上に)
例) My cat is under the tree.
○ Under 18. (18歳未満)
「全体の一部」
0
・This class is on
n_Monday.
○I tookatest under
<of>
(例) the top of the mountain.
(山の頂上)
○ The hose of the elephant.
(1)
• Some of people.
(一部の人々)
<to>
Ito.
「矢印がどこに向かっている」
(例)o Yui and I_Went
<for>
(例)
a lot of pressure.
「人が両腕を
広げている状態)
toに似ている
17. This present is for you.
<until>
「期間」
☆ until Friday.
↓(全曜日まで)
その日も含まれる!!
○ This train bounds for
Kyoto.
Fo Osasa.
this place is good for
rending.
<from>
<hear>
<by>
「もとになる地点」
谷園「近くにある」
(例)This Sake made from rice.
浦 (米からつ
o The party will start
(例)
from 15:00.
My school is near the sea.
(私の学校は海の近くにあります)
•I came here by bike.
「間にある」
☆hearより近い。
(例)o My School is by the sea.
○ Please finish your homework
by Friday.
<with>
「ひと共に」
(例) I am with
you.
He is a boy with brown
(彼は茶色い目の少年だ) eyes.
○She has a problem.
with money.
(後先は金のことで問題をかかえている)
<after>
<before>
(例)
「なにかの後に
ついていく」
M
• I will call you
「なにかの前」
min
(14) I ate lunch before
lunch time.
・ The car accident
occurred before my eyes.
私の目の前
<between>
after 17:00-
<at>
「ピンポイントの場所」
After you!
(お先にどうぞ!)
(a) I am good at playing tennis.
* Can you come here at 12:00
<among>
○I am at Tokyo station.
「不定でたくさんの
「何かにある」
Look at this grogh
(例) This song is popular
0
among students.
(学生のあいだで)
• The cat walks
among tree
I am free between
(17時~15時間) 13:00 and 15:00-
o the shop is between
the high building and the low
building,
<in>
「たかが
時間の中にある」
建物、箱実体のない
もの
0
The per is in the box

ページ19:

現在完了
継続
(111) I have lived in Tokyo for three years.
〔継続〕 have (has)+過去分詞
1 ☆have (has)+過去分詞
(ずっと~しています)
(1) I have lived in Tokyo for three years.
(私は東京に3年間ずっと住んでいます)
○I has lived in Osaka since last year.
⇒ 三人称単数であれば、hasを使う.
☆過去のある時から今でもずっと続いている
ような動作や状態を表すときに使う!
●
3年前
ずっと住んでいる
現在
for+期間(~間)
↓
for two years. (2年間)
for three weeks. (3週間)
since+始まった期間(~から)
扉 have (has)を文頭に持ってくるだけ!
(例) She has lived in Osaka since last yeor
→
・Has she lived in Osaka since last year.
717
(彼女は夫年からずっと大阪に住んでいますか?)
↓
(Yes, she has
No, she hasn't
☆How long~? 「どのくらい~していますか?」
(例) How long have you lived in Japan?
→ I have lived here for two years.
☆Whenは使えない!
⑥ have (has)の後ろにnotを入れるだけ!
(例) I have lived in Tokyo for three years.
~
I have not lived in Tokyo for three years.
in
(私は3年間東京に住んでいません)
☆have not→
haven't
has not → hasn't
since last
year
(去年から)
Since 2010 (2010年から)
Since I was seven (私が7歳のときから)
経験
have(hos)+過去分詞「~したことがある」
((ANL) I have seen ken three times.
(私はケンに3日会ったことがあります)
once (1回)
twice (2回)
three times (3回)
four times (4回)
many times (何度も)
befor(以前に)
{have been to〕「へ行ったことがある」
Can I have been to America many times.
(アメリカ人何度も行ったことがある)
☆ have been to
「へ行ったことがある」

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It is - for (a) to ~
It is for(人) to~ 「~することは(人)にとって
・・・だ」
☆It is 形容詞 for 人 to 動詞の原形
difficult
easy
interesting
important
useful
me
you
her
など
など
目的格
(例) It is
easy
for me to study English
(英語の勉強をすることは私にとって簡単です)
⑥ It isn't easy for him to study English.
☆be動詞の後ろにnotをおく!
Is it easy for him to Study Englishe
☆be動詞を文頭に持ってくる!
→Yes, it is.
No, it isn't.
過去 It was easy for me to play soccer.
(サッカーをすることは私にとって簡単でした)
want (1) to~
Want (1) to~ 「(人)に~してほしい」
(例)I
want
You
to help my mother..
(私はあなたに母の手伝いをしてほしい)
☆目的格を入れる!!
過去 I wanted him to read this book.
Do you want me to cook ?
((あなたは私に料理をしてほしいですか?)
"Do Does Did を使う!!
⑥ toの前にnotを入れる。
↓
want (人) not to~「~しないでほしい」
(111) I want him not to smoke
(たばこを吸う)
(I don't want him to smoke.)
<同じような形の表現
1.ask(木)to~「(人)に~するよう頼む」
(例)
(a) I asked him to help me.
(彼に手伝ってもらえるように頼んだ)
2. tell (人) to~「(人)に~するよう言う」
(例) My mother told me to do my home,
(母は私に宿題をするように言った)
「誰が~した…」
<名詞に「誰がした…」を加える場合>
5名詞の後ろに「主語+動詞」をおく!
(例) Abook I bought. (私が買った本
0
○ This is the picture I took vesto
(これは昨日、私が撮った写真で
○ He is the boy I met yesterda
(彼は昨日会った男の子ですつ

ページ21:

疑問詞+to
D
疑問詞+to+動詞の原形
what to~(何をしたらよいか?
・When to~ (いつ~したらよいか?
○where to~ (どこで~したらよいかつ
・how to~(~の仕方)
min
<howto~「~の仕方」>
(例) I don't know how to cook.
<What to~ 「何をしたらよいか」>
(例) I don't know what to do.
(私は何をしたらよいか
分かりません)
(say)…言う
(see)-
<When to~ 「い~したらよいか」>
(例) I asked him when to leave
(私は彼にいつ出発したらよいか尋ねました)
☆ ask(人)(もり)
tell (人)(モノ)
}(モノ)部分として使われることも
<where to~ 「どこで~したらよいか。>
(例) Please tell me where to go.
(どこにいったらよいか教えてください。)
ある
(私は料理の仕方が分かりません)
☆ Could you tell me how to get to the station.
を教えてくださいませんか?」
↓
<書きかえ>
道をたずねるときに使う.
I can speak English.
GI know how to speak English.
※「~できる」「~の仕方を知っている」
2. What should I do?
I didn't know that.
↓
I didn't know what to do.
間接疑問文
☆疑問詞+主語+動詞
(例)。 I don't know + Where is he.
0
↓
○ I don't know where he is.
☆動詞の形に注意!!!
(彼がどこにいるのか知りません)
○I know + where does she live?
↓
I know where she lives. 三人称単数!!
(私は彼女がどこに住んでいるか知っています)
Do you know when did he leave ?
Do you
↓
know when he left?
(彼がいつ出発したか、知っていますかマグカ
I don't knowt what time is it?
↓
I don't know what time it is.
(私は何時か分かりません)
How
many
How old
what time
times
間接疑問文
つくれる!!!
☆I didn't know who teaches us math?
↓
I don't know who tooches is math.
NN
主語詞

ページ22:

分詞
現在分詞
~している」 →ingを使う
説明が1話の時は前
a running boy
2以上の時は後ろ・・
a boy running over
there.
☆前置修飾 →説明の後を前にもってくる形
(1611), a sleeping baby
• a singing girl
○ the swimming boy
☆後置修飾 説明の語を後ろにもってくる形
○ a baby sleeping on the bed
・the man speaking English
・ that girl playing the piano
過去分詞
「~された」→過去分詞を用いる
前置修飾
(例) a used car
☆後置修飾
(例) a car used by him
the pen used by her.
(文の作り方)
(向こうで使っている少年はケンです)
The boy running over there is ken.
2.(あなたは英語で書かれた本を知っていますか?)
Do
you
know a book written in English.
二文をつなげるために、関係代名詞を使う!
関係代名詞
<目的格の時>
↓
同じト
M
who which that the.....
(例). I have a friend.
+
He plays soccer.
↓
I have a friend who plays soccer.
I know the man. You met him yesterday.
人
(whom/who
モノ・部門 which
全部
(例)
that
The book was interesting
t
I read it yesterday.
The book which I read yesterday was
interesting
☆省略してもOK
<主格の時>
同じん
I have a friend. He plays soccer.
先行詞
☆先詞が人の時は→Who
☆ I have a friend who plays soccer.
☆先行詞がモノの時は→Which
IV
☆ I have a cat which is
very cute.
☆体調が上型のどちらかのときは
↳ that