ページ3:

We
You (複)
←
Our
→ Your
→. Their
They
Kevin
→
Kevin's
This is Kevin's room
L3S31
What is that?
who is that?
→
→ It's a clock
なんでもIt's
That's Mr. Brown
疑問文に合わせる
この女の子は」 (This girl is)などの場合、
女の子(girl)だけでなくこの女の子(This girl)が主語
例) This book is big.
Those birds are hawks.
L4 SI
△ be動詞と一般動詞の違い
be
I am a student. (a,is, are のみ)
一般 I have a cat (以外すべて)
△ 1つの文に動詞は1つ
°
否定文の場合、主語と一般動詞の間にdon'tを入れる。
KOKUYO LOOSE LEAF BOBA

ページ4:

No
Date
L4S2
1) Do you like dogs?
-> Yes, I do.
No, I don't.
普通文の前にDo
very +形容詞(とても○○だ)
I am a good student.
I have a big dog
very much
→
←
I am a very good student.
I have a very big dog.
I like dogs very much. (とても)
Thank you
very much.
)
使うのはこの2つ!
A I don't like dogs very much. (あまり)

ページ5:

Dato
2 前期期末試験
4S30
「~は何ですか?」 → What color is / are
~
?
883 平叙文でam/are/isの後にくる語を補語という。
「これは青い帽子です。」 This is a blue cap.
主語
補語
「
補語
この帽子は青いです。」→ This cap is blue.
主語
※上のように、 補語が形容詞のみの場合 a などの
不定冠詞をつけない。
15S1
「~はどこですか?」→Where is/are
8位置を表すためには前置詞を使う。
前置詞 in on under behind by
意味
~の
~の
~の
中に 上に
~の下に~の後ろに
そばに
~
?
前置詞+名詞でその場所を表す。( on + his + house )
L5 S2
上に
彼の
883 the の使い道 -①すでに話題にのぼった名詞
②前後の関係や状況から特定できる名
Fo
「唯一のもの」を指す名詞

ページ6:

L
S3
hungly, happyなどの形容詞も big, redなどと同じように
名詞の修飾(beautiful ocean)としても補語(cat is
blue)としても使える。
100 one hundred 1,000... one thousand
10,000... ten thousand 100.000 ・・・ one hundred thousand
1,000,000 one million
何時ですか?」 → What time is it?
「10時です。」 → It's ten o'clock.
L6 S1
動詞の原形で文を始めると、「~しなさい。」という命令文
になる。(文頭または文末に please を加えるとていねい。)
883 動詞の前にDon't をつけると、「~するな。」という否定の
命令文になる。
動
be動詞 amare is (である)
詞 一般動詞 be動詞以外の動詞
この2種類を
混ぜてはいけない。

ページ7:

Date
6 S20
Let's + 動詞の原形
Let's not + 動詞の原形
言い方が変わった動詞
.
「一緒に~しよう。」
「~するのはやめておこう。」
○have lunch→昼食を食べる・取る
have_a_meeting→会議を開く
L6 S30
Shall we ~
「一緒に~しませんか?」
L Let'sの代わり、Let'sと入れ替えるだけと考える。
→ Yes, let's.
No let's not. (この後、別の提案を出すのが普通。)
(他:OK. Sure. No.など)
7 SH
1人称・
自分 (I. I and youなど)
23
31 1
相手(you, you and Sally など)
その他(he、My cat, Keiko and Taro など)
この中で単数で現在のことを表すもの
3単現のS
その時、一般動詞にS(またはes)をつける。
語尾が子音+yのとき、子音+ies となる。 Study →
have は has となる。(不規則変化)
→ studies
「彼はオレンジが好きです。 → He likes Oranges.

ページ8:

L7S20
3単現の否定文ではdo does にする。
L
1人称 私はテニスをしません。」 → I don't play tennis.
3人称
「彼はテニスをしません。」→ He doesn't play tennis.
↑
三単現+ doesn't + 動詞原形
L7 S3
does にした時は
動詞は原形
三単現の疑問文 ･･･ Does +主語+動詞の原形?
Yes, he does.
No, he doesn't.
L8 SI
動詞には何もつけない
What →
「
「何」という意味の疑問詞。
What + do / does + 主語+一般動詞の原形
漠然とした数を表すときは Some を使う。
(例) What do you want for lunch?
I want some hot dogs.
L8 S27
数をたずねる時・・・ How many +複数名詞+do / does +
→ I want eight (pancakes)などと答える。
※会話文の場合数字だけで答えることも多い。
動詞原形

ページ9:

熊間白
L8 S3
「あなたはいつテレビを見ますか?」
When do you watch TV?
(I watch Ty) at 8:00
場所
広い範囲
in
Japan
on
at
the park
the door
"
) after supper.
時
in
季節、月、年
on
曜日、日
at
時刻
by. behind. under tix"
frome to. before. after tix"
~
NOKUYO LOOSE-LEAV
A

ページ10:

3 後期中間試験
LA SI
8活動が行われている真っ最中のときは、現在進行形で表す。
be動詞
+ 一般動詞の原形 + ing
ローラは今勉強しています。 → Laura is studying now.
否定文にするときは、be動詞の後にnot を入れる。
私はテニスをしているところではありません。
→ I am not playing tennis.
L9S20
現在進行形の疑問文は、下のように表す。
疑問詞 + be動詞+主語+動詞 (ing)?
L9S3
目的格とは
代名詞は、主語以外のとき、形が変わる。
→> me
it
←
け
You
→>
you
We
→> us
He
→ him
they them
She
-> her
例) He is Doraemon. I like him.

ページ11:

LIO SL
過去のことを話すときは、過去形を使う。
動詞の原形+ ed
ゆきは先週の木曜日バレーボールをしました。
→ Yuki plaied volley ball
last Sturday.
-eで終わる→
-dのみをつける
( live
->
lived)
②子音+yで終わる→子音+ied
(study
studied)
③最後の子音字で重ねて-edをつける (stop
stopped)
L10 S2
過去形の否定文は、普段don'tを入れるところにdidn'tを
入れて表す。
けんたは昨日泳ぎませんでした。
LIO S3
→ Kenta didn't swim yesterday.
過去形の疑問文はDidを使って表す。
Did he ski last winter
T
Yes, he did
No, he didn't.
3単現は関係ない
NOKUYO LOOSE-LEA

ページ12:

D
LII SI
過去形になるとき、-edをつけるのではなく、不規則変化す
る動詞がある。
例) came
came
Say
Said
go
went
sleep
slept
do
have
Sit
begin
did
meet
met
had
set
set
-
Sat
eat
ate
began
get
got
Sing
Sang
take
took
swim
swam
stand
Stood
run
ran
know
knew
leave
left
See
Saw
read
-
read
LII S2
She has Pooh bear.
↓?
What does she have?
↓
←
Who has Pooh bear?
What do does +
+動詞の原形?
← 主語を疑問詞 (Who)に変えるだけ!
※いつも三単現
LII S3
hear + P
far from +PR
FAA
近い

ページ13:

L12 SI
過去に起きたことをbe動詞で表す場合、
amis
←
was
are were
)を使う
Date
L 12 S 2
過去の時点(○時、夕方、等)で起きていたことを表す場合、
過去進行形を使って表す。
主語 + was / were + 動詞の原形+ (then)
L12S3
持ち主をたずねるときは、凸
whose + 名詞
誰の本?: whose book is this?
所有格→ It's her book. (彼女の本)
所有代名詞→It's hers. (彼女の)
WOKUYO LOOK

ページ14:

3. 後期 期末試験
L 13 S1
「~する予定だ」「~するだろう」といった未来を表す表現は
未来形を使う。
主語 + be動詞+ going to + 動詞の現形
※ be動詞を表現したい場合、
~の部分を「be+形容詞等」にする。
例) She is going to go to Disney land twomorrow. So she is going
to be happy.
L13 S 2
未来形の否定文は、be動詞と going to の間に not を入れる。
例) I am not going to study math.
L13S3
未来形の疑問文は、主語とbe動詞を入れ替える。
例) They are going to go to Paris next spring..
Are they going to Paris next spring? 入れ替えた
When are they going to Paris ? いつ?の疑問詞

ページ15:

L14 SI
「一緒に部室に に集まりましょうか。」
→ Shall we meet in the clubroom?
・緒に ~しませんか?
「 私がお皿を洗いましょうか。」
→ Shall I wash the dishes ?
申し出
い
+
私が~しましょうか?
何を買ってきましょうか。」
疑問詞
→ what shall I buy?
L14 S20
Some
111
普通で使う。
はっきりしないけれど2つ以上の数を表す。
否定文、疑問文で使う。
any
まったくない
い
あるかないかわからない・・・疑
例) We don't have any apples in the fridge.
→冷蔵庫にりんごは1つもありません。
Do you have any apples in the fridge ?
→冷蔵庫にいくつかりんごはありますか?
Data
KORUYO LOOSE-LEAF

ページ16:

L14 S 3
物質名詞(そのままでは個数を数えられない名詞)は、
↓のように表す。
Some +物質名詞(単数、Sはつけない)
例)水、紙、空気、葉、ショートケーキ、石けん、食パン、チョコ、チョ
クなどが物質名詞
L14 S40
Jiro: Didn't you study yesterday? 「昨日勉強しなかったの?」
Kevin: Yes, I did. 「いや、したよ。」
No. I didn't. 「うん、しなかった。」
疑問文も否定疑問文も、
Yes (I do)
No (I don't) の答え方は変わらない。
L15 SI
「たくさんの~ を使う否定文・疑問文は、
.
L
・数えられるもの → Does Pooh have many friends ?
←
many + 複数形で表す。
物質名詞 Is he eating much honey ?
→ much+物質名詞(単数)で表す。
「
~
すぎる」は
'
many muchの前にtoo をつけて表す。

ページ17:

L15 S21
・あなたはたくさんハンバーガーが欲しいですか?
Date
→ Do
you
want many humburgers ?
あなたはたくさんジュースが欲しいですか?
→ Do you want much juice ?
「
~
?
どれくらいたくさん(=いくつ)? と聞きたいときには、
How many + 複数形
J
How much +
物質名詞(単数形)
~
を使う。
L15 S31
物質名詞は、bottle, barなどの単位をつけて表せる。
a (または数)
+
単位(s) +of+ 物質名詞
wwww
容器形など
絶対数
例) A bottle of water
A piece of cake
Three bars of chocolate
L15 4,
肯定文でのmany, muchは↓のような言葉にして使う。
「数量が多い
数
L
a lot of
普通名詞(s) or 物質名詞(単)
が
少ない」
: a few
普通名詞(S)
f 量が少ない」: a little + 物質名詞(単)
KOHLIYO LOOSE LEAF

ページ18:

L16 S1
B
主語+
can+ 動詞の原形~できる
3単現×
主語の後に cannot (can't)をつける
~
できない
主語とcanを入れ替えるこ
~できますか?
(I we など)
~
(You など)
~
してもいいですか?
してもらえる?強い
L16S2
主語+ Should + 動詞の原形:~すべきだ
3単現×
should の後に not をつけるこ
~
すべきではない。
おすすめしない
疑主語と should を入れ替える:
~
すべきですか?した方がいいですか?
L16 S3
R
主語 + have to +動詞の原形: ~しなければならない
wwww
過去形、3単現のSなどが必要。動詞と同じ扱い!
have to の前に don'tをつける~する必要がない
主語の 前にDo、主語と動詞の間にhave to を入れるこ
~
する必要はありますか?

ページ19:

LIG SH
あなたは英語が好きですか?それとも数字が好きですか?」
のように、どちらか1つを選んで欲しいとき
=>2つの疑択詞をor でつなぐ。
例) Do you like English or math ?
←
I like English.
L17SD
イントネーション:
B
There + be動詞+ 主語+ 場所
例)
: ~がある。いる
There is an apple
on the table
○2つ以上あるとき こ be動詞はare / were にし、名詞にはS
be動詞を was / were に変える。
0
過去のとき
a
物質名詞のとき
名詞の前に some をつけて、Sはつけない
L17S2
普通文の There と be を入れ替える
例) Is there an apple on the table ?
What are there on the table ?
How many apples are there on the table ?

ページ20:

Date
L17S3
(
be と主語の間にnoを入れる。
a や the の代わり
例) There is no Suger
なので絶対にそれらは
in the bowl.
°
0
1つとか少しあると思って言ったとき
たくさんあると思って言ったとき
←
つけない!!
is や was
→
are や
were
どちらでも!
場合に合わせて

ページ21:

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