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No.
Dato
2. 副詞的用法
<to+動詞の原形フには、副詞と同じような働きをするものもある。
○「~するために」「~しに」という意味で、ある行為の目的を表す。
Yumi went to Canada to study English.
「修飾
由美は英語を勉強するためにカナダへ行きました。
○Why~?に「~するため」と答えるときはTo~、とする。
-
Why do you study English? To be an English teacher.
あなたはどうして英語を勉強するのですか。 英語の勉強をするためです。
○形容詞のあとに続けて「~して」「~なので」という感情の理由を表す。
be happy to~~してうれしい」
be surprised to ~「~して驚く」
be sad to~「~して悲しい」
<確認問題>
(1)私はテレビを見るために5時に帰宅しました。
I
came
home at five to watch TV
(2)彼はノートを買うためにその店へ行きました。
He whent to the store to buy
a notebook.
(3)あなたはサッカーの試合を見るために競技場へ行ったのですか。
You go to the stadium to
Do
(4)私たちはその話を聞いてとてもうれしかった。
We were very happy to
see the soccer game ?
hear the story.
(5) The girl went Into the kitchen to eat breakfast.
(その少女は朝ごはんを食べるために台所に行きました。
2

ページ4:

3形容詞的用法
No.
Date
<+動詞の原形〉には、形容詞のように名詞や代名詞を修飾する
働きをするものもある。「~するための」「~すべき」の意味を表す。
Mike wants Something to drink.
↑
」名詞を修飾
マイクは何か飲むものをほしがっています。
不定詞は修飾する名詞のあとに置く。また-thingの形の代名詞を
形容詞と不定詞するときは<-thing+形容詞+不定詞>になる。
Something cold to drink
形容詞
<確認問題>
何か冷たい飲み物
不定詞
(1)健は今夜すべきことがあります。 ken has (Something/do/t) tonight.
Ken has (Something to do
(2)京都には見るべきよい場所がたくさんあります。
) tonight.
There are (to/alot of/sec/places/good) in kyoto.
There are Ca lot of good places to see in kyoto.
•)
(3)あなたに電話する時間はありませんでした。I had (time/call/to/no)you.
I had (no time to call) you.
(4) I want some books to read.
(私は読む本が欲しいです。
(5) She has a lot of work to do this afternoon-
(彼女は今日の午後すべき仕事がたくさんある。
3

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No.
Date
比較級の文
2つのものを比べてよりも~」と言うときは、<比較級+than・>で表す。
The
gray cup is cuter than the yellow one..
灰色のカップは黄色のカップより可愛いですね。
It's more expensive than the yellow one.
それは黄色のカップより高いですね。
<比較級の作り方①>
Q
○ふつうの場合は原赦の語尾に-erをつける。
eで終わる語はートだけつける。
○<+子音字>で終わる語は音字を重ねて-ero
○子音字+yで終わる語りを下かえて-er.
<比較級の作り方②>
Young younger
large larger
bigbigger
happy happier
比較的つづりの長い形容詞の比較は、形容詞の前にmoreを置いて表す。
moreを使う語はexpensive, beautiful, interesting, popular、important などが
ある。
<疑問詞で始まる比較級の文
「AとBではどちらのほうが~ですか」と言うときは<Which+is+比較級、AorB?>
で表す。人を比べるときはふつうではなくwhを使う。
which country Ts larger Japan or Grmony?
日本とドイツでは、どちらの国のほうが大きいですか。
<確認問題>
(1) Small Smaller
(2) nice nicer
(3) interesting more interesting (4) useful more useful
(5) That picture is beautiful (than this one)
That picture is more beautiful than this one.

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No.
Date.
目的語に動名詞だけ enjoyに楽しむ)
をとる動詞。
finish (~し終える)
Stop (~するのをやめる)
目的語に不定詞だけ
をとる動詞。
Want (~(たい)
○I enjoyed cooking.
XI enjoyed to cook.
○I want to play tennis.
hope (~することを望む) XI want playing tennis.
decide (~することを決める)
目的語に動名詞と不定詞 like(~することが好きだ)○ken likes to cook.
だけをとる動詞 begin.start(~(始める)oken likes cooking.
目的語に不定詞をとるか remember~ing (~しいと覚えで I remember seeing him.
動名詞をとるかによって意味 rememberto ~(忘れずに~する)(彼に会ったことを覚えている)
が異なる動詞。 forget ~ing (~したことを忘れる) Remember to see him.
forget to ~~するのを忘れる)(忘れずに彼に会いなさい)
<注意>
Ostop ~ing と Step to~の意味のちがいに注意!
They stopped talking.→彼らは話すのをやめました。
They stopped to talk. 彼らは話すために立ち止まりました。
○主語になる動名詞は3人称・単数扱い!
Reading good books
important.
areにはしない。
5

ページ7:

No.
Date:
動名詞
Q.動名詞ってそもそもなに…?
A.動詞のing形で「~すること」の意味を表す。
名詞と同じ主語・補語・目的語になるという働きをする。
動名詞の目的語…不定詞と同じように動詞の目的語になる。
I
不定詞・・・ Ⅰ like to play Soccer.
動名詞…Ⅰ Hike playing Soccer.
動名詞には3つの使い方がある。
1 主語
Playing tennis is a lot of fun. (テニスをすることはとても楽しい。)
2. 補語
My hobby is reading books. (私の趣味は本を読むとです。)
動詞のあとにきて、主語を説明。
My hobby = reading books
3.前置詞の目的語
※進行形と区別
Marry is good at Paying the piano. (メア)はピアノを弾くのが上手です。)
他にも7How about ~ing?」「~してはどうですか」や
「Thank you for ~ing.」-「~してくれてありがとう」などがある。
<確認問題>
(1)中国語を話すことはとても難しい。Speaking chinese is very difficult.
②ジャックに手紙を書いてはどうですか。How about writing a letter to Jack?
(3) Making cakes is a lot of fan.(ケーキを作ることはとても楽しい。
(4) I'm not good at playing basketball.(私はバスケットボールをすることが得意では)
ないです。
4

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No.
Date
最上級の文
3つ以上のものを比べて「もっとも~」と言うときは<the+形容詞の最上級>です。
I feel June is the longesti month of the year.
6月は1年でいちばん長い日だと感じます。
I think it's the most wonderful month.
私はそれはいちばんすばらしい月だと思います。
<最上級の作り方〉→比較級と同様。
・形容詞+-(C)st> Young youngest nice → nicest
→
big biggest happy happiest
○<most+形容詞> expensive
most expensive
<incofの使い方>
difficult most difficult
最上級の中で「の中で」と言うときはinかofを使う。
inのとき…場所や郵位を表す語句。 in the world(世界) in my school (私の学校で)
ofhとき…複数を表す語句 of all (すべての中で) of the three (3つの中で)
<疑問詞で始まる最上級の文>
「どれがもっとも~ですか」と言うときは<Whichtist the +最上級+?>
です。
<確認問題
(1) Cold = coldest
(2) easy = easiest
(3) This is a long pencil (in the pen case)
This is the longest pencil in the pen case.
④数学と歴史と英語では、どれがもっとも難しいですか。
Which
the
is
most difficult, matin, history, of English?
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ScanSnap 勉強効率化イベントでは、
ScanSnap iX1300を使いました!
Clearnote
DEKLY
Campus
Study
Planner
オフィスにあるScanSnap iX1300でアンバサダーさん
のノートをスキャンしました。 後ろにあるキャンパスの
ノートを見るとコンパクトなことがわかりますね。
操作も簡単で、とても綺麗に素早くスキャンができるん
です。 ぜひ製品紹介ページも見てくださいね!
ScanSnap
iX1300
家族みんなに役立つ
コンパクトモデル!
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ScanSnap 勉強効率化イベント
みんなで作る問題集ノートは
Campus ソフトリングノート
を使っています。
Campus
Campus -
Can Can Can
Can Campus
B40
B640
A
A7
A4
Can Can Can Can Campus
0
B40
B
640 24
B
切り取りミシン目入りで
切り離しても使えます。
スキャナーで読み取るの
もとても簡単でした!
※ミシン目入りはカットオフタイプのみ
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無料
[機能
Clearnote アプリなら
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ウェブ版 Clearnote
アプリ版 Clearnote
<第4文型> S+V+0 +0
Potion
(だ) (TEL)
E
<第4文型> S+
(+))) (TATE)
「何を」
SP on THE
あの目的
というの
Teach. Tell lend
・だわりに何かを直接
Lv show hand offer, pass:sell.send
・だれかのために何かすることを示す動詞
何かを直接
L
good
↳ cook find make. get. sing. buy.
ENCORE
choose
家「だれに」を前置詞を使って示す
S+V+0+ () +0
good
L
だれに
・だれかに何かを直接
L
w
<Point to 方向へへ
直接手渡すことを示す。
・for 目的のために
だれかのためにすること示す。
xx good
<第5文型> S+V+O+C 500にさせる
()
時 <0だとわかる)
Point 70814)492 of 1111713952 name-1.
その名詞にというい状態にさせるのかを表を続ける。
(moke keep leave)
・O=Cがつ
だれかのために何かすることの
Lycook, find make get sing buy
choose など
タップすると見える!
+V+0+(
+0
が成り立つ。
これは赤シートシールという機能です。
この機能を使えば自分のノートも問題集に
早変わり! 定期テスト前に大活躍しますよ。
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