ノートテキスト
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不定詞 <to + 動詞の原形> ◎つくり方 ◎3つの用法 〖1〗名詞的用法: 「~すること」 【2】副詞的用法: 「~するために / ~して・・・」 【3】形容詞的用法:「~すべき・・・」 ▷ 今回は1年生で習った 【1】 の<want to do> に, 意味上の主語を加えた表現です。 ◎ <want 人 to do>:「(人)に~してほしい」 (人)が動作の意味上の主語を表す。 例) I want you to help me with my homework. 私はあなたに私の宿題をお手伝いしてほしいの。 ※お手伝いするのは私ではなくあなた。 ▷ この形をとるほかの動詞 ○ <ask 人 to do>:「(人)に~するよう頼む」 ○<tell 人 to do>:「(人)に~するように言う」
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確認問題 1. 下線部に注意して次の英文を日本語にしよう。 (1)I want you to take a picture. (2) I asked her to tell the truth. (3)My mother told me to buy some eggs. (1) 私はあなたに写真をとってほしいです。 (2)| 私は彼女に真実を教えてとたのみました。 (3) お母ちゃんは私に卵を買ってくるよう言いました。 (1) 私はあなたにこの動画をみてもらいたいです。 2. 日本文にあう英文になるように,( に入る適切な語を答えよう。 I ( )( )( )see this movie. (2) 彼女は私にいっしょに踊ってちょうだいと頼みました。 She ( ( dance with her. (3)先生は私たちに毎日英語を勉強するよう言いました。 (1) (2) 123 (3) Our teacher( ( I want you to see this movie. ( )study English every day. She asked me to dance with her. Our teacher told us to study English every day. 3. 次の日本文を, to を使った英文で表現してみよう。 (1) 私はあなたに早起きしてほしいです。 (2) 私は彼女に今夜電話するよう頼みました。 (3)私は彼に私のスマホを使うよう言いました。 1 |(1) (2) 23 |(3) I want you to get up early. I asked her to call me tonight. I told him to use my smartphone.
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4. メグと海斗の会話を読み, 後の問いに答えよう。 Kaito: Meg: ①[ of / you / have / heard/ever 〕 the IUCN Red List? No, ②私はそれについて一度も聞いたことがありません。 What is it? The Red List gives us information about endangered animals, birds, plants, and so on. Meg: Kaito: What animals are on the list? Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Really? I didn't know that. Some animals and birds in Japan are also on it. ③私はみんなにそれを知ってほしいです。 Meg: Kaito: Meg: Kaito: ④ ( Meg: (( ) write an article for our class newspaper? That's a good idea. (1) 下線部①が「あなたはこれまで IUCN Red List について聞いたことがありますか」と なるように,〔 ]内の語を並べかえよう。 下線部②, ③を英語で書こう。 (3) ④が「うちらのクラス新聞に記事を書かない?」となるように空欄に入る語を答えよう。 (1) Have you ever heard of the IUCN Red List? ② I have never heard of it. I want everyone to know that. (3) Why don't we write an article for our class newspaper? またねノシ
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Junior High
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
Junior High
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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英語わかる方お願いします。日本語に対応している英語はどれか選ぶ問題です。
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英語の現在分詞の形容詞的用法が名詞の前にくる文と名詞の後にくる文の違いを教えてください🙇(2)はthat crying baby で(4)はboy swimming なのはなぜでしょうか
Junior High
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現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く(liveやwant)→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜstudyは継続の場合と現在完了進行形の2パターンあるのでしょうか? また、使い分けのコツ等がありましたら教えてほしいです 明日がテストなので至急お願いしたいです
Junior High
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度?からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー(ポイントや問題など)がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。(例えば、接続詞?は丸するなど。そういう系) この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください!!
Junior High
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英語を当てはめるとどうなるか教えてください
Junior High
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