ノートテキスト
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受動態 1. 受動態(1) be動詞+過去分詞 <例> This window was broken by Bob. (人) この窓はボブによって割られました。 1 第4文型の受動態, = she teaches them English (人) (もの) They are taught English. •taught English by her. English is taught (to) them by her. 第5分型の受動態。 Everyone in his class calls. him Hide. (人) He is called Hide by everyone -- his.class.
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2. 受動態 (2) 形の復習 be動詞+過去分詞(+by~) 1 イディオム ・He is known to everyone. 「~に知られている」 (人) ・He is known as a famous 「~として知られている」 ・This desk is made of (製品) (肩書き) actor. wood (材料) 目で見て ← 材料が分かる ・Cheese is made from from milk. ← 目で見ても 材料が分からない (製品) (材料) Milk. is made into cheese (材料) (製品) 助動詞+受動態 +動詞の原形 ②群動詞 ☆ be動詞+過去分詞 be動詞の原形 be 2語以上の単語が1つの動詞として使われる <例> look at ~, listen to ~, take care The bird was look at, by a boy. be動詞 過去分詞 care of ~ of~ KOKUYO LOOSE-LEAF KGT-LP936
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Junior High
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中2、英語です。 右の写真が問題文、左の写真が問題です。 ①(4)(上の問題)についてです。 答えはbuilt です。 なぜwas builtではないのですか。(受動態ではないのか。) ②(5)(下の問題)についてです。 答えはspokeです。 時制の一致であることは分かるのですが、 なぜspeaking でないのですか。
Junior High
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英語訳としてふさわしいのはどれか教えていただけるとうれしいです。
Junior High
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なんでkeepingじゃなくてkeptなんですか? かっこのところは(kept)(frozen)です😖💧
Junior High
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当てはまるものを教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
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受け身の時のbe動詞についての質問です! この三つの問題全て間違えてしまったのですが、 is/areとwas/wereどう使い分ければいいですか!🙌🏻😿 初歩的な質問ごめんなさい🙏🏻⤵︎ ▲できたら受け身をどういう時に使えばいいのか分からないので、その説明もお願いしたいです!▼
Junior High
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𐙚 中学生 英語 ( Some reseachers say that a large area of mangroves was lost ) to create shrimp farms between 2000 and 2010 . という英文の文法の解説おねがいします > < 問題は ( ) の部分の並べかえ問題です !! ✧︎*。 ① a は area が単数だからつけるのか ② was lost の位置と文法、意味等の解説 こちらの2点のをよろしくおねがい致します т т
Junior High
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この問題ってなんでアなんですか??
Junior High
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Saori sent a letter to me. これを受動態に直すと・・・ A letter was sent to me by Saori. こうなりますよね このときの、to me の位置がなぜ移動するのかを教えていただきたいです
Junior High
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中二の英語で質問です至急お願いしたいです 明日、受け身(受動態)のところの文法テストをするんですけど、覚えておいた方がいいこと(文法で)やポイント、最低限覚えておいた方がいい単語を教えてほしいです! 明日なので、至急お願いします🙇🏻♀️
Junior High
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