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10 長文略
次の A, B について, 右の英文が, 絵の内容を正しく説明するように,それぞ
れ後の《条件》にしたがって,(
さい。 [4点×2]
A
)に適切な英語を書き入れ, 英文を完成しな
This pictogram says you (
or drink.
)
(注) pictogram ピクトグラム (指示や案内などを単純化された絵や図形で表したもの)
B
There (
《条件》
.
Aは,3語で書きなさい。
・B は, cat という単語を用いて, 4語で書きなさい。
) the desk.

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解答例&プチ解説
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(1) イ: We finished eating lunch an hour ago.
私たちは1時間前に昼食を食べ終えました。
動詞 finish の直後にくる動詞は、 動名詞にする。
(2) ウ: The water decreased little by little.
お水は少しずつ減りました。
熟語 little by little (ちょっとずつ)
(3)ウ: Please call me Kazu.
ぼくをカズと呼んでください。
◆ SVOC〈call +人+呼び名> : 「~を○○と呼ぶ」
(4)ア: I'm sure that this product is useful.
この製品はきっと便利なものだと思います。
〈I'm sure that …): 「きっと・・・だと思う」
(1) She may be late for school.
> 推量の助動詞 may 「~かもしれない」
(2) Don't go out alone at night.
形容詞 alone 「ひとりで」
(3)This new bag is very light.
形容詞 light 「軽い」
(4) I like both baseball and soccer.
熟語 both A and B 「AもBも両方とも」

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(1) The progress of AI will change our lives.
AIの進歩はわたしたちの生活を変えるでしょう。
life の複数形。 fやfe で終わる語は、vに変えてes。
(2)I kept trying to speak in English.
わたしは英語で話そうとし続けました。
〈keep+ doing> : 「~し続ける」
(3) This is one of my hobbies.
これはわたしの趣味の一つです。
〈 one of +複数名詞>:「~のうちのひとつ」
(4) He taught me a lot of things yesterday.
きのう彼は私にいっぱい教えてくれました。
過去時制。 teach は不規則変化動詞。
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(1) It is interesting to learn foreign languages.
不定詞 (名詞的用法)。 通称 It to 文。
(2) We should know well each other.
熟語 each other 「お互いに」
(3) I'll show you how to use the product.
SVOO の文。 疑問詞+不定詞 〈how to do> 「〜の仕方」
(1) This pictogram says you must not eat or drink.
このピクトグラムは 『飲食禁止』を示しています。
禁止 「~してはならない」 を表す助動詞。
(2) There is a cat under the desk.
机の下にぬこさんがいます。
〈There is...〉 : 「・・・がいる(ある)」