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過去問抜粋
3次の英文は、中学生の Takuya が, オーストラリアに住む友人の Mike に送った
メールです。 これを読んで、 英文の意味が通るように(ア)~(オ)に当て
〕内からそれぞれ選び、必要があれば適切な形に変え
はまる単語を後の〔
て1語で書きなさい。 同じ語は1回しか使えません。 〔3点×5〕
Hi Mike,
Last Saturday, I went to a park, Mirai Park. There (ア) four parks
in my town. Mirai Park is the smallest of them, but it is my favorite
park. It is famous for its cherry blossoms.
In the park, I (イ) my friend, Mio. She is good at (ウ)the
|guitar. You play the guitar, right? I think you and Mio will be good
|friends. I talked with her for a while. She said that she was (エ)
to the library. I decided to go with her. I wanted to borrow some
| books about your country.
| Last Sunday, I was really busy. I had a lot of things to do. In the
morning, I(オ) to help my brother when he was doing his
| homework. In the afternoon, I washed our car. it was hard work.
|How was your weekend?
|Takuya
〔 take go
see make have be play 〕

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過去問抜粋 ●解答例&プチ解説
3 次の英文は、中学生の Takuya が, オーストラリアに住む友人の Mike に送った
メールです。 これを読んで、 英文の意味が通るように(ア)~ (オ)に当て
〕内からそれぞれ選び、必要があれば適切な形に変え
はまる単語を後の〔
1語で書きなさい。 同じ語は1回しか使えません。 〔3点×5〕
Hi Mike,
主語が複数だから are にする
Last Saturday, I went to a park, Mirai Park. There (are) four
parks in my town. Mirai Park is the smallest of them, but it is my
| favorite park. It is famous for its cherry blossoms.
過去の文だから see を過去形にする
前置詞 at の直後は動名詞
In the park, I( saw ) my friend, Mio. She is good at
( playing) the guitar. You play the guitar, right? I think you and
|Mio will be good friends. I talked with her for a while. She said that
she was (going ) to the library. I decided to go with her. I
wanted to borrow some books about your country.
be 動詞の直後は ing か過去分詞。この場合は進行形(行こうとしている)
|Last Sunday, I was really busy. I had a lot of things to do. In the
morning, I (had) to help my brother when he was doing his
homework. In the afternoon, I washed our car. it was hard work.
How was your weekend? have to (~しなければならない)
Takuya
過去の文だから have を過去形にする
〔
take go
see
make
have be play
〕

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過去問抜粋
6 英語の授業で、 「旅行に行くなら、どこがよいか」についてアンケートを用いて自分の
考えをまとめることになりました。 後の《条件》に従って, 【Worksheet】のA, B の
①~④に入る内容を英語で書きなさい。 〔4点×4〕
(中略)
.....
《条件》
Aについては( )内の語を使って、次の① ② の内容に合う英語を
指定された語数で書くこと。
① 多くの生徒たちは北海道に行きたいと思っています。
(many / 7語)
(2)
北海道でおいしい食べ物を食べて楽しむことができます。
( we, enjoy, delicious / 8 語)
Bについては ( )内の語を使って、次の③、④の内容に合う英語を
指定された語数で書くこと。
(3)
京都には訪れるべき寺や神社がたくさんあります。
(there, many / 8 語)
(4)
私たちは古いものについて学ぶことができます。
( learn / 6語)
解答の仕方は,[記入例] に従うこと。
[記入例] Is
it
rainy_
now? No,
it isn't.

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過去問抜粋
6 英語の授業で、 「旅行に行くなら、 どこがよいか」についてアンケートを用いて自分の
考えをまとめることになりました。 後の《条件》に従って, 【Worksheet】のA,Bの
①~④に入る内容を英語で書きなさい。 〔4点×4〕
(中略)
...
《条件》
.
•
Aについては ( )内の語を使って、次の①、②の内容に合う英語を
指定された語数で書くこと。
(1) 多くの生徒たちは北海道に行きたいと思っています。 不定詞 want to do
Many students want to go to Hokkaido.
(2) 北海道でおいしい食べ物を食べて楽しむことができます。 enjoy + 動名詞
We can enjoy eating delicious food in Hokkaido.
Bについては ( )内の語を使って、次の ③、④の内容に合う英語を
指定された語数で書くこと。
(4)
京都には訪れるべき寺や神社がたくさんあります。 不定詞の形容詞的用法
There are many shrines and temples to visit.
私たちは古いものについて学ぶことができます。 助動詞 can(可能)
We can learn about old things.
解答の仕方は, [記入例] に従うこと。
[記入例] Is
it rainy now? No, it
isn't