ページ3:

คําอธิบาย
ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว
๑.
“นมัสการคุณานุคุณ” เป็นวรรณกรรมประเภทใด
ก. นิราศ
ข. คำสอน
ค. ศาสนา
ง. ประวัติศาสตร์
จ.
ขนบประเพณีและพิธีกรรม
ถัดไป
A
AKSORN

ページ4:

๒. พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร) ประพันธ์ “นมัสการคุณานุคุณ
โดยมีความมุ่งหมายใด
ก. เพื่อจรรโลงจิตใจให้ข้อคิดคติธรรมแก่ผู้อ่าน
ข.
เพื่อใช้เป็นบทประพันธ์ที่สร้างความบันเทิงให้ผู้อ่าน
ค. เพื่อให้ทุกคนหมั่นสวดมนต์ ทําบุญ เพื่อที่จะทำให้ชีวิตเจริญรุ่งเรือง
ง.
จ
ๆ
เพื่อเป็นบทสวดประกอบพิธีต่าง ๆ เช่น คำนมัสการอาจริยคุณ ใช้ประกอบพิธีวันไหว้ครู
เพื่อน้อมรำลึกและสำนึกในคุณงามความดีของพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ บิดามารดา ครูอาจารย์
คําอธิบาย
ถัดไป
A
AKSORN

ページ5:

๔. บทประพันธ์ต่อไปนี้ เป็นการกล่าวถึงข้อใด
คําอธิบาย
“ธรรมะคือคุณากร
ดุจดวงประทีปชัชวาล
แห่งองค์พระศาสดาจารย์
สว่างกระจ่างใจมล”
ก. นมัสการอาจริยคุณ
ข. นมัสการพระสังฆคุณ
ค. นมัสการพระพุทธคุณ
ง. นมัสการพระธรรมคุณ
จ. นมัสการมาตาปิตุคุณ
ส่วนชอบสาธร
ส่องสัตว์สันดาน
ถัดไป
A
AKSORN

ページ6:

๕. บทประพันธ์ต่อไปนี้ ข้อใดสามารถสรุปความได้ถูกต้อง
คําอธิบาย
“ฟูมฟักทะนุถนอม
แสนยากเท่าไร ๆ
ตรากทนระคนทุกข์
ปกป้องซึ่งอันตราย
บ บ๋าราศนิราไกล
บ คิดยากลำบากกาย
ถนอมเลี้ยง ฤ รู้วาย
จนได้รอดเป็นกายา”
ก. บิดามารดามีพระคุณยิ่งใหญ่กว่าภูเขาและแผ่นดิน
ข. บิดามารดาเป็นผู้ให้กำเนิดและเลี้ยงดูเราโดยไม่หวังผลตอบแทน
ค. บิดามารดาต้องคอยส่งเสียให้ลูกได้มีการศึกษาและคุณภาพชีวิตที่ดี
ง.
บิดามารดาให้ความรักความเมตตา เอาใจใส่ดูแลห่วงใยลูกโดยบริสุทธิ์ใจ
(จ.) บิดามารดาเลี้ยงดูลูกตั้งแต่เล็กจนเติบใหญ่โดยไม่คิดถึงความยากลำบาก
ถัดไป
A
AKSORN

ページ7:

5. บทประพันธ์ต่อไปนี้ ผู้ใดปฏิบัติตนได้สอดคล้องกับ “นมัสการมาตาปิตุคุณ”
“ฟูมฟักทะนุถนอม
แสนยากเท่าไร ๆ
ตรากทนระคนทุกข์
ปกป้องซึ่งอันตราย
บ บำราศนิราไกล
บ คิดยากลำบากกาย
ถนอมเลี้ยง ฤ รู้วาย
จนได้รอดเป็นกายา”
ก. ดวงใจมักจะนั่งสมาธิและมีสติในการใช้ชีวิตอยู่เสมอ
ข. โอมมองโลกในแง่ดี คิดแต่สิ่งดี ๆ เพื่อให้ชีวิตมีแต่ความสุข
ค. เมื่อมีผู้ที่เดือดร้อน ต้นสนจะเข้าไปช่วยเหลือด้วยความเต็มใจ
ง.
จ.
กันยาช่วยคุณครูดูแลเพื่อน ๆ ในห้อง และชอบแบ่งปันให้เพื่อน ๆ เสมอ
แทนไทเมื่อกลับมาจากโรงเรียนจะช่วยพ่อแม่ทำงานบ้านเพื่อแบ่งเบาภาระของท่าน
A
AKSORN
คําอธิบาย
ถัดไป

ページ8:

๗.
บทประพันธ์ต่อไปนี้ กวีใช้ภาพพจน์ใดเพื่อแสดงให้เห็นชัดเจนถึงพระคุณ
ของบิดามารดา
“เปรียบหนักชนกคุณ
ใหญ่พื้นพสุนธรา
ชนนี้คือภูผา
ก็ บ เทียบ บ เทียมทัน”
A
AKSORN
ก. อุปมา
คําอธิบาย
ข. สัทพจน์
ค. อติพจน์
ง. บุคคลวัต
(จ.) อุปลักษณ์
ถัดไป

ページ9:

4. บทประพันธ์ต่อไปนี้ สอดคล้องกับเหตุการณ์ในข้อใด
คําอธิบาย
“จิตมากด้วยเมตตา และกรุณา บ เอียงเอน
ให้ฉลาดและแหลมคม
เหมือนท่านมาแกล้งเกณฑ์
ก. ครูน้ำตำหนิอาทิตย์ที่ตอบคำถามทบทวนความรู้ของคาบเรียนที่แล้วไม่ถูกต้อง
ข. ครูไก่ทำโทษภัทรที่ไม่ส่งการบ้านโดยให้ภัทรเป็นเวรทำความสะอาดห้องเรียนหนึ่งสัปดาห์
ค. ครูพริ้งวาดรูปต้นแบบให้กิ่งฝึกวาดตาม ก่อนจะไปแข่งวาดภาพระดับจังหวัดในสัปดาห์หน้า
ครูวารีอนุญาตให้นัทส่งรายงานช้ากว่ากำหนดได้ เพราะนัทมาช่วยงานของหมวดวิชาบ่อย ๆ
ครูก้องอธิบายข้อบกพร่องในเรียงความของนนท์ แล้วแนะนำวิธีให้นนท์ฝึกเพิ่มเติมด้วยตนเอง
จ.
ถัดไป
A
AKSORN

ページ10:

คําอธิบาย
๙.
บุคคลใดปฏิบัติตนได้สอดคล้องกับ “นมัสการอาจริยคุณ”
ก. เอมอรตื่นมาใส่บาตรทุกวัน
ข. แพรวาช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน
(ค) ยงยุทธตั้งใจเรียนและไม่คุยในห้องเรียน
ใบเตยชอบนั่งสมาธิและสวดมนต์ก่อนเข้านอนทุกคืน
ดวงใจช่วยบริจาคสิ่งของให้กับผู้ประสบภัยน้ำท่วมที่ภาคอีสาน
จ
ถัดไป
A
AKSORN

ページ11:

๑๐. “กานดาเป็นผู้มีน้ำใจแบ่งปันสิ่งของแก่ผู้อื่น และยังพูดจาไพเราะ ไม่พูดคำหยาบ ใคร ๆ จึงรัก
และอยากเป็นเพื่อนกับเธอ เนื่องจากเธอยึดหลักสังคหวัตถุ 4 ในการดำเนินชีวิต”
คําอธิบาย
จากข้อความข้างต้น กานดาประพฤติตนสอดคล้องกับ “นมัสการคุณานุคุณ”
ในข้อใด
ก. นมัสการอาจริยคุณ
ข. นมัสการพระสังฆคุณ
ค. นมัสการมาตาปิตุคุณ
ง. นมัสการพระพุทธคุณ
(จ.) นมัสการพระธรรมคุณ
A
AKSORN

ページ12:

A AKSORN