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高中國文--項脊軒志

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只是一個一個一個買夠廚

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我覺得這篇比出師表還感人。

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ノートテキスト

ページ1:

●項脊軒志
題解
主旨
:
藉項脊軒的變遷懷念親人,並抒發自己的抱負
特色:藉屋懷人,以軒明志,善寫日常細節
項脊:頸項&背脊相連處(狹窄)
志:記錄人物&事蹟
+
先祖遷居項脊涇(不忘遠祖)
作者 歸有光:歸熙甫:震川先生
為文以經書為根柢,取法《史記》&唐宋古文八大家
作品疏淡自然,情感真摯→影響清代桐城派
課文
一:
書房修葺前後變化
小屋,通閣」
一丈見方
開門見山:項脊軒,舊南閤 ㄍㄨㄥˊ 子也。室僅方丈,可容一人居
滲透 雨水向下傾瀉
桌子 環顧四周
修葺前:百年老屋,塵泥滲ㄕㄣˋ漉ㄌㄨ,雨澤下注,每移案,顧視無可置
向北,坐南朝北 獲得日光
昏暗
者。又北向,不能得日,日過午已昏
修葺後:
修補
矮牆 環繞
承受
余稍為修葺,使不上漏。前闢四窗,垣ㄐㄩㄢㄣˊ 牆周庭,以當ㄤ南日
倒裝(使上不漏)
明亮貌
日影反照,室始洞然
高雅顯貴 有節堅實
欄杆
增添優美
的景致
又雜植蘭、桂、竹、木於庭,舊時欄楯ㄏㄨㄟˇ,亦逐增勝。借書滿架,
低頭抬頭
大自然的
靜默貌端正
各種聲音
偃ㄩㄢˇ仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟ㄓㄨㄚˋ有聲
長聲吟誦詩文
誇飾
→以植物象徵自我期許;以有聲反襯書房幽靜

ページ2:

寂靜
離開
而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半牆,桂
錯雜貌
舒緩優美貌
影斑駁,風移影動,珊珊可愛
析數(3×5= 15)
二:軒中悲喜
然余居於此,多可喜,亦多可悲
→ 承上啟下
在此之前
伯父:叔
等到父統稱
炊煮
叔伯分家:先是,庭中通南北為一,迨 ㄉㄨㄢˋ 諸父異
ㄊㄨㄢˋ,內外多置小門
爨
處處如此
越過廚房
牆,往往而是。東犬西吠,客喻 ㄩˋ
借代(分家 )
ㄉㄨㄟˊˋ而
宴,雞棲於廳。
互文
不久
總共兩次
母親早逝:
庭中始為籬,已為牆,凡再變矣
→ 1.呈現親人形同陌路,不顧彼此感受
2. 房屋格局割裂,雜亂分居,光景荒謬
3. 以空間隔絕加深反映親族隔閡惡化
婦人 已去世的祖母
哺育二代人已去世的母親照顧
「嫗,先大母婢也,乳二世,先妣ㄆㄧˊˇˋ撫之甚厚
% (n. → v.)
→ 歸母溫柔善良,對待下人優厚
小孩啼哭聲
呱而
常常
通爾」,你
嫗每謂余曰:「某所,而母立於茲。」又曰:「汝姊在吾懷,呱
追述示現6
敲
門外她
泣:娘以指扣門扉ㄟ曰:『兒寒乎?欲食乎?』吾從板外相為應答。
追述示現
> 歸母對孩子的關心&呵護之細微
語未畢,余泣,嫗亦泣→作者思念亡母之情;老嫗感念主人憐下