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敬語 尊敬語・動作などの主体である人物を高めて言う言葉。 (例)言う→おっしゃる・読む→読まれる する→なさる 使う→お使いになる 来る→いらっしゃる →お見えになる 見る→ご覧になる 食べる→召し上がる聞く→お聞きになる 〔先生からの〕お言葉・ご紹待 お元気、ご立派、お名前、ご趣味、〇〇様 おいでになる 「校長先生が、お見えになったよ。」(来たことの主である校長先生を高める) 「お客さまのご住所は?」(住所の主であるお客様を高める) お母さまは、とてもお忙しいようですね。」(忙しいという状態のお母さまを高める) 謙譲語・動作が向かう先などを高めて言う言葉。 4 (例)言う→申す 5→お目にかかる見る→拝見する 申し上げる つうかがう 食べる→いただく する→お~する いる→おる 与える→差し上げる 〔先生への〕ご説明・ご招待 「先生に花束を差し上げました。(さしあげるという動作の先の先生を高める) 「お世話になったかたへお手紙を出す。」(手紙を出す先のお世話になったかたを高める) 丁寧語・改まった場面などで相手に対して丁寧に述べる言葉。 → 文のです・ますでございます 私が鈴木でございます。」「今日は九月三日です。 美化語・物事を上品に美しく言う言葉。 (例)お魚ご本 ここでは良質なお米がとれる。」「冷たいお水が欲しい。」
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中一の国語の問題です! こういう、主語を答える問題が、苦手でどこを見ればいいとか、主語にはこういう特徴があるとか、教えて欲しいです! もう少しで、テストなのでお願いします!
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中一の国語の問題です! 私の回答は、「エ」でした。ですが、解答は「ウ」でした。なぜウなのか分かりません。この問題、ウとエで迷って、エにしました。どちらも、文章の内容にあってるようにしか思えますせん! エのどこが違くて、文章のどこにエの本当の内容の文章がかいてますか?
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中一の国語の記述問題です! この詩の表現から受ける印象の違いをこの写真から選ぶ問題です!私は、最初、「イ」と回答しました。ですが、解答は、「エ」で、なぜ、「エ」なのか、理由が分かりません💦 どこを見ればいいのか、なぜ、その解答になるのか、教えてくださいm(_ _)m
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中3でひたすら国語やってるんですけど、特に記述がなかなか伸びません。模試は他教科で何とかこう偏差値とってるんですけど、このままだとまずいのでとりあえず小説は出来事→心情変化→行動とかでやってるんですけど、説明文の記述がなかなか丸が取れませんどういうところを見たりとかどのような視点で問題を解けば良いでしょうか。
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国語の副詞の見分け方ってなんですか?また、画像のような問題が出た場合はそれぞれ何かを見極める必要があると思うのですが、それぞれどのように見極めるのですか? 他の品詞についてもあやふやですそれぞれ特徴、例などを教えてください🙏
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「さびしさ」と「さみしさ」って何が違うんですか?
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返信丁寧にありがとうございます🥹⟡.*
これからもノートみます‼️
📮⌇満瑠 さん
はじめまして 🖐🏼˖ ࣪⊹
ありがとうございます 🫶🏼💖
私の場合,iPadを所持していて,スマホと同期しています!
iPadで書いたものをスクショしたらスマホと連携されてスマホの写真ギャラリーにも反映されます ‼️
なので私はiPadで書いたノートをスマホで投稿してます😸👍🏼
はじめまして <𝟥
ノートとっても見やすいです🙌🏻🌟
どうやってきれいに写真とってますか (ᐢ, ,ᐢ)
📮⌇さわ
ひさしぶり !!🖐🏼💖
よかったよかった ^_-⟡
うれしすぎるよありがとう 😭💫
📮⌇R-m ੭୧⟡.
よかった ー !🪄🌟˖ ࣪⊹