ノートテキスト
ページ1:
No. Date 10.1 水 ⑩-1 産業革命 <前提? 今までヨーロッパを中心に政治的な革命が起きてきた →民衆の生活を一変させるような経済的な革命が起こる!=産業革命 <はじまり> 17世紀のイギリス・・・綿織物が発達していた! マニファクチュア こうじょうせいしゅこうぎょう 工場に人が集まり、手を使っても供を作る「工場制手工業」 ↓ 18世紀に炭坑の排水に使用した蒸気機関をジェームズ・ワットが改良 →生産効率が急上昇↑ ⇒立場での大量生産と蒸気機関による大量輸送が可能になった!!(綿工業) 機械工業や鉄工業などの重工業も発達した。 「利益を追求し、 利用を拡大しよう!? <経済体制の変化> 工業の発達により、資本主義という新た経済体制ができる! ※資本 …お金や土地、工場や機械などを指す ⇒これらの自由競争を原則とするのが資本主義である。 ↓しかし、新たな身分を生んでしまう… 717 資本をもち、利益を得ていくブルジョワジーと、低賃金で長時間働くプロレタリアートという身 この利益とは一体?? 身体の小さな子供が労働者に... 労働時間は1日12時間以上になることも 「なのに低賃金はおかしい!!」 労働者に権利・自由・平等はなくなっているのではないか? このような疑問を受けて立ち上がったのが、ドイツの学者マルクスである。 ⇒産業革命により工業が発展しただけでなく、新たな経済体制も生まれた!! KOKUYO LOOSE-LEAF -368T 20
ページ2:
⑩-2社会主義 <マルクスの思想〉 No. Date 10 マルクスは、自由経済の資本主義とは異、平等な経済を唱えた。 ex) 商品の価値は何で決まるか? 人件費 ii 材料費 剰余価値→本来なら機械などの設備にかかるお金のこと じょうよ →これが資本家の利益になってしまっていると、マルクスが唱えた。 + 資本家たちは私腹を肥やすために人件費からも利益を得ていた・・・ ⇒「搾取部分」といわれた ⇒だからこそ、みんなが同じように利益を得よう」という経済が唱えられた!! これが社会主義である。 マルクスはプロレタリアートの人々の疑問を 解析し、より平等な社会を目指した ⇒「労働こそが喜びだ」とした <社会主義へ> 「しかし、実際に社会主義を導入した国家の 大半が挫折している・・・現実 (独裁国家になってしまう) 「マルクスは自分の思想をもとに、「万国の労働者よ、団結せよ」と掲げ、 プロレタリア革命をうながした。 プロレタ 1917年にロシア革命が起こる。⇒ロマノフ朝の崩壊 (三月革命・十一月革命へ) ⇒マルクスが提唱した社会主義経済に影響を受け、 人々は平等を求めて革命を起こした!! KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-830BT 6mm ruled×36 Inas
Other Search Results
Recommended
【受験】社会 歴史まとめ
16268
155
【まとめ】文明のおこり・律令国家の成立・貴族政治
10494
124
【テ対】ゴロで覚える!中学歴史
8880
68
【夏まとめ】歴史の流れはこれでバッチリ!
7290
193
Recommended
Junior High
History
社会の自由学習の歴史⒉3 の答えが欲しいです!… 1ページから43ページをください!
Junior High
History
歴史の流れの覚え方がわかりません。用語はワークを反復したのでわかるのですが、年代順の並び替え問題などに全く対応できません。年号を覚えるべきですか?年表を作って赤シートで覚えたときは少し上手く行ったのですが、効率が悪くて続きませんでした。いろんな方法知りたいです。
Junior High
History
明日確認テストがあるんですけど、 社会の範囲の書き方がイマイチ読み取れなくて💧 分かりやすく説明してくださる方いたら、 教えていただきたいです🙇🏼♀️🩷 (こんな単語が出るよーだけでも𝐖𝐞𝐥𝐜𝐨𝐦𝐞です!)
Junior High
History
中3の第5章の開国と近代日本の歩みから第6章の第一次世界大戦までで重要なところ教えてもらえせんか?🙇♀️
Junior High
History
第一次世界大戦ごろ、なぜ日本は中国に力を伸ばしていったのですか??? 教えてください🙏
Junior High
History
小村寿太郎と陸奥宗光をいつも間違えてしまいます💦小村寿太郎と陸奥宗光の違いなど教えていただけると嬉しいです🙏
Junior High
History
メソポタミア文明、エジプト文明、インダス文明の川の覚え方を教えて欲しいです。 よろしくお願いします。
Junior High
History
②って
Junior High
History
日露戦争後くらいの質問です 日本はなぜ南満州を影響下に置きたかったのですか? 教えてください
Junior High
History
Comment
No comments yet