ノートテキスト
ページ1:
【ひたすら合同の証明の穴埋め練習 (1)】 問. = 右の図で、 AO BO, CO=DO A D ならば、ACOと△BDO が合同とな ることを証明しよう。 【仮定】 【結論】 【証明】 △ACOと〖ア】において 仮定より AO = 〖イ C ① CO = 【ウ】 ……② ( 1 〗は等しいから ∠AOC = ∠BOD = ① ② ③より、〖 , △ACO【ア】 B ③③ オ 〗から 仮定 AO = BO CO = DO 結論 △ACO≡△BDO ア△BDO イ BO ウ DO I 対頂角 オ 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい
ページ2:
【ひたすら合同の証明の穴埋め練習(2)】 問. 右の図で、 BA =DA, ∠B=∠D ならば、△ABCと△ADE が合同とな ることを証明しよう。 A 【仮定】 【結論】 【証明】 △ABCと〖ア 〗において D E B 仮定より BA = 【 イ 〗 …... ① LB = 【ウ 〗 ② 【 エ 〗だから LBAC = LDAE ① ② ③より、〖 (3) オ 〗から , △ABC ≡ 【ア】 仮定 BA=DA LB = LD 結論 △ABC≡△ADE ア △ADE イ DA ウ ㄥD I 共通な角 オ1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい
ページ3:
【ひたすら証明の穴埋め練習(3)】 問. 図のように,∠XOYの二等分線を コンパスと定規を用いて作図しました。 A このとき、 AOC と △BOC が合同であ ることを証明しよう。 【仮定】 【結論】 【証明】 △AOCと〖ア 〗において 仮定より OA = [ 【 イ 〗 ① AC = 〖ウ ] 〖】より ② B Y OC = OC ③ ① ② ③ より 【 オ 〗から △AOC≡ 【ア】 仮定 OA=OB AC = BC 結論 △AOC≡△BOC ア△BOC イ OB ウBC エ 共通な辺 オ 3組の辺がそれぞれ等しい
ページ4:
【ひたすら証明の穴埋め練習 (4)】 l P 問 図のように、線分ABの垂直二等分線 l 上の点をPとし、 AとP、BとPを結んで 2つの三角形をつくります。 このとき、 △PAM と△PBM が合同であることを証明しよう。 【仮定】 A M B 【結論】 【証明】 △PAMと〖 ア】において 仮定より AM = ( イ 〗 ① ∠PMA = 【ウ】 〖エ 〗より PM = PM ①、②、③より、【 △PAM ≡〖ア】 ③ オ 〗から 仮定 AM=BM ∠PMA = ∠PMB 結論 △PAM=△PBM ア△PBM イ BM ウ ∠PMB I 共通な辺 オ 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい
ページ5:
【ひたすら証明の穴埋め練習(ラスト)】 問. 図のように, AD // BC である台形ABCD の辺 DC の中点を E とし、 線分AE の延長と辺BCの延長との交点をFとします。 このとき、△ADE と△FCE が合同であることを証明しよう。 【仮定】 【結論】 B A 【証明】 △ADEと〖 ア】において D E C F 仮定より DE = 【イ ] ① 【ウ】は等しいから ∠AED = ∠FEC ② 【エ】は等しいから LADE = ∠FCE ①,②、③より、〖 ・③ オ 〗から △ADE ≡〖ア】 仮定 DE=CE 結論 △ADE=△FCE ア △FCE イ CE ウ 対頂角 エ 平行線の錯角 オ 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Mathematics
図形の証明の問題の手順がいつも抜けてしまうのですが、考え方やコツを教えて欲しいです。
Junior High
Mathematics
多分高3の問題です。 中2にわかるように教えてください。
Junior High
Mathematics
🚨急ぎです‼︎ 中2数学 この問題の解き方を教えてください! 答えはこうなります⤵︎ 「3桁の正の整数の百の位の数をa,十の位の数をb,一の位の数をcとすると,この整数は,100a+10b+cと表される。 またa+b+Cは9でわり切れるから。m を整数とすると、α+b+C=9mと表される。 このとき、 100a+10b+ c =99a+9b+ (a+b+c) =99a+9b+9m =9(11a+b+ m) 11α+b+mは整数だから、9(11α+b+m)は9の倍数である。 したがって、3けたの正の整数で、百の位の数と十の位の数と一の位の数の和が9でわり切れるとき、この3けたの整数は9でわり切れる。」
Junior High
Mathematics
少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中3です。 中1のときは、とにかく1位になりたい!の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。(自慢ではありません) 英語はもともと得意で高かったです。 ほかの教科もほどほどに高く、学年1位であることが多かったです(そうでないこともあったのですが、そのときはそこまで落ち込みませんでした) 学年末テストでも大差で1位をとりました。 しかし、塾で実力がついてないのではないか、 これは過去問をときまくっただけの偽物ではないか、考える力がないのでは、と思いました。 そして、1年間通った塾から移りました。移った先の塾は地域NO1の塾で、今もいます。 中2になってからは全て学年1位でした。 学年末テストまでは。 1位でしたが、数学の百点を取った回数が2回でした。そのうち1回は進級テストでした。 学年末テストで、学年1位を落としました。 2位でした。その人は数学も百点でした。(私は百点ではありませんでした) とてもとても、喜んでいました。 涙が止まりませんでした。 私はどうやら1月あたりからガクッと数学が下がったようです。 どうやったら立て直せるかもわかりません。 しかも、得意科目の英語で、塾のテストでこの間、68点をとってしまいました。 数学は、みんなの期待に答えるのがとてもつらくてもう無理です。 それでも、志望校に行きたいです。 どうしたら、いいですか。
Junior High
Mathematics
この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
Junior High
Mathematics
中2 数学 式の計算の問題です。 回答はあるのですが、解説がないため、どうしてこのように回答することができるのか分かりません。解説してくださったら助かります🙇♀️
Junior High
Mathematics
これは何故反対なんですか?
Junior High
Mathematics
素因数分解で解いたらnの答えが42になってしまいました。 誰か教えていただきたいです。
Junior High
Mathematics
中2の式の計算です 最も小さい奇数を2n +1とした時連続する3つの奇数は2n+3、2n+5のようになぜ2ずつ大きくなるのでしょうか?教えて下さい
Junior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.