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中学2年 数学 連立方程式の 利用 ② -速さー
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パターン(1) 途中で速さが変わる ただしさんは、お兄さんとドライブに出かけました。 目的地 まで, 高速道路は時速80km, ふつうの道路は時速40km で 走り,全体では3時間かかりました。 走った道のりが全部で200km とすると, 高速道路とふつ うの道路は, それぞれ何km ありましたか?
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連立方程式の利用② 速さに関するパターン別定番問題 〖考え方】 慣れないうちは速さ・時間・道のりの関係をお絵かきしよう。 200km 出発地 xkm ykm 目的地 高速道路 ふつうの道路 時速80km 時速40km x y 時間 時間 み 80 40 はじ 3時間 【解答例】 高速道路をxkm, ふうつの道路をykm とする。 道のりについての方程式は x +y=200 ・① x y 時間についての方程式は + = 3 80 40 ①と②を連立方程式として解くと x=160,y=40 これらは問題に適している。 答 高速道路 160km, ふつうの道路 40km
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パターン(2) トンネル問題 列車が,350mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまで に 20 秒かかりました。また,この列車が, 600m のトンネル に入り始めてから最後尾が出るまでに 30 秒かかりました。 列車の長さは何m で,速さは毎秒何 m ですか? ただし, この列車は一定の速さで走っているものとします。
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連立方程式の利用 ② 速さに関するパターン別定番問題 〖考え方】 列車が鉄橋やトンネルを渡り(入り) 始めてから出終わるまでを お絵かきしよう。 列車の長さ 鉄橋 350m 列車 æm の分を忘れ ずに! (350+)m / 20秒 トンネル 600m ★一列車 m (600+)m / 30秒 【解答例】 速さ × 時間 =道のり 列車の長さを xm, 列車の速さを毎秒ym とする。 鉄橋についての方程式は yx20 = 350 + x トンネルについての方程式は yx30 = 600+x ・② ①と②を連立方程式として解くと x=150,y=25 これらは問題に適している。 答 長さは150m, 速さは毎秒 25m
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パターン(3) 池のまわりをまわる 周囲が 3600mの池があります。 この池を,姉は自転車 で, 弟は徒歩でまわります。 同じところを同時に出発して,反対 方向にまわると15分後にはじめて2人は出会います。 また, 同じ方向にまわると, 姉は弟に30分後にはじめて追いつき ます。 姉, 弟それぞれの速さは毎分何 m ですか?
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連立方程式の利用 ② 速さに関するパターン別定番問題 〖考え方】 同じ方向にまわったとき, 姉は弟よりも“池1周分”多くまわっている ことに気づこう。 O 反対方向にまわる 姉が進んだ道のりと弟が進んだ 弟 道のりをたすと, 池1周分。 池 15ym 3600m 15xm 15x+15y=3600 同じ方向にまわる 姉が進んだ道のりから池1周分を ひくと, 弟が進んだ道のりと同じに。 30ym -3600m (30x-3600) m |30x-3600=30y 【解答例】 姉の進む速さを毎分 xm, 弟の進む速さを毎分ym とすると |15x+15y=3600 |30x-3600=30y この連立方程式を解くと x=180, y = 60 これらは問題に適している。 答 姉:毎分 180m, 弟:毎分60m
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47 . 48 の 解説お願いします ♩
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数学の問題で、単元は三平方の定理と空間図形です。(1)、(2)どっちも分からないです。だれか解説お願いします🙇♀️
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中2です!ルートの問題がよく分からなくて、、 解き方が分からないので、解き方も説明してほしいです!🙇 問題と解答は以下参照
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中2のレポートです! よくわからないので詳しく教えてくれると嬉しいです! よかったら答えてください!お願いします!
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中学三年数学の三平方の定理と空間図形の単元です。練習25の(1)、(2)どっちも分からないです。最初から教えてください🙏
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