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Japanese classics
高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
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高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻♀️
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高一で言語文化を学んでいます。進研模?等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
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古文の活用で、上一段活用の単語と、iる〜が覚えれません。良い覚え方はありますか?
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その で 一つの名詞にはならないのでしょうか?また、さ が副詞なのもよくわからないです😢
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③解説お願いします🙇🏻♀️
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駆け割つ の 終止形は 駆け割る だそうですが、どうやって考えるのですか?つ→る になるのが分からないです💧
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見ゆ が下二段活用とわかるのは何故ですか?〜ない を付けると見(い)ない だから上二段なのかな?と思いました🤔
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風立たぬ の 助動詞 ぬ は打ち消しの意味だそうですが、なぜですか?打ち消しの助動詞 ず の活用に ぬ はありますが、連体形ですよね😿
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冬休みに毛筆の宿題ってあるのですね!
Shiuさん
まずは、練習あるのみです
毛筆の場合はこの3点を基準に書くといいです!
1つ目は、まっすぐに軸が通っているかどうか。
2つ目は、バランス。漢字と平仮名が混ざっている場合は、平仮名を小さく書くといいですよ♪
右上がりに書くとカッコよくみえます!
3つ目は、どんな場合でも、打ち込みは必須!打ち込みがあるだけでも、パッと見る時違います!私の場合、打ち込みのさいは、筆の毛先半分位は下ろして書いています。
説明へたくそでごめんなさい。アドバイスになったら、嬉しいです。
国語で冬休みにいつも書道の宿題があるのですが、毛筆も苦手で毎回、納得がいかないんです…。コツはありますか?
いきなり質問をしてすみません。
Shiuさん!
ありがとうございます。
これからも見やすいノートを載せていきたいと思います!
字が凄く綺麗でカッコいいです。