ノートテキスト
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No Lesson 1 An Abundant Well That Never Runs Dry <本文>part1 楽な機会 I found Japanese literature by a strange chance. This happened in 1940, when I was 18. People seem 前に書いてある事実を指す 時を指す関係副詞 暗い 時代 to forget now, but it was the darkest period of the Western world. Nazi Germany was invading the 全体の whole of Europe and I was afraid America would be next. Day after day, the bad news dominated the 恐ろしくひどい newspapers and I was terribly depressed. Then one day I found a book in two volumes at a discount bookstore. It was called The Tale of Genji 瞬間 The moment I started to read the book. I was mesmerized by an 真実に aesthetic that I had never known be fore. It was truly the beginning of my life.
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みまじ Then in 1941 the war broke out and I joined the V.S. Navy's Japanese language school. I was not. 予期する expecting to fight the Japanese, but I hoped my. + より早急に efforts would help the war to end sooner. As a Navy language officer, I spent a lot of time in Hawaii but also witnessed the gyokusai at the Aleutian Islands. 含む 日記 My job included reading documents and diaries left by Japanese soldiers as well as interviewing men who became prisoners of the war... the I learned so much from 習慣 prisoners about Japanese customs and culture.
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<訳〉 私は奇妙な偶然で日本文学を見つけた。 これは1940年私が18才の時に起きた。 人々は今では忘れているだろう。しかし、それは西洋の最も暗い時代 であった。ナチスドイツはヨーロッパ全体を侵略していた。 そして私は次にアメリカが来るのではないかと恐れていた。 日に日に悪いニュースが新聞を占めていき 私はひどく気落ちしていた。 そのころ、ある日私は割引の本屋で2巻のうちの1冊を見つけた。 それは源氏物語と呼ばれていた。 私がその本を読み初めた瞬間、私はこれまで出会ったことのない 美学に魅了された。それはまさしく私の人生のはじまりだった。 ぱっぱつ それから1941年戦争が勃発し、私はアメリカ海軍の 日本語学校に入った。私は日本人と戦うのは予期していなかった。 しかし私の努力が戦争をはやく終わらせる助けになることを 願っていた。海軍の語学担当の将校として 私はハワイでたくさんの時を過したがアリューシャン列島での 玉砕の目撃者でもあった。私の仕事には戦争の囚人となった 人たちへのインタビューとその他に日本兵が残していった 書類や日記を読むことが含まれていた。 私は日本の習慣や文化について囚人たちからたくさん学んだ。
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Lesson 1, Part 1 単語・熟語 発音記号 品詞 意味 イバンサンド 英英語義 1 abundant labindant 形容詞 豊かな ソトアチャ 234 2 literature litarat far |名詞 文学 books, plays and poems ウェスタン 3 Western wéstarn 形容詞 西洋の 4 Nazi Ina:tsi 名詞 ナチス 5 Germany |dzo-rmani |名詞 ドイツ インバイデ しんりゃく 6 invade invéid 動詞 ~を侵略する ギュネイト 7 dominate |damanèit |動詞 ~を占める have power ディプレスト 8depressed diprést 形容詞 気落ちした。 落胆した ポリーム 9 volume valju(m 名詞 巻 very sad, without hope la book that is part of a set 10 discount diskaunt 名詞 割引 ブックストア 11 bookstore bűkstor |名詞 書店 イール 12 tale téil 名詞 物語 la shop that sells books la story ナズマライズ オフィサ 13 mesmerize 14 aesthetic 207- 15 Navy 16 officer 17 witness 18 document ソーダー 19 soldier 20 interview mézmoràiz 動詞 ~を魅了する attract アスタディサ les0étik [名詞 美意識 美学 néivi 名詞 海軍 afasar 名詞 |将校 カットネス wítnis 動詞 ~を目撃する to see something happen ドキュメント dakjamant詞 |文書 asóuldzar |名詞 兵士 じんもん インタビュー intervjà : 動詞 ~を尋問する la member of the army of a [country to ask someone questions 21 prisoner aprizanor |名詞 捕虜 ぼっぽつ アウト 勃発する 22 break out
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<本文>part2. Soon after the war ended, I arrived in Japan for the 残る first time and remained there for about ten days in ~を回想する December 1945. Looking back on this experience, it 信じられない ~へ向かう。 seems incredible, I headed for the center of Tokyo 近づく、近くなる from Atsugi Airport, but as I got closer to the heart of ~するにつれて だんだんかない Tokyo, there were fewer and fewer houses, "The whole 廃墟となって 比較級を使用(ast 比較~するにつれて) city seemed in ruins. Back then people of the world J さかのぼってその時は、 少なくとも S thought it would take at least 50 years for Japan to that' 状態 V return to its position before the war J To以下の動作をする 意味上の主語 ←世界の人が思ったこと I went back to the United States and later moved to 教大学の England, where I became a professor of Japanese 文字 language and literature. I wanted to go to Japon. とても想像に も 言い意味でも使う 良い badly, but in those days only exporters and clergymen 輸出業者
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許可する 中へ were allowed into the. country. 総会 In 1953 I finally had an opportunity to go to Japon as a student at Kyoto University. It had been eight 短時間の 過去完了 ~だが years since my first briefi visit, and although the people 貧しい were still the whole country was growing quickly poor. 明るい その瞬間のたびに and the future seemed bright. I enjoyed every minute of being in Japan. 煙突 貯蔵 house. only smokestacks and some storage. ☆ it takes時間to 動詞 itto以下 ~するのに ~時間がかかる
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<訳> 戦争が終わって間もなく1945年12月に私は初めて 日本にやってきて、そして10日間ほど滞在しました。 この経験を振り返ってみると、信じられないように思えます。 私は厚木空港から東京の中心部へ向かいました。 しかし、東京都心に近付くにつれ、家はますます少なくなり ただ煙突やいくつかの倉庫があるだけでした。 町全体が廃墟となっているように見えました。 当時、世界中の人々は日本が戦争前の状態に戻るには 少なくとも50年はかかるだろうと考えていました。 私はアメリカ合衆国に戻り、そして後にイギリスに移り そこで日本語と日本文学の教授になりました。 私はとても日本に行きたかったのですが、当時は 輸出業者や聖職者だけが入国を許されていたのです。 1953年私はついに、京都大学の学生として、日本へ行く 機会を得ました。私の最初の短期訪問から8年が 過ぎていました。人々はまだ貧しかったけれども、 国全体が急速に発展していて、未来は明るく思えました。 私は日本での滞在のすべてを楽しみました。
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Lesson 1, Part 2 単語・熟語 発音記号 品詞 意味 英英語義 インクレックブルー 1 incredible linkrédabal 形容詞 信じられない very difficult to believe スモークスタック 2 smokestack smóukstæk 名詞 煙突 la tall chimney ストレージ 3storage strids 名詞 |貯蔵 ルーイン えいぎょ 4 ruin Iri(in |名詞 |廃墟 19x2.9 5exporter liksporter 名詞 |輸出業者 la company that sells things to another country クロージマン 6clergyman klardziman名詞 |聖職者 7 brief bricf 形容詞 短時間の to continue for a short time 8 look back on ~ 9 in ruins ~を回想する ルーインズ 廃墟となって 10 以 11 下 Window2 12 citizen 13convey 14 gratitude 15 optimistic 16 revive 国民 伝える 感謝 楽観的な 生まれ変わる
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<本文>part3 I stayed in Kyoto for two years between 1953 and 主要な 関心 古典の 1995. My main interest was classical Japanese. 現代の literature, I was not very interested in modern Japan and its culture. But my eyes were opened up by my 特に 開かれた(気づかされた) 彼に friends, especially by Nagai Michio, who later became 文部大臣 the Minister of Education. I learned from him that that 以下を学んだ 永井 was very important to know what was going on in. 環境 one's environment. 自分の身の回り And my 結果として~になる friendship with him led to a welcome. 展開・発展 development. He and his friends introduced me to Japanese authors of the day, from the 有望な新進気鋭の to young up- and great masters ~を含めて to know coming writers, including Tanizati Junichiro, Kawabata Yasunari, Mishima Yukio, Abe
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活動的に 積極的に Kobo, and others. They were all actively writing, I even met the legendary Nagai Kafu. It was the 最高の 教育 前述のこと and greatest education I could have hoped for in Japan. fhat 日本で望み得る Modern Japan and its culture に対して、気づかされた
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<訳> 私は1953年から1955年まで2年間京都に 滞在しました。 私の主な興味は日本の古典文学でした。 私はあまり現代日本にもその文学にも関心がなかったのです。 しかし、私の友人たち、特に永井道雄、後に文部大臣 となった彼によって、私の眼は開かれたのです。 私は自分の身の回りで起きていることについて何が起っているか 知ることが非常に大切であるということを、 彼から学びました。 私と彼の友情は喜ばしい展開をもたらしました。 彼と彼の友人たちは時の日本の作家たちに、 私を紹介したのです。偉大な巨匠から 若い前途有望な作家たちまで、谷崎潤一郎 川端康成、三島由紀夫、安倍公房や その他の作家たちも含まれていました。 彼らはみな、精力的に執筆をしていました。 そして私は伝説的な永井荷風にさえ会ったのです。 それは私が日本で望むことが出来たであろう (日本でこれ以上望めないほどの)最高の教育だったのです。
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Lesson 1, Part 3 Date 単語・熟語 発音記号 品詞 意味 英英語義 フレンドシップ 1friendship frénd Sip |名詞 友情 la relationship between friends オーサー 2 author 5:0ǝr 名詞 作家 著者 someone who has written a book マスター きょうしょう 3 master amastar |名詞 巨匠 4 legendary lédzandèri 形容詞 伝説のような very famous and admired 5 go on (~が)起こる 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
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<#> part 4 気づく J Many Japanese people realize how deep and precious Japanese culture is only after they have 外国へ ~する間 ~した後でのみ been abroad, While they are growing up in Japan, 夢みる 外国の many people dream about foreign countries and their 自分自身の 伝統 cultures, and they often overlook their own traditions ~するとすぐ 一歩外へ踏み出す and the rich history of Japan. But once you step out (= as soon as) from Japan and experience other cultures, you soon ~するために realize that in order to understand other cultures, you have to know 期待する your own culture first. People will expect you to know everything about Japanese culture 草に~という理由だけで simply because you are Japanese. But often that's not true of most people. There are many ways to learn about Japan. One
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過去 such way is to read Japanese literature from the past to learn about Japan as well as the present. Fortunately, there are many 入手可能な 選択肢)利用です。 choices available, from The Tale of Genji to Murakami 豊かな Haruki Japanese literature is an abundant well that. 枯れる かわく never runs dry」 It's never too late to learn, but it is 否定 very important to read while you're young ない時間 because as have less time to read. So 以下 ~するにつれて open you grow older, you your book. A new world is waiting for you. br どんなに日本文化が深くて貴重か」に realize(気付く) →国外に出て他の文化を経験するとすぐ→まず自分たちの文化を知らなければ いけない」ことに realize(気づく) →日本の文化すべてについて知っているということ。(know everything about Japanese cult 日本の文化・日本についての知識がどんどんわきでてくる (←井戸から)文学的に表現している? ☆ A as well as B 1Bと同様にAも
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<訳> 多くの日本人は、外国に行って初めて、日本の文化が どれほど奥深く貴重であるかに気付きます。 彼ら(日本人)が日本で大人になって行く間に、 多くの人々は外国の国々やその文化について夢に描きます。 そして、しばしば、自分たち自身の伝統や日本の豊かな 歴史を見落としてしまいます。 しかし、一度、日本から足を踏み出し、他国の文化を経験すると、 他国の文化を理解するためには、まず自分たち自身の 文化を知らなければならないということに、すぐに気づくのです。 人々は、あなたが日本人であるというだけで、日本の文化に ついて何でも知っているということを期待するでしょう。 しかし、それは多くの場合、ほとんどの人々に当てはまりません。 日本について学ぶ方法はたくさんあります。 そうした方法の一つは、過去のものから現在のものも同様に、 日本文学を読むことです。 幸いなことに、「源氏物語」から「村上春樹」まで多くの 選択肢があります。 日本文学は決して枯れることのない豊かな井戸なのです。 学ぶことに遅すぎるということは決してありません。 しかし、若いうちに読書をすることは非常に重要です。 なぜなら、年をとるにつれ、読書をする時間がしだいに 減っていくからです。 さあ、本を聞きましょう。新しい世界があなたを待っています。
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Lesson 1, Part 4 単語・熟語 発音記号 品詞 意味 ブレッシャーズ 1 precious オーバールック préfas 形容詞 貴重な 2 overlook òuverlúk 動詞 ~を見逃す, 見落 とす テリー 3 fortunately fort Santli |副詞 幸いなことに 4 5 60 7 8 9 10 10 11 12 13 14 15 15 16 17 18 18 19
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