ページ3:

<メモ>
Are
you ready? 準備はいいですか
A OK!
A2.
いいです
Not yet,まだです。
長文でやってはいけないこと↓
コツ
1つずつ日本語に訳すこと
①ざっとナナメ読み
②あらすじをなんとな~くつかむ
No.
Date
③大切だと思う所にアンダーラインをひきながら読む

ページ4:

Date
Program 2-2
話す talk
と
speak
の使い方
talk with ~
。
Speak
• to n
→~と話す―お互いに話す
~と話す。主に片方がもう一方に
(~に話しかける)話しかける
with~
・ton

ページ5:

Program 3-1
マスト
must~
~しなければならない
1. must は助動詞である。
①動詞の前に置く
②うしろに来る動詞は原形
つまり
主語
must
動詞の原形という形
2. mustを使ってみましょ
①I must study English hard.
動詞
② He must leave here right.
動詞
now.

ページ6:

must not
~してはいけない
1. mustは助動詞なので
うしろにnotをつけて否定する
You must not
sing
here.
mustn't
マスント
2.入試よく出るでえ...
You
must not a =
Don't
You must not
play baseball here
Don't
Don't
Swim in this river.
You must not

ページ7:

Program 3-2
~なければならない(partⅡ
have to~/has to ~
1. mustと同じ意味だよん。
I
must
have to
study.
2.
must
との違い
3S
must
have to~/has to~
助動詞
助動詞ではない
彼は今すぐここを出発しなければならない。
Helmust
leave here right
now
has to
3.ギモン文の作り方
① You must study,
助動詞なので前に出す
Must
you
Study?

ページ8:

イルにできる磁界
(2)
You have to clean
your room.
助動詞ではないのでDoを使う
Do
you
have to clean
room?
kyour
2S
He has to leave here.
Does he hape to leave here?
4.否定文にするぞおっ!
① He must not go to school today.
mustn't
You
してはいけない=(Don't)
② Lisa ho to wash the dishes.
Lisa doesn't have to wash the dishes.
でする必要がない
(~しなくてよい)

ページ9:

Date
5. ギモン文のこたえ方
Do I have to study English? 英語の勉強
なきゃいけない?
SYes,
do.
そうよ!
you
No,
you
don't have to その必要はないよ、

ページ10:

Program 3-2
・ポイント
we have について
<代名詞 we,you, theyの使い方>
代名詞には、そこの地域に住んでいる人や
そこの国の人たちのことをさす時がある。
We
・自分が含まれている→
相手が含まれている→
.
第3者の時
you(あなたたち)
they
例林センセガキャロルとロンドンの話をする場合。
第3者
自分
相手
O
。
We have a lot of show in Sapporo.
私達の地域は
You have a lot of rain in America.
あなた達の地域は
They have a lot of rain in London.
地域

ページ11:

Cate
Program 3-3
1.考え方
私
[接続詞
at
ねこって
O
0 0
かわいい♡
NAYASH
Teacher
※1年のときの「あれ」と別
私は思うと
ねこってかわいい
I think that.
cats are
cuts
動詞4つ
think
say
何がきてもい
例えば、 He is smart など
know
hope
2. 接続詞thatの省略
みえなくするのはチョーカンタン!でもねみつけなくちゃ。 by オ
I think that English is important.
どーし
どーし
I think English is important.
that

ページ12:

Do you know Sapporo is famous for ramen?
Step Up No.38
that
主
(ど
that
主ど
過去
過去
訳だけ現在!
☆主過 (2) that 主過ど→
Ⅰ shink that she lives in Sapporo.
thought
lived
私は思った。彼女は札幌に住んでいると
過去
現在

ページ13:

Program 5-1に~がある(その2)
1.文の構造を覚えるべし、
[There is a cat uncler the choir,
~がある
There are
some dogs
on the bed.
2.ギモン文
be動詞があるぞ→ be動詞を文の先頭に出せ!
There is a cat on the sofa.
半 Is there a cat on the sofa?
L
ソファの上にねこはいますか
Yes, there is. / No, there isn't.
はい、います。
いいえ、いません。
3.否定文 be動詞のうしろにnotを入れよう!
not
There are dogs in
the
e park..
Laren't)

ページ14:

Program 5-2 接続詞 when
and/but/when/if
1 接続詞
オールマイティ
5-2
5-3
・単語と単語をつなぐ
・天文をつなぐ←
手+++ど
2.文の構造は2つ A.Bパターンを覚えるべし!
A when I came home my brother was
文の先頭→カンマまでが勢力範囲
□
watching TV.
My brother was watching TViahen I come home)
wher came
文の途中→ピリオドまでが
③ともに「私が帰宅した時、弟はテレビを見ていた」
となる。

ページ15:

Program 6-1
不定詞
to +
・動詞の原形
be動詞 一般動詞
両方含む
<ここでのtarget>
名詞的用法
つまり動詞を名詞のように使う用法
1.動詞を名詞のように...?
たべる
→ たべること
eat
to eat
2.動詞+動詞→同じ品詞のものをとなり同士で
使うことはできない。
たべたいしたい
~たい
たべる
want to eat

ページ16:

Program 6-2 不定詞 副詞的用法
1.ある動作の目的を表す
「~ために/~じに」
Key play Tehnis
+I went to the park to play tennis.
私は公園に行った
34xをする
私は、テニスをするために公園に行った。
He came to Japan to enjoy manga.
~ファイル参照~
<補足②>
1)
Ⅱ)
「Why do you get up early?
up
目的
J. Because I get up early To moke breakfast
To make breakfast.
ために
Why are you so tired?
Because I had a lot of homework.

ページ17:

are you so tiredの理由ではあるが目的ではないので
To~」は使えない。
1)は、「なぜなら、何々をするために何々をするから」-To~.
(Ⅱ)は、「なぜなら、何々だから…」
トナカイ~
1. ダッシャ
2. ダンサー
3.
プランサー
4.ビクソン
5:コメット
6. キューピット
7.
8. ブリッツェン
赤はな9、ルドルフ

ページ18:

Program 6-3 不定詞 形容詞的用法
形容詞のように
つまり、名詞・代名詞を説明している。
Gno read.
a back to read
1
I want a back to
私は、本がほしい
どな本が
読みたいの?
2 見わけられるか?
① 名詞
I want to read a book.
②副詞
I went to the library to ready a book.
動作
⇒ために、
形容詞 I want a book to read.読む、何

ページ19:

3.形容詞的用法 スペシャル版 3つ
① Something
肯定文
anything
to~
何か~するもの...
to~
ギモン文(否)
例)
He wants Something to eat.
彼は、何か食るものがほしい。
"Do you have anything to drink?
あなたは、何か飲むものはありますか。
② I have time to ~
~する時間がある
have no time to~
don't have time to~
1~する時間がない。
例)
I did'n have time to do
my
homework.
私は、宿題をする時間がなかった。
I have time to play games.
私は、ゲームをする時間があった。
-21-

ページ20:

京都には、見るべき場所がたくさんある。(2通り
● Kyoto has a lot of places to see.
There are a lot of places to see in Kyoto.
ある
主語
場所

ページ21:

・ポイント
Program 7-1 動名詞
1. 動名詞とは...
動詞に、ningをつけて名詞にすること。
cf. I am reading a book.
現在進行形 現在分詞
My hobby is reading a book.
動名詞
2.「~すること」 実は2通り
reading a book
to read a book
3.不定詞?動名詞?
}
形は違うが
意味は同じ
I finished reading a book.
I want to read a book.
I like
reading a book.
to read

ページ22:

[1]
・ポイント
~のようだ
~のように見える
① You look Thappyt
Program 7-2
look+形容詞
~い
98%ぐらい...
「大きい
小さい
あなたは、うれしそうだ
美しいなど
疲れた
形容詞
例外
He looks busy.
彼は、いそがしそうだ
→7-3のつづき
4、動名詞が主語になることがある。(動名詞主語)
本を読むことはおもしろい。
動作が主語になっている→動名詞を主語にして
Reading
books.
数えられない
is interesting.
To read books is interesting.
20-

ページ23:

Program 7-3
[give]
③
1.例文
どーし
目的語
He gave me book yesterday.
に
人 #m
彼は昨日、私日本国くれた。
人 物 どーし
2.
彼は私昼食③作ってくれました。
物
この形を見抜け!
そしたらこの形に
あてはめるべし!
3.
動詞 人 物
He made me lunch.
目的語2つの英文→目的語1つの英文
He gave me is this book.smeの前に前置詞のプロが
A
に
B
He give this bookz to me
B
ついてるのでmeは目的語では
なくなる。

ページ24:

Program 9 [比較]
比較とは、
比較級 最上級、同等比較のすべてをさす。
Program 9-1 比較級
1. 比較級は、
②つの物、2人の人を比べるときに使う。
トムはケンより背が高い。
Tom is Taller than Ken.
2. 比較級の文の作り方
マイクは、ユキより年上だ。
Mike is older
er + than Yuki
3, one!
前にでてきた名詞のくりかえしをさける。
この本は、あの木より高
one
This tree is taller than that tree
4.独立所有格!(4番目の形のこと)
I my me mine
Tom Torts Tom Tom's

ページ25:

ポイント
コイルにできる磁界
私のかばんは、あなたのかばんより新しい。
yours
My bag is newer than your bag.
Ken's bag is newer than Touts big.
Tom's A
5. よく使われるギモン
どちらが(の)→物と物を比べる which
人と人を比べる who
例1)私の車とあなたのとでは、どちらが大きいですか
Which is bigger, my car
?
or yours
A
B
比較級
例2)モスとそーでは、どちらの背が高いですか
人
Who is taler, Mass or Sogo?
Moss
こたえの中心
どーし
聞かれたどーしによって変わる
一般どーしだと、do did..
does.

ページ26:

Program 9-2 最上級
「一番!」ということ。
1、3つ以上の物、3人以上の人の中で比べるときに使う。
トムは、背が高い+4人の中で
<Tom is tall>
2. ちとムズいが.....
the tallest of the four.
She is the tallest in her class.
be
動詞
形容詞
theは絶対つける!!
She runs the fastest in her class.
一般
動詞
副詞
the は、あってもなくてもよい。
比べる
範囲

ページ27:

Program 9-3
同等比較
同じということ
1、AはBと同じくらい(の)~だ。
トムはケンと同じくらいの背の高さだ。
Tom is as tallas Ken.
原級
2. not as ~as
AはBにど~ではない
⑦はトレほど背が高くない
Ken is not as tall as Tom
Ken is shorter than Tom.
Tom is taller than Ken.
OF

ページ28:

Program 10-1
-er/the-est a tiny more/the most in
This box is bigger than that one.
This book is more interesting than that one.
the most interesting of the four.

ページ29:

ノルにできる
Program
17 受け身
1.受け身とは、動作をうける(うけた)ものが主役の文
彼は、この本を書いた。
2000
○○彼は書くという動作をした
で、本を主役にすると
受け身なのだよ。
2.形と意味(日本語)
be動詞
過去分詞
日本語
現在形
am
られる
IS
made
are
される
過去形
was
made
られた
were
された
3.
彼はこの本を書いた。
この本は、彼によって書かれた
This book was written
Thinkoak
ber-c
①②から
決める。
かこ分詞

ページ30:

4. by ~
~によって
前置詞→うしろに代名詞がくるときは、3番目の形
① Soccer is played in many countries.
サッカーをしている人について、特に注意を払わなく
ていいので by ~はつけなくない
Botchan was written by the.
かいた人
誰がかいたのかも
伝えたいとき by~で表現する。
15/
5.さてさて...
She made this cake, yesterday.
①かご
This cake was made by her yesterday.
②単
be
かこ分詞