Junior High
English
英語苦手克服!!「間接疑問文」
42
1297
2
「苦手克服!!」のシリーズ第二弾です。
間接疑問文、直接話法・間接話法をまとめました。基礎から発展まで幅広い例文が載ってます。
Comment
Log in to commentノートテキスト
ページ1:
<関接疑問文> ☆間接疑問文・疑問文が他の動詞の目的になったもの。 例) 私は彼がだれなのか知っている。 目的語 ↓ 元の疑問文 さい Who is be? 動金 → I know who he is 目的語 疑問詞 主語 動詞の語順 ■彼女は何を欲しがっていまか。= What does she want → Do know what she wants? you (例文) (あなたは彼女が何を欲しがっているか知っていますか。) Ⅰ. want to know when he will leave. (私は彼がいつ出発するつもりか知りたい。 I wanted to know when he would leave. (私は彼がいつ出発するつもりか知りたかった。) 時制の一致が適用させる!!
ページ2:
△注意△ 元の疑問文の主語が疑問詞のとき (だれが、何が) (例文) who is singing songs (だれが歌をうたっているのですか。) そのまま書くしかない。 ☆I don't know who is singing songs. (私はだれが歌をうたっているのか知らない。) Please tell me what is in the box. (その箱の中に何が入っているのか私におしえて下さい。) (例文) Do You know what he wants to say? あなたは彼が何を言いたいのか知っています。) → Yes, No-z" 答えられる。 Do 文) you think what he wants to say? Yes, Noz" (あなたは彼が言いたいと思いますか。) [What do you think, he wants to say? 答えわれない。 疑問詞がな Did he write a letter? パターン (彼は手紙を書きましたか。) I didn't know if (whether) he wrote a letter. (私は彼が手紙を書いたかどうか知りません。) L
ページ3:
必修 P.132回
(4) Nobody
knows uhese dictionary in is
だれもいない←Nobody+動詞で「~する人はだれもいない。」
(no one)
それはだれの辞書なのか、だれも知れない。
T その辞書が誰のものなのか……」の場合は、
Nobody knons whese the dictionary is
(") I wonder why she got angry).
通常
・getは変化
got
怒
2
• why she was angry
(~かしら)
(なぜ彼女は径ていたのかした。)
(なぜ彼女は怒っていたのか()
<話法>
- ☆直接話法・引用符で
)がついている文
直接話法 I said to her Mr.Otsuki using you computer ran
間接話法 I told her (that) Mr.Otsu was using her computerym
ron.
・then.
KOKUYO LOOSE LEAN MAN
ページ4:
ポイント! 直接話法 → 間接話法 ○時制の一致 10人称代名詞を話し手の目線に。 ○時や場所、指示代助詞の変化 this that/now then /here → there today that day / yesterday → the day before →7 ChAL tomorrow the next day/~ago → ~before よくでる表現 @ (1) said to E, 疑問文 ? asked E+間接疑問 said to 「EF "Please ~./Will ヒト ・疑問詞+S+V if (wether) +Str. "Please ~. / Will you~?" "1 said to 命令 to命令 珍 asked to ~1にする よう頼む。) told El to~ (ELに~するよう言う。)
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
English
間違っているものを選ぶ問題なのですが、どれが間違っているか教えて欲しいです🙏
Junior High
English
解説お願いしたいです。
Junior High
English
中三英語間接疑問文について なぜ、例と①はそのままなのに、②と③はing系なのかを知りたいです!
Junior High
English
エ オはそれぞれどのような意味ですか? どのように訳しますか?
Junior High
English
これってなんで最後is it?じゃなくてit is?になるんですか??
Junior High
English
この二つの文が同じ訳になったのですが、意味に違いはありますか?
Junior High
English
To know what is really going on, it is important to collect a lot of information in many ways.To know what is really going on, it is important to collect a lot of information in many ways. こちらも翻訳できないのでしてください!コツもぜひ…
Junior High
English
Media not only deside witch information and pictures should be shown , but also decide how the story should be told . という文が翻訳できないので、していただきたいです!あと、読み取るポイントとか教えてください!
Junior High
English
間接疑問文とthat節の見分け方を教えてください!
Junior High
English
直接聞いてくださいw
見ても理解不能な人はどうすればいいですか〜?