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Junior High
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問3と問4がわからないので解説してほしいです。お願いします！
Junior High
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(1)写真の考え方で合っていますか？ また、酸素と水素が全て反応しなかった分だけ 残った気体の体積 となるのですか？
Junior High
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なぜ答えがウになるかわかりません💦 微生物が減ると有機物は多くなるんじゃないんですか？
Junior High
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答えがエなのですが、氷は水より密度は大きくないんですか？？
Junior High
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(2)③これではダメですか？
Junior High
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(1)③これではダメですか？ 問題 表から、土中の微生物はどのようなはたらきをしたことが分かるか。簡単に書きなさい。
Junior High
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微生物は、分解者でもあり、消費者でもあるのですか？
Junior High
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（1）の③と（2）教えてください🙇🏻♀️
Junior High
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④なぜアオになるのかあいまいなので教えてください🙏🙏 3枚目のような考え方で合っていますか？ イウは、位置エネルギーが他と小さい 矢印はN、Sどちらかの磁石が入ってくる方向(2)の文でAからコイルへ、N極をコイル側にして運動させているため、アはその逆。アとエでは入ってくる方向が違うため逆。そしてエとオでも極が逆だから電流計のふれる方向は逆で左。よって左にふれるのはアオ のような感じで解きました 分かりにくくてすみません🙇♀️
Junior High
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理科って覚えるのが多いから大変なんですよねー
頑張ってー！
プラスチックの種類、覚えるのしんどい(><)
テスト出るのに覚えれないー(><)
頑張ります笑