ノートテキスト
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令和8年度 I 第三中学1年 夏休み明け実力テスト予想問題 理科 基本中心 1 植物や生物の観察のしかたについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 手に持ったアブラナの花をルーペで観察するときの操作として,最も適切な ものを,次のア~エから選びなさい。 ア I 目 花 花 花 花 ルーペ ルーペ ルーペ ルーペ ルーペを目に ルーペを花に 近づけて固定し 花だけを動かす。 近づけて固定し 顔だけを動かす。 目と花の位置を固定し, ルーペだけを 動かす。 目の位置を固定し, ルーペと花を 動かす。 (2) スケッチのしかたについて述べた文として正しいものを, 次のア~エから選 びなさい。 ア 太い鉛筆を使う。 イ対象とするもの以外の背景もかく。 ウかげをつけないでかく。 エ 鉛筆でかいたものに色鉛筆で色をつける。 (3) 下の図の観察器具について,後の①,②の問いに答えなさい。 - 接眼レンズ 鏡筒、 ◆視度調節リング 対物レンズ -粗動ねじ “微動ねじ ・支柱 ステージ (1) この器具の名称を書きなさい。 クリップ (2) この器具の使い方について,次のア~エを操作する順に左から並べ, 記 号で書きなさい。 ア 右目だけでのぞきながら, 微動ねじでピントを合わせる。 イ左目だけでのぞきならが, 視度調節リングを回してピントを合わせる。 ウ両目の間隔に合うように鏡筒を調節する。 エ粗動ねじをゆるめ, 鏡筒を上下させて両目でおよそのピントを合わせる。
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2 図Iは, アブラナの花を縦に切断した断面を模式的に表したものであり,図I は,マツの雄花と雌花のリン片を拡大して模式的に表したものである。 図 I 図 I ア I 雄花 雌花 ウ (1) 図Iのアブラナの花で, めしべの先のAの部分を何というか。 (2) 図Iのアブラナの花で, めしべの先のAの部分におしべのやくでつくられた 花粉がつくことを何というか。 (3)図Iのアブラナの花で, 花粉がめしべの先のAの部分につくと, やがて胚 珠は何になるか。 (4) 図Ⅱのマツの花のリン片で, 花粉が入っている部分はどこか。 最も適切な ものを,図Ⅱのア~エから選びなさい。 また, その名称を書きなさい。 (5) アブラナの花では, 花粉がめしべの先のAの部分につくと,やがて果実が できるが,マツの花には果実ができない。 その理由を、簡潔に書きなさい。
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3 下の図は, 12種類の植物をいろいろな特徴から分類したものである。
A
-B
C
・E
a
.b
C
e
スギゴケ
ゼニゴケ
イヌワラビ
ゼンマイ
マツ
イチョウ
ツユクサ
イネ
ツツジ
エンドウ
タンポポ
バラ
(1)Cの特徴を述べたものを,次のア~エから一つ選びなさい。
ア種子でふえる。
イ 果実ができる。
ウ根・茎・葉の区別がある。 エ花を咲かせる。
(2)Eの特徴をもつ植物は,図のように, eとfのなかまに分類できる。
①Eの特徴をもつ植物をまとめて何というか。 分類名を書きなさい。
2 Eの特徴をもつ植物をeとfのなかまに分類するとき,eのなかまに共通
する特徴を,簡潔に書きなさい。
(3)ある植物の特徴を調べたところ,その植物は果実ができ,葉の葉脈は平行
でひげ根をもつことがわかった。 この植物はどこに分類されるか。 図の a~f
から選びなさい。 また, その植物として最も適切なものを,次のア~エから選
びなさい。
アユリ
イアブラナ
ウ アサガオ
エソテツ
(4) 次の文は, イヌワラビのからだのつくりについて述べたものである。文中の
①の{ }内のア,イから正しいものを選びなさい。 また, ②に当てはまる語
を書きなさい。
図Ⅱ
図Ⅱのイヌワラビの X の部分は①{ア
茎 イ 根}である。 図Ⅲ中の Y のつく
りは( ②)で、イヌワラビのなかま
のふやし方に関わるつくりである。
図Ⅲ
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4 身近な動物のからだのつくりやふえ方について調べるために,次の観察を行い 資料をつくった。 【観察】 すがたが似ているイモリとヤモリについて, 同じなかまに分類される かどうか調べるために,それぞれの卵のようすや体表のようす,呼吸 のしかたについて調べた。 下の表は,それらの特徴をまとめたもので ある。 表 スケッチ イモリ ヤモリ 寒天のようなものにつつま 卵のようす X れたやわらかい卵 体表のようす 粘液(ねばねばした液)で おおわれている。 うろこでおおわれている。 呼吸のしかた 肺で呼吸する。 【資料】 イモリやヤモリと同様に,背骨をもつ動物について調べ, さまざまな 特徴をもとになかま分けを行った。 下の図は,背骨をもつ9種類の動 物を5つのグループに分けたものである。 図 A B C D ウサギ ハト ヘビ メダカ カエル ネコ スズメ カメ サケ
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(1) 下線部のような, 背骨をもつ動物を何というか。 (2) ヤモリの卵は,陸上の乾燥した環境に適したつくりをしている。このことを もとに,表中のXに当てはまる内容を, 簡潔に書きなさい。 (3) イモリは,水中や陸上で生活し、水中に卵をうむ。 次の文は,表中のY に当てはまる内容についてまとめたものである。文中の①,②に当てはまる 語をそれぞれ書きなさい。 卵からかえった子は, ( ① 1 肺と( ② で呼吸する。 )と( ② )で呼吸し、 おとなになると, (4) この資料の図で, 9種類の動物をAの線で2つのなかまに分けたとき, ウサギやネコのなかまは, それ以外の動物とは異なる子のうまれ方をする。 ウサギやネコのなかまの子のうまれ方を何というか。 (5) 背骨をもつ動物は, まわりの温度の変化にともなって体温が変化するか, しないかで,大きく2つのなかまに分けられる。その場合,この資料図では, A~D のどの線で分けられるか。 最も適切なものを,A~D から選びなさい。 また,まわりの温度の変化によらず,体温がほぼ一定である動物を何という か,書きなさい。
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5 背骨のない動物について,図を見て後の問いに答えなさい。 図1 バッタ 図 2 頭部、胸部 腹部 はね ( 2 ) X 気門 あし (3対) ザリガニ 頭胸部 腹部 貝殻 あし ( 5 ) (1)図Iは,バッタとザリガニのからだのつくりを示したものである。 次の①, ②の問いに答えなさい。 ① 次の文は,バッタとザリガニの共通点について述べたものである。文中 のⓐ, ⓑに当てはまる語を,それぞれ書きなさい。 バッタとザリガニは骨をもたず,からだの外側が( (a) という殻で おおわれていて, からだとあしに ( b )がある。このような特徴 をもつ生物を、節足動物という。 ② 節足動物のうち, ザリガニは何類に分類されるか,書きなさい。 (2)図Ⅱは,アサリのからだのつくりを模式的に表したものである。 次の①~ ③の問いに答えなさい。 ① アサリは,イワシと同じようにXで呼吸を行っている。 X の名称を書き なさい。 ② アサリには,イワシにはない, 内臓を包む膜がある。 この膜を何という か,書きなさい。 アサリのように, 背骨がなく, 内臓を包む膜がある動物を何というか, 書きなさい。 お☆し☆ま☆い
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解答例 1 (1) ア (2) ウ (3) ① 双眼実体顕微鏡 ②ウエアイ 2(1) 柱頭 (2) 受粉 (3) 種子 (4) 記号 名称 花粉のう (5) 子房がないから。 3 (1) ウ (2) ① 双子葉類 ② 花びらがくっついている。 (3)分類 d 植物 ア (4) ①ア ② 胞子のう 4(1)せきつい動物 (2) かたい殻でおおわれた卵 (3) ① えら ② 皮膚 (4) 胎生 (5) 記号 B 動物 恒温動物 5 (1) ① 外骨格 ⑥ 節 ② 甲殻類 (2) ① えら ②外とう膜 ③ 軟体動物 GOOD LUCK♪
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