ページ3:

注意すべき入試問題
<接続詞ifの省略> if が省略される場合には、倒置表現となる。 ただし、このような形になる
のは, were had should を用いた仮定の場合に限られる。 (参考書 p.352)
1. 日本語の意味を表すように, ()に入る最も適したものを選びなさい。
万が一大地震が起こったら, あなたはどうしますか。
) a severe earthquake happen, what would you do?
① If it were for
② Could
(3) Should
(青山学院大)
④ What if
〈仮定法を用いた丁寧な表現〉 仮定法過去を用い 「もし~であれば」と控えめな気持ちを表
し、丁寧に依頼したり, 許可を求めたりする表現がよく用いられる。 事実と異なる想像では
ないことに注意する。 (参考書 pp.354~356)
2. ( )に入る最も適した語 (句)を選びなさい。
was wondering ( ) you could lend me some money.
② for
③ of
【正解】 1.3 問題文=If a severe earthquake should happen, ~?
2.① (いくらかお金を貸していただけないでしょうか。)
(大阪歯科大)
④ that
*I was wondering if you could ~ 「~していただけないでしょうか」, I was wondering
if I could ~ とすると「~してもいいでしょうか」 と許可を得る表現になる。
入試問題 (チャレンジ]
( )に入る最も適した語 (句) を選びなさい。
(1) She spoke English as fluently as if she (
① is
② has been
) an American, but she wasn't.
③were
4would be
(2) I (
) happy to see him, but I didn't have time.
① will have been
(3) I just wish he hadn't
2 would be
told the teacher we (
② had finished
③ will be
④ would have been
) the project by this weekend!
③ have finished (4 would finish
everything ( ) all right.
① finished
(4) If only you hadn't told her what I said,
① will be
② should not be
③ would have been ④ would always be
し~しなかったりした
(5) (
① Did
2 Had
Have
④ If
) I known what she was really like. I would never have lent her money.
(6) John had to take a job af a fast-food restaurant; ( ), he wouldn't have been able to
make his car payment.
① had he done so 2 if so
そうびないば
③③ otherwise
④ were that the case
(7) If I
have been
) in the accident yesterday, would I still be alive now?
had been
(3) were
4 were to be
(8)() your help, many people would die
of hunger.
① Had it not for
If it had not for
③ If was it not for
④ Were it not for
第10章 仮定法

ページ4:

ng
to
今では
(9) It is obvious to everyone now that nothing much ( ) to save the project at that time.
① can be done
would be done ④ will have been done
could have been done
②WOL
2 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 1), (2) は ( )に入る最も適した語 (句)を選び. (3)は適
語を入れなさい。
(1) What
pity I didn't see him!
I wish (
had/seen
him. かこのこと→3.
② hadn't seen
3 have seen
saw
5 see
(2) To gee us walking together, they would take you for my sister.
If ( ) us walking together, they would take you for my sister.
⑩ they had taken
they have seen
It was a perfect day for a wedding.
they saw
The day couldn't (come) (0) better for a wedding.
nave
been ヤン
[ ]内の語 (旬) を並べかえなさい。
(1) お金がもうちょっとあれば, 新しい自転車が買えるのだが
④ they would see
[ litle / móney/more/with], I would be able to buy a new bicycle.
With more a little money With (a little more money
(2) 飲み物を注文してもかまいませんか
[1/yu/mihd / ordered something to drink / world / if]?
Would...
you
mind if I ordered something to drink?
(3)もしあなたが大統領に立候補するなら、応援しますよ。
[decife / fof/ruby/ should/t/yohi] President, I would support you.
Should
decide to run tor
you
④このプログラムへの参加をしなかったら、やりたい仕事が見つかっていなかっただろうに。
[join // had / this / pot/program/ chosen / to, I would not have found the career path
that I want to follow.
Had not I chosen to join this program Had I not chosen to join.
(5)I would [coylid/i/ca/you/me/appreciate/jn back by tomorrow.
appreciate it if you could call me
you..
this program
入試英作文問題
~してくださればひもありゃした
(1) もしも音楽がなかったなら、私たちの人生は味気ないものになるだろう。 *味気ない: 退屈な(岩手医科大)
Without music, our life would became, bor
boring.
もし生まれ変わることができるなら、私は500年前のヨーロッパに生まれたいと思います。
tobe
would
* 生まれ変わる be born again (福井県立大)
V
If I were able born again, I want to be born in Europe five hundred
私はもっとお金があったら、アメリカの語学学校に英語を勉強しに行ったのですが。
hod
would
years ago.
* 語学学校 language school (新潟大)
Team
English.
If I had more money, I have gone to longuage school in America to
第1部 文 法

ページ5:

No.
1
Date
4.18 月
p.46-47 第10章 仮定法
(センター)
*1. If I did (make more money), I could buy
2. OK.
前の文が過去形なので、それにそろえる。
3.If only~..
a new car.
~しさえすれば
4. If it had not been form.
==
had it not been for~
Without ~.
But for ~
↓ Ifがなくなると倒置がおきる。
5. It's high/ about time S+ 過去形 ~してもよいだ
6.If+S+ be to~
7. OK.
8. OK.
wwwww
Were to
未来にありえないことを仮定
*wishは仮定法, hopeは直説法で使われることが
多い。
9. OK.
(トライアル)
① (1) will が would でないので、これは直説法。 OK. (10) OK.
時・条件を表す副詞節はいつも現在形。
wwwm
(2)
前文が過去 OK.
(3)
前文が過去 仮定法過去完了。
(4) OK.
(5)
(b) OK,
OK, hopeの後ろは動名詞→×、不定詞→O.
(7)
まるで私に何か言うことがあるかのように、滞まった。
(11)
If S should ~..
万が一~すれば
20
* come across
偶然出会う
見つける
(8) If it had not been for your help, I could never have passed
the exam. (書き換え)
(9) OK,

ページ6:

No.
2
Date 4.21 木
P.47-48
(トライアル)
② (1) 事実と反している場合は仮定法。 OK.
事実と一致している場合は直説法みた
(2) It's about time S+過去形 OK.
wwww
*(3) If anyone were to talk to me like that,
私に話しかける
そのように
cf) speak to AAに話しかける
I would call the police.
(注意)
1. けが省略される場合には、倒置表現になる。
2. ok.
(チャレンジ)
① (1) OK.
(2) OK.
外
(3) OK、ここでの would は 意志を表す。
★(4) If only.
hodn't told her what I said,
もしれば
everything ( would have been) all right.
~だっただろう。
(5) OK,
(6) OK. Otherwise そうでなければ
(7) OK.
(8) OK.
(4) It is obvious to everyone/now that nothing much ( could have
今では~ 大したことはできなかったであろうこと
been done )/to
save the project at that time.

ページ7:

No.
3
Date
4.24日
P.49
②(1)
Whot a pity I didatuses him!
☆I wish S+過去形⇒現在の文
過去形
1
+
・過去完了形
I wish I Chad seen) him.
⇒過去の文
(2) If (they saww) us walking together, they would take you
for
my
過去形
sister.
(3) It was a
この例文で
J
仮定法過去
「~すれば」
perfect day for a wedding.
結婚式には、うってつけの日和だった。」
過去形
The day couldn't have ) (been) better for a wedding.
覚えよう!"
★それ以上に良いなんてあり得なかった
→申し分なかった、最高だった
ex) My health couldnt be better. 「私の健康状態は申し分ない。」
汁がなくなると倒置がおこる。
3 (4)
I had known~
=>
Had I known.
I hadn't known. =)
Had I not known
(hod not)
*.
(5) I would appreciate it if you could V~~していただけると
非常にありがたいです。

ページ8:

第10章 仮定法
センター試験で基本の定着を確認!
1. ① 2. ① 3. ④ 4. ③ 5. ③ 6. ③ 7. ② 8.
9. ①
1. 「仕事は気に入っているんだけど,もっとたくさんお金を稼げたらいいのにと思っているんだ。」 - 「僕もだよ。 そう
なれば、新しい車を買うことができるんだけどな。」 〈Swish S' + 過去形〉 は,現在の状況とは異なる願望を示す。 返答
が "Me, too.” と 「僕ももっとお金を稼げたらいいのに」 と同様の願望を表しているので、続くif節でも、仮定法過去が
用いられると判断する。 If I made more money, と表すところだが, made more money の繰り返しを避けて、 代動詞 did
を用いる。
2.は,ロンドンへの旅行は素晴らしかったと言っていた。 私もあのプログラムに参加していたらよかった。」 過
去にしなかったことに対し, 「~していたらよかった」 と後悔を表すのには, <S wish S' + 過去完了形〉 を用いる。
participate in... 「・・・に参加する」
3. 「デイビッドは,その事故でひどいけがをした。 彼が5分早く家を出ていさえすれば,その事故に巻き込まれなかった
だろうに。」 if only~ は「~でありさえすれば」 と, if節の仮定を強調する表現。 過去の事実と異なる仮定を過去完了形
を用いているから, 主節も仮定法過去完了形 <S would have + 過去分詞〉 を用いる。 If only he had left home five
minutes earlier! 「彼が5分早く家を出ていさえすればなあ。」 と主節を伴わない形もよく用いられ, I wish he had left
home.... と同様の意味を表す。
4. 「(彼女の) 父親のアドバイスがなかったならば, マイコは,今, 困難に陥っているだろう。」 f節に仮定法過去完了を
用いた慣用表現 if it had not been for... 「(過去において) ・・・がなかったならば」 が用いられているが, 主節に now とあ
あるから,「今困難に陥っているだろう」と考える。 このように、 「(過去において) ・・・であったならば, (現在) 〜であろう」
を述べる場合は, <ifS' + 過去完了形, Swould + 動詞の原形〉 を用いる。
5. 「もう11時よ。 寝ていないといけない時間よ。」 (It is (high, about) time S' + 過去形〉 は, 「(そろそろ) ~して
いなければならない時だ」 を表す。 「本来なら今頃はしていなければならないのに」という気持ちから、 仮定法過去を用
いる。
6. 「もし仮にあなたが, あの橋から落ちたとしたら、 あなたを救うことはほとんど不可能だろう。」 if節に were to-V を
用いると,「仮に (万が一)~するとすれば」 と, 未来におけるありえないことを仮定する表現となる。 主節には 〈would
+ 動詞の原形〉 と仮定法過去の形が用いられる。
7. 「車が故障したから、 昨日は授業に行かなかった。」 「私の車を使うことができたのに。 私は使っていなかったから。」
「借りようと思えば」 や 「あなたが知らせてくれていたら」などの仮定が言外にある。 昨日の状況の仮定だから、仮定法
過去完了の主節の形 could have + 過去分詞を用いた② が適当。
8. When I saw him after school, he (seemed) (as) (if (he) (were) in a big hurry. 「タケシは大丈夫かな? 放課後彼を見
た時、えらく急いでいるようだったけど。」 仮定法を用いた表現 <as if S' + 過去形〉 は、主節の動詞が現在形であれ過
去形であれ、 「~であるかのように」 を表す。 問題文では,主節に seemed が用いられているから、過去のある時点のこ
とを述べている。
9. I would (appreciate) (it) (if (you) (could) assist us. 「我々は現在困難に直面しています。 我々の手助けをしてくださ
るとありがたいのですが。｣ I would appreciate it if you would (/ could)~は、 丁寧な依頼表現。 仮定法過去を用い,
ありえないことかもしれないが, と一歩引いて, 「もし~してくだされば」 とすることで丁寧さを強調している。 appreciate
「を感謝する」 の目的語は you ではなく, it を用いることに注意。

ページ9:

入試問題 〔トライアル]
1 (1)
① (7) ①
9) ① (10) ⓘ (11) ②
(1) 「もし今晩雨が降れば, 花火は中止になるだろう。」 主節の will be canceled より 仮定法ではなく直説法の条件を表
す文だとわかる。 条件を表す節中では、 未来は現在形で表すから、 ②は不可。
(2) 「私は彼の名前を覚えていなかった。もし彼の名前を覚えていたら, あなたに彼を紹介したのに。」 過去の事実と異な
る想像をする仮定法過去完了。
(3) 「そのビーチは美しかった! もう少し長くいられればよかったのに。」 1文目で過去の事柄であることがわかる。 「~で
きればよかったのになあ」 を表す場合には, I wish S' could have + 過去分詞)を用いる。
(4) 「もし私があなたの立場であれば, 残業などしないのに。」 仮定法過去を用いた表現 If I were in your position は, 「も
しあなたの立場なら」 の意味を表し、 相手にアドバイスをする時に用いる。
(5) 「私の娘は医者になるために大変熱心に勉強している。 彼女が良い医者になることを願っています。」 wish が仮定法を
伴って、不可能なことや実現困難なことに対して残念な気持ちを表すが, hope は実現の可能性のあることに対する希望
を表す。 直説法を用いた③が正解。 hopeは動名詞を目的語にとらないから, ①は不可。
(6) 「あなたのお手伝いができればいいのですが、 残念ながらできません。」 I'm afraid I can't 「お手伝いできないと思う」
とあるから、実現不可能 (困難) なことへの残念な気持ちを表す (I wish S' + 過去形〉 を用いる。
(7) 「他の客が帰った後, まるで何か私に話すことがあるかのように, 彼はずっと居続けた。」 after 以下の内容から、 他の
選択肢は不可。 as if 以下に過去形の動詞を用いた場合は、主節の動詞の表す時と同時を表し、 「まるで~のように」を意
味する。 stay on 「(所定の期間が終わった後も) 居続ける」
(8) A 「あなたの助けがなければ、 私は決してその試験に合格することはできなかったでしょう。」 B 「いやそんなこと
は全くないよ。 君は本当にベストを尽くしたんだよ。」 ②without･･･ が仮定の意味 「･･･がなければ」 を表す場合がある。
①thanks to... 「...のおかげで」 ③if not 「……でないにしても」, depending on... 「･･･次第で」 では文意が通らない。
(9) 「もしグリーン教授の助言がなかったならば, 私は修士論文を書き終えることができなかっただろう。」 主節から過去
の事柄と異なる想像を表す文だと判断でき, 「~がなかったならば」を意味するW If it had not been for･･･ を用いる。 ③
が Had it not been for であり、 問題文冒頭に If がなければ可。 master 「(大学院の) 修士」, thesis 「論文」
(10) 「もう少し眠る時間をとれればなあ。 毎晩試験勉強のために夜更かししなければならない。」 仮定法を伴う表現はここ
では 〈If only S+ 仮定法 (!)> 「~でありさえすればなあ」 のみ。 実現不可能な [だった] ことに対する後悔や残念な気持
ちを表す表現。 ② Now that 「~であるので」 ③ On condition (that) 「~という条件で」, The moment 「~するとす
ぐ」 は, 仮定法過去 (過去完了) を用いない。
(11) 万一私のスリッパを見かけたら,クローゼットに入れておいてくれませんか。」 if節に should を用いると、 起こり
そうにないことを仮定する。 主節には, 仮定法だけでなく will を用いた直説法や命令文が用いられることもある。 happen
to-V 「偶然~する」 を用いると, ほぼ同じ意味を表すが、 ① ③は文章が通らない。 come across ・・・ 「・・・を偶然見つける」
2 (1) What's the matter? You [look as
if you haven't slept] at all.
(2) [It's about time she came to] the party, visits 不要
(3) [If anyone were to talk to me like that I would call the police. to不足
(1) as if 以下が直説法なので、 事実と異なるたとえではなく、 「(実際)~のようだ」と様子を述べる表現である。
(2) (Its (high, about) time S+過去形〉 を用いた文。
(3) If S were to-V 「仮に~だとすると」 を用いて, 可能性が低い想像を述べる文とする。

ページ10:

入試問題 〔チャレンジ]
(1)③ (
(3) ④ (4)
(7)
(1) 「彼女はまるでアメリカ人であるかのように流ちょうに英語を話したが, そうではなかった。」 as if と同等比較を表す
asas 「~と同じくらい」 が共に用いられ, as as if... で, 「... であるかのように~」 を表す。
(2) 「彼に会えていたらうれしかっただろう。 しかし時間がなかった。」 but 以下から, 過去の事柄とわかる。 if節はない
が to see him に 「彼に会えていたら」 と仮定が含まれており、 仮定法過去完了を用いた④が正解。
(3) 「私たちが今週末までに研究課題を終えるつもりだということを, 彼が先生に言わなかったら本当によかったんだけど。」
< I wish S' + 過去完了形〉 を用いて,「~だったらなあ」と過去の事実に対する残念な気持ちを表す文。 tell +O+ (that)
~ 「Oに~だと伝える」 が用いられている。 that節内には, 「~するつもりだ」 を表す will finish を過去形にした ④が入
る。
(4)「私の言ったことを彼女に話さないでいてくれさえしたら, 万事順調に行っただろうに。」 〈If only S+ 過去完了形〉を
用いて、 過去の事実に対して残念な気持ちを表す。 ③ 以外は仮定法過去完了の表現としては不可。
(5) 「彼女が本当はどういう人間か知っていたならば, 彼女に決してお金を貸しはしなかったのに。」 主節から仮定法過去
完了を用いた文だと判断できる。 ④では, If I known となり不可。 「注意すべき入試問題」 で示した。 接続詞ifの省略)
を用いた倒置表現とする。
(6)「ジョンはファーストフードレストランに就職しなければならなかった。 そうしなかったら自動車の支払いをすること
ができなかっただろう。」 「さもなければ」 と仮定の意味を含む副詞 ③ otherwise を用いる。
(7) 「もし昨日のその事故に遭っていたならば, 私は今まだ生きているだろうか。」 主節の疑問文は,副詞 now があり、 「今
〜だろうか」 と仮定法過去を用いているが, if節には yesterday があり,「~だったならば」 と過去の事実と異なる想像
を表す仮定法過去完了を用いる。
(8) 「もしあなた方の助けがなければ、多くの人々が飢えで死ぬでしょう。」 主節から, 仮定法過去を用いた文だとわかる。
④Were it not for は, if を省略した倒置表現で If it were not for 「･･･がなければ」 と同じ意味を表す。 「注意すべ
入試問題」 参照。 die of ... ｢･･･が原因で死ぬ」
(9) 当時、その計画を救うために大したことはできなかったであろうことは、現在では誰の目にも明らかなことだ。」 that
節以下は, at that time 「当時」 が用いられており、 過去の事実と異なる想像を表す。 to以下に「...を救おうとしても」
と仮定の意味を含む。
2 (1)
(3) have been
(1) 「彼に会えなかったのはとても残念だ。」
「彼に会えたらよかったのになあ。」 What a pity (it is that) ~ ! は, It is a pity that~ 「〜は残念だ」を感嘆文にして、
残念な気持ちを強調する表現。 会えなかったこと 〔過去の事実] を残念がっているので、 ①仮定法過去完了が正解。
(2) 「もし私たちが一緒に歩いているところを見れば, 彼らはあなたのことを私の姉 (妹) と勘違いするでしょう。」 最初
の文は、「~すれば」と仮定の意味を表す不定詞の副詞的用法が用いられている。 2 文目を同じ意味にするためには、
節に ③ 仮定法過去を用いる。
(3) 「結婚式には、うってつけの日和だった。」
「その日は結婚式には申し分なかった。」 2 文目は couldn't have been better ｢それ以上に良いなんてあり得なかった→申
し分なかった。 最高だった」 と仮定法過去完了を用いて表す。 couldn't be better と仮定法過去を用いた表現もある。 My
health couldn't be better. 「私の健康状態は申し分ない。」

ページ11:

3 (1) [With a little more money], I would be able to buy a new bicycle.
(2) [Would you mind if I ordered something to drink] ?
(3) [Should you decide to run for] -President, I would support you.
(4) [Had I not chosen to join this program) I would not have found the career path ~ .
(5) I would [appreciate it if you could call me] back by tomorrow.
(1) 主節から, 仮定法過去を用いた文とわかる。 副詞句 With... に ｢...があれば」 と仮定の意味が含まれている。
(2) 丁寧な表現 (Would you mind if I + 過去形?〉 「~していいでしょうか」 は, 「もし私が〜すれば、迷惑ですか」と仮定
法過去を用いて, 丁寧に許可を求める表現。
(3) should を用いた可能性の低い事柄を想像する表現だと判断する。 接続詞ifがないので, if を省略した倒置表現を用い
る。 「注意すべき入試問題」 参照。 Should you decide to-V は, if を用いると, If you should decide to-V となる。 run for
「・・・に立候補する」
(4) 和訳と主節から, 仮定法過去完了を用いると判断する。 接続詞 if がないのでifを省略した倒置表現を用いる。 「注意
すべき入試問題」 参照。 career path 「キャリアの道 (仕事の経験を積みながら, 能力や地位を高くしていく順序・道, そ
のための職種・職場のこと)」
(5) 「明日までに折り返し電話をいただけたらありがたいです。」 I would appreciate it if you could~. 「~していただけた
ら幸いです。」 も, 仮定法過去を用いて丁寧な依頼を表す表現。 「注意すべき入試問題」 参照。 call +0+back 「…に折り
返し電話する」
入試英作文問題
(1) Without music, our life would be dull ( boring).
(2) If I could be born again, I would like ( want) to be born in Europe 500 years ago.
(3) If I had had more money, I would have gone to a language school in the U. S. to study English.
(1)現在の状況と異なる内容を述べるから, 仮定法過去を用いて表す。 「･･･がなければ」 は, Without ･･･ を用いるのが最
も一般的だが, If it were not weren't) for... も用いることができる。 「味気ない」 は, 「退屈な, つまらない」と
考えて dull, boring を用いる。
(2) 「もし、 生まれ変わることができるなら」 はあり得ないことを想像するから、 仮定法過去か, If S were to-V を用いて
If I were to be born again とする。 If I were able to be born again も可。
(3) 「お金があったら」だけでは,現在のことか過去のことかはわからないので、問題文を最後まで読んで判断する。 行
ったのですが」 から, 過去の仮定だとわかるので、 仮定法過去完了を用いて表す。 America とするよりは, the U.S.とす
るのが正式な表現。

ページ12:

第1部 文法
第 11 接続詞
センター試験で基本の定着を確認!
(1)
pp.514~542
(2)
| に入る最も適した語 (句) を選びなさい。
① put
I think/he is a very intelligent person,
② for
③
which
many people don't agree with me.
④ who
(3)
Cue の前後の節が意味上どのような関係かを考える。
2. The laundry won't dry quickly
it's sunny
1 if
② whether
unless
④ since
Cue 従位節が表す意味として適当なのは, 肯定の条件, 否定の条件, 理由のうちどれか。
▷ <if以外の条件を表す接続詞> unless 「~でない限り」 once 「いったん~すると」, in case 「〜の場合に
備えて」
3._I'm not going to sleep tonight
I finish my homework.
1 by
② during
(3) until
④ since
Cue finish my homework は節。 I finish... と現在時制が用いられていることもヒントになる。
4A book is not always a good book just
① because
② for
it is written by a famous writer.
since
④ though
Cue because, for, since はいずれも理由を表すが、 用法の違いに注意する。 just と共に用いるのはどれか。
5. Curry in southern India tends to be very hot and spicy,
tends to be milder.
(6)
(7)
(8)
(9)
curry in northern India
① for
since
SO
(4) while
Cue の前後の節は意味上, 対照的な関係にある。
So that won't
6. You should write down Satsuki's number
| you forget it.
(1)
① in case
② in the case
③ so far as
④ so long as
Cue 「サツキの電話番号を書き留めておくべきだ」に続く、副詞節を導く接続詞相当の語句はどれか。
語句)を並べかえて文を完成させなさい。
“I didn't get that scholarship I wanted to study jazz." ②③⑤ 1 64
(2
“Just
M and
keep
Cue 2人目の発話の後半は, 「そうすればいずれ得られるでしょう」 を表す。
8. We made sure that the gate
y come into
Cue
d could
on
eventually."
one
(3
trying
you'll get
the factory without permission.
(4
no one
@ so that I was locked
realize how powerful nature is.
(
Ø every time
more people
so that S' can 〜は,目的を表す。 ⑤ ④ ③ ② ①
9. I think that
S an earthquake
there is
A
Cue every time が接続詞として働く。
will lcome to ②④①③⑤
▷ <time を含む接続詞の働きをする語句〉 every / each time ~ 「~するたびに｣ by the time
までに」, next time ~ 「次に~する時」, the first time ~ 「初めて~する時」など
~~する

ページ13:

入試問題 〔トライアル]
( )に入る最も適した語 (句)を選びなさい。
Most birds fly, (
) penguins do not.
Quut
2 or
3 nor
(2) Loverslept, (
because
) I was late for the meeting.
2 as
4 so
4 but
(3) Mr. Thomson has finished his project very carefully (
1 but
2 nor
(3 and
4 or
) completely.
You cannot lose weight ( ) you give up eating between meals.
as long as 2 by the time③until
4 while
(5)( ) the job is finished, we'll have nothing to worry about.
Even though one
3 While
4 Unless
(6) all the same
「それでもやはり」
(6) ( ) he has many weaknesses, I like him all the same.
Once
②Although
1 Since
(7) Ms. Thompson left work early (
2 while
3 That
4 During
④after
) she got permission from her boss.
3 until
I even
(8)( ) Mary doesn't like onions, she eats them for her health.
Because
Despite③Even though If so
(9) I was listening to the radio (
1 that
during
I was making some cookies. 4 (33
3 which
I'm afraid we must all attend the celebration,
④while
We want to or not.
(whether
2 that
3 even if
4 since
I wonder if
~かしらと思う
<2> []内の語(旬) を並べかえなさい。
I wonder [could/help/f/me/with/you] my homework.
(1) 宿題を手伝ってくれませんか。
it
you
Could
help me with
(1) ここでのifは名詞節を
導く
(2)そのお菓子はとてもおいしかったので,全部食べてしまわずにはいられなかった。
The cake was [/s/help/delicious/ eating/couldn't] all of it.
so delicious I couldn't help eating.
(3) 遅れてしまうのでこれ以上おじゃまできません。
[be/can't/X/Y/late/longer/say/will/of].
I can't stay longer
or I will be late
(4) スポーツは楽しいだけでなく、健康に良い。
Sports are [also/but enjoyable/for/good/net/only/your] health.
I not only enjoyable but also good for your
(5) 彼が姿を見せようと見せまいとどうでもよいことです。
It [whether/no/différence / makes/he] will turn up or not.
makes no difference whether he
(2) that の省略に注意する
(3) 「さもなければ」 を表す
or
Taken for granted
~を当たり前に思う。
We [granted/for/newspapers/take/that] are delivered to our door.
I take it for granted that news papers.
第1部 X 法

ページ14:

注意すべき入試問題△
〈名詞+同格の that節> 同格のthat節を従える名詞は抽象的な名詞であり, that節はその具
体的な内容を説明する。 よく用いられる名詞は限られ、 代表的なものは, fact, idea, news.
rumor, belief, feeling, decision, conclusion などである。 (参考書 pp.522 525,560)
1. ( )に入る適語を選びなさい。
The fact ( )he passed the examination made everyone happy.
Dha
that
which
3 how
(8)(
on
①
(9) P
①
(拓殖大)
00
what
①
(11)
de
(as (so) far as S+V> と 〈as (so) long as S+V> 表す意味は全く異なるので、 「〜で
ある限り」 と覚えると混同してしまう。 特に前者は 〈範囲> を表す用法 「~である範囲内で
「は」. 後者は〈条件> を表す用法 「~であるなら」 に注意が必要。 (参考書 pp.541 542)
2.()に入る適語を選びなさい。
(1) As ( ) as I can tell, he is a sensible person.
① long
② best
(2) It does not matter who finds the truth,
① while
② when
3/far
①
(同志社女子大)
④ much
(駒澤大)
2
④ so that
(1)
J the truth is found out.
③ so long as
【正解】 1.① (彼が試験に合格したということがみんなを喜ばせた。)
2.(1) ③ (私が言える範囲内では→私の知る限りでは,彼は分別のある人です。)
(2)③ (真実が突き止められるのなら→真実が突き止められる限り, 誰が見つけ出すかは問題
ではない。)
(2)
入試問題 〔チャレンジ]
1
( )に入る最も適した語 (句) を選びなさい。
(3)
0
(4) 1
) he is old, but he is still alert.
① Although
②Indeed
③ Because
④ Except
(2) His suggestion was
we should start our project as soon as possible.
(5)
① such
2) that
3 what
④ which
(3) Neither excellent social/skills (
) a good command of English will guarantee success
(6)
in this type of job.
① or
but
③3por
④ and
(4) I don't doubt (
lif
he is innocent of the crime.
② that
which
28
④ if not
(1)
② After the time
(5) Have you heard the news (
① of
2 that
) a dog came home after a years' journey?
what
) the firefighters arrived, the whole building was in flames.,
On the time
④ which
③ Just in time
By the time
(3)
(7) Even
if the hotel is expensive, that doesn't
① well
Jlong
matter as (
③ much
) as their services are good.
④ fast
82
第11章 接続詞

ページ15:

(8)(
) advertising is so widespread in the United States, it has had an enormous effect
on American life.
1 Why
保証する ② The reason
3 For
(9) People insure their houses ( ) they catch fire
@ince
ーで
目で
-大)
最大)
は
Access
Das soon as
(10)( ) you have made the decision to
①No matter
Now that
②Now
(11) Digital images can be viewed almost
develop.
⑩while
develop the film 3.
2 so
I don't know anything about the lady (
1 alone for
2 but for
(3 in case
4 unless
become a doctor, you should quit smoking.
3 The fact is that
4 As follows
films take much longer to
immediately, (
3 because
4 then
she is from New York.
(3 except that
4 so that
We were sitting peacefully in the living room
①when
2 as soon as
2 []内の語 (句) を並べかえなさい。
(1) どうして言われたとおりにしなかったのですか。
3 since
) all of a sudden the lights went out.
Why didn't you do it [as/d6/16/told/you/were]?
as you were told to do
(2) 数学に関する限り、ジョナサンはハワードにはとてもかなわない。
while
[as/as concerned fan is/math], Jonathan is not in the same league as Howard.
As far as math concerned.
(3)出席しなければならない緊急の会議があったので, 今朝は早く家を出た。
I had such [to/urgent/attend/that/an/meeting] left home early this morning.
an urgent meeting to attend that I
(4) 彼は誰も追いつくことができないように全速力で走った。
He ran at full speed [catch/could/him/nobody/so/that/up/with].
so that nobody could catch up with him
(5) [there are only / the film/in that is unusual/four actors] in it.
The film is unusual in (that there are only four actors
(6) I [once/visited/that/Albert Einstein/no/idea/had/Japan].
I had no idea that Albert Einstein once visited Japan
入試英作文問題
(1) 人前ではみんなに聞こえるように,はっきりと話すようにしなさい。
in that
ひという点で
*人前: in public (愛知県立大)
Speak clearly in public so that everyone can hear. You
(2)もっと重要なのは、彼が他の者たちを助けようとした事実だ。
What is more important is the fact that he tried to help others.
(3)彼女が留学できるかどうかは、費用がいくらかかるかによります。
Whether she con study abroad.
or not
depends on how much money need.
it will cost
(学習院大)
(青山学院大)
第1部
文 法

ページ16:

No.
5
):
Date
2)
4.25 月
3)
P.50-
第11章 接続詞
4)
(センター)
5)
3. I'm not going to sleep tonight (until) I finish
1)
2)
去
(3)
る。
I finish my home work
V
文として成り立つ
★ by StVの形は不適!⇒byは不可。
その時は untils+Vが正しい!
by tomorow, by next wek といった形で使われることが多い。
0
_4)
す
_5)
入
keep on V-ina
V-ing ~し続ける
OK.
[[]]
(トライアル)
①(4)
as long as~
(by the time ~
~する限りは制限>
►P.114
~までに(は)<期限〉
p.112
until は 期限に
関係しない。
1)
2)
3)
with
(8) Despite (~にもかかわらず)→名詞節をみちびく
Even though (~にもかかわらずう
→
P.513
StV節をみちびく P.537
m
(1)
(9)
while S+V
~している間
during
は特別な期間を表す。
man
[2] (1)
I wonder if ~. ~かしらと思う OK.
(6) take A for granted
Aを当たり前だと思う
OK.
(チャレンジ)
① (1)
Indeed ~
but
なるほど(確かに)~だが・・・
OK.
(4)
don't doubt that
doubt if (whether~)は肯定文のみ
~で「えんだ」否定文では意味が強まる!
doubt that ~は
~でないと思う
~を信用しない」

ページ17:

No.
6
Date 429 金
① (6) ( By the time ) the firefighters arrived,
the whole building
was in flames.
消防士が到着するまでに、建物はすべて炎に包まれていた。
これは文脈で考える!
(9) People insure their houses (in case), they cotch fire.
自分たちの家に保険をかける
wwwww
火災に遭ったら…場合(条件×)
in case
o as soon as if も unless も『条件』を表す。
in case は『Nの場合に備えて』
7(13) [We were sitting peacefully, in the living
room
ゴ
主節
(when) all of a sudden the lights went out.
基本は「~する時」だが…。
whenを導く節が、主節の後に置かれる場合、「~すると(すぐに、突然)」を
表すことがある。
(入試英作文問題)
how much it will cost
7
いくら
(費用がかかる。
(3) 彼女が留学できるかどうかは、費用がいくらさせるかによります。
(she con) (study abroad)
whether [she
can
study abroad] or not
V
導く節が長いときは!
whether or not~にするとGood!!
www
Whether or not she on study abrad depends
how much it will cost.
on

ページ18:

第11章 接続詞
センター試験で基本の定着を確認!
1. ① 2.
9. ② ④
3. (3) 4. 5. 6. ① 7.
3 5
1. 「私は彼がとても頭の良い人だと思うのだが、 多くの人が賛同してくれない。」 ( )の前後は、 主語や目的語が欠け
ていない節であるから,③ や ④ の関係代名詞は用いられない。 2つの節を等位接続詞 but を用いてつなぐと文章が通
る。 for には く, for S' +V' 〉 で 「というのは~」 と理由を表す接続詞としての用法がある。 しかし, かなり堅い書き言
葉としての用法である。
2. 「洗濯物は晴れていないと, すぐには乾かない。」 unless は「~でない限りは」と否定の意味を含んだ条件を表す。 譲
歩を表す whether 「~であろうと」 や理由を表す since も副詞節を導くが, 文章が通らない。
3. 「私は宿題を終えるまで, 今夜は寝ないつもりだ。」 I finish my homework は, 主語と動詞を伴った節だから、 前置詞
の① by, ② during は不可。 ③ until は, 「~する) まで (ずっと)」 と接続詞としても用いられる。 until は, ある時
点までの主節の動作や状態の継続を表す際に用いられる。
4. 「ただ単に有名な著者によって書かれているからというだけで,必ずしも良い本だとは限らない。」 because, for, since
はいずれも理由を表す節を導くが、 意味と用法に違いがある (for は 1.参照)。 since はふつう, 聞き手 [読み手] がわか
っているような理由を示すのに用いられ, 文頭に置かれることが多い。 一方, because は理由そのものに重点があり主
節の後に置かれることが多い。 また, just や only を伴って, just (only) because~ 「ただ〜であるからといって」
を表す。
5. 「南インドのカレーは、とても辛くてスパイシーな傾向が強いですが, (一方,) 北インドのカレーはそれよりは辛みが
マイルドです。」 ( の前後で対比している文。 接続詞 while は, 「~している間に」の他に,「...である一方 (で)
~」 と対比の用法があり, これを用いる。
6. 「忘れるといけないから, サツキの電話番号を書き留めておいたほうがいいよ。」 文脈から 「番号を忘れないように」
を表すとわかる。 この場合, so that you won't forget it とすることが一般的だが, in case S' +V 「~するといけない
から」を用いることもできる。 ③ so far as〜 「〜の範囲では」 と so long as~ 「~する限りは」 は,いずれも文章が
通らず不可 (「注意すべき入試問題」参照)。
7. “Just (keep) (on) (trying) (and) (you'll get) (one) eventually.” 「ジャズの勉強をするために僕が欲しかった(あの)
学金が取れなかったよ。｣ - 「いいから, トライし続けろよ。 そうすれば、いずれ (その奨学金を) 取れるだろうからさ。」
Just+命令文 「(いいから) ただ~しなさい」や keep on V-ing 「~し続ける」 から, 〈命令文+and… 「~しなさい,そ
うすれば...」 を用いる。
can
8. We made sure that the gate (was locked) (so that) (no one) (could) (come into) the factory without permission. 「私
たちは、誰も許可なく工場内に入ることができないように、門が施錠されているか確かめた。」 目的を表す < so that S'
~「S' が~できるように」を用いる。 S' は no one しかなく, so that no one could come
into 「誰も…に入ること
ができないように」 とする。 make sure that~ 「~であることを確認する」
9. I think that (every time) (there is) (an earthquake) (more people) (will come to) realize how powerful nature is.「地
震が起こるたびに、より多くの人が、自然はいかに大きな力を持っているのかと実感する。」 I think that に続いて, S'
+Vが続くと予想できる。 come to-V 「~するようになる」 を用いて,最後の( )以降が will come to realize... と
なる。その直前のS', more people を用いる。 残りの語句から, that節中に副詞節を導く接続詞に相当する every time
「~するたびに」 を用い, every time there is an earthquake と副詞節を構成する。
~

ページ19:

入試問題 〔トライアル]
1 (1) ① (2) (3)
(4) ③ (5)
④ (10)
(1) 「ほとんどの鳥は飛ぶが、 ペンギンは飛ばない。」 but 以下には、 対等の関係にあり、 意味上対立する語句, 節が
続く。
(2)「僕は寝過ごした。 それで会議に遅れた。」 so は本来副詞だが, ｢したがって」 と節と節を結ぶので,等位接続詞とし
ても働く。 「寝過ごした」ことが原因で 「遅れた」 のだから, because は因果関係が逆となり不可。
(3) 「トムソンさんは彼の計画を非常に注意深く、 そして完全に終了した。」 carefully と completely を対等に結んでいる。
文の内容から ③and 「そして」 が正解。
(4) 間食をやめるまで体重を減らすことはできないよ。」 ③until (/ till) は 「~まで」 と継続する動作や状態の終点を
表し, by the time は「~までに(は)」 と期限を表す。 文の内容から,③が正解。
(5) 「いったんその仕事が終了してしまえば,何も心配することはないだろう。」 ②once は、 「いったん~すると」 と条件
を表し,これを用いると文意が通る。 Deven though 「~だとしても」 では文章が通らない。
(6) 「彼には多くの欠点があるが, それでもやはり彼が好きだ。」 副詞節を導くことができるのは①since, although だ
が, since は理由を表すので文意が通らない。
(7)「トンプソンさんは上司から許可をもらった後、 早い時間に退社した。」 内容から, ④以外を用いることはできない。
Deven は副詞で,節を導くことはできない。
(8) 「メアリーは玉ねぎが好きではないのにもかかわらず, 健康のために食べている。」 even
if [though] は, 「~だとし
ても」を表すが, even if が 「たとえ〜であっても」と条件を表しているのに対し, ③even though は、 「~であるにもか
「かわらず」 と事実を表す。 ④if so は, 「もしそうなら」 と以下の節を省略した慣用表現。
(9) 「私はクッキーを作っている間, ラジオを聞いていた。」 「~している間」を表す while が文意に合う。
(10) 「私は, 好むと好まざるとにかかわらず, 私たち全員がその式典に出席しなければならないのではないかと思う。」
whether には、 「~かどうか」 と名詞節を導く用法と, 「~であろうとなかろうと」 と譲歩を表す副詞節を導く用法がある。
問題文の内容と, or not を伴っていることから, whether が正解。 他の接続詞は不可。
2 (1) I wonder [if you could help me with] my homework.
(2) The cake was [so delicious I couldn't help eating] all of it.
(3) [I can't stay longer or I will be late ] .
(4) Sports are [not only enjoyable but also good for your] health.
(5) It [makes no difference whether he] will turn up or not.
(6) We [take it for granted that newspapers] are delivered to our door.
(1) wonder if 「~かなと思う」 を (I wonder if S could + 動詞の原形〉 と仮定法で用いると,「~していただけませんか」
と丁寧な依頼を表す。 help+0+with･･･ 「Oの･･･を手伝う」
(2) (so+形容詞 [副詞] + (that) ・・・〉 「とても~だから, (その結果) ･･･」 を用いる。 接続詞 that は省略可。
(3) 「さもないと~」 を表す等位接続詞 or を用い, 「これ以上いられない。 さもないと遅れる」 とできる。
(4) not only but (also)・・・ 「~だけでなく･･･も」 を用いる。
(5) It を形式主語とし, 名詞節を導く接続詞 whether 「~かどうか」 を用い, It makes no difference whether〜 で 「~か
どうかは違いがない (どうでもよい)」 を表す。 turn up 「(人が) 現れる」
(6)「私たちは,新聞が私たちの家に配達されることを当然のことと考えている。」 take it for granted that~ 「~だとい
うことを当然だと考える」 を用いる。 itは形式目的語。

ページ20:

4
入試問題 [チャレンジ]
1 (1)
(4) ② (5)
(7)
(10) ② (11) + (12) ③ (13)
(1) 「彼は年を取っているが,まだ機敏だ。」 問題文には等位接続詞のbut があるので,
Although は不可。 Indeed~, but
は 「なるほど(確かに) ~だが, ･･･」 と譲歩を表す。 ②indeed は副詞。 alert 「機敏な」
(2) 「彼の提案は、我々ができるだけ早く計画をスタートさせるべきだ,ということだった。」 his suggestion が文の主語
で、空所以下が補語となっている。 「~ということ」 を表す名詞節を導くのは②that
(3) 「優れた社会性も, 英語を自由に使いこなせる能力もこの種の仕事における成功を保証しないでしょう。」 文頭に
Neither があるから, neither~nor... 「~も・・・もーない」 を用いる。 social skill 「社会的技能, 対人関係における技能」
guarantee 「を保証する」
(4) 「きっと彼はその犯罪については無罪でしょう。」 doubt は否定的な疑念を表す。 doubt if ( whether) ~ 「~かど
「うか疑問に思う」は肯定文で用いる。 doubt that ~ 「~を信用しない, 〜でないと思う」 は、否定文では don't doubt that
~となり,「きっと~だ」を表す。 be innocent of... 「・・・の罪を犯していない」
(5) 「ある犬が, 1年の旅の後に家に戻ったというニュースを,もう聞きましたか。」 空所以下の節は the news の内容を表
しているから、同格の節を導く② that を用いる。 「注意すべき入試問題」 参照。
(6) 「消防士が到着するまでに, 建物はすべて炎に包まれていた。」 by the time S+V 「~する時までに(は)」を用いる
と文意が通る。 in flames 「燃えて」
(7) 「たとえそのホテルが高くても, サービスがよければ問題ではない。」 ②as long as は, 「~であれば, 〜である限り」
と条件を表す。
(8) 「広告は, 合衆国でとても広く行き渡っているので,アメリカ人の生活に多大な影響を及ぼしている。」 since が理由
を表す節を導く場合はふつう文頭に置く。 理由を表す接続詞③ for は, 主節の後ろにコンマを置いて用いるのがふつう。
widespread 「広範囲に及ぶ」
(9) 「人々は,火災に遭う場合に備えて、 自分たちの家に保険をかける。」 ② ③ ④とも条件を表すが、 「~する場合に備え
て」 を表すのは, ③in case のみ。
(10) 「今や君は医師になる決心をしたのだから、 喫煙をやめるべきだ。」 文意から主節の内容につながる副詞節を導くのは、
「今や~だから, 〜であるからには」と理由を表す ② Now that のみ。 名詞節を導く thatを用いた表現 ③ The fact is that
~
-は, 「実は~だ」 を表す。 ④as follows は, 「次の通り」 を表す。 My suggestions are as follows. 「私の提案は次の通り
です。」
(11) 「デジタル画像はほとんど即座に見ることができるが,一方フィルムは現像するのにずっと長い時間がかかる。」 副
詞節を導くwhile には, 「〜している間」 と時を表す用法と 「~だが,一方」 と対比を表す用法がある。 問題文のように
主節が先に置かれコンマがある場合は,後者の対比を表す用法。 develop 「を現像する」
(12) 「私はその女性について, ニューヨーク出身であるということ以外, 何も知らない。」 Dalone for②but for は節を導
かない。 ④so thatは目的を表し文意が通らない。 ③except that は、 前置詞と名詞節を導く that を用いた表現で「~とい
うことを除けば」 を表す。
(13) 「私たちが居間で静かに座っていると, 突然明かりが消えた。」 一見すると,どの選択肢も文意に合わないように思え
るので注意が必要。 時を表す接続詞①when の導く節が、 主節の後に置かれる場合,「~すると (すぐに, 突然) …..」を表
すことがある。

ページ21:

2 (1) Why didn't you do it [as you were told to do] ?
(2) [As far as math is concerned] Jonathan is not in the same league as Howard.
(3) I had such [an urgent meeting to attend that I left home early this morning.
(4) He ran at full speed [so that nobody could catch up with him ] .
(5)[The film is unusual in that there are only four actors] in
it.
(6)I [had no idea that Albert Einstein once visited Japan].
(1) 接続詞 as 「~のように、 の通りに」 を用いる。 as 以下は, tell +0+to-V Oに~するように言う」 の受動態。
(2) as far as S is concerned 「Sに関する限り」 は慣用表現。 「注意すべき入試問題」 参照。 riot in the same league as...
「……には及ばない」, league 「(質能力の) 部類」
(3) 文頭の I had such から, 結果 程度を表す such ~ that... 「とても~なので･･･」を用いる。 「出席しなければならない
.
「会議」 は, meeting to attend と不定詞の形容詞的用法を用いる。 urgent 「緊急の」
(4) 目的を表す so that Scan [will] を用いる。 catch up with... ... に追いつく」
(5)「その映画は俳優が4人しか出演しない, という点で変わっている。」 there are only four actors in it) がすぐにつ
ながる。 主節が The film is unusual とわかれば, in that S+V 「~という点で」 を用いて節をつなぐ。
(6) 「アルバート・アインシュタインが昔日本を訪れていたなんて、 全く知らなかった。」 主節の主語Ⅰがあるから I had
no idea とつながる。 また, Albert Einstein once visited Japan もつながる。 idea の内容を説明する同格の接続詞 that
を用いると節と節がつながる。 have no idea that~ ｢~だとは全く知らない」
入試英作文問題
(1) Speak clearly in public so that everyone can hear you.
(2) More important is the fact that he tried to help others ( other people).
(3) Whether or not she can study abroad depends on how much it will cost.
(1) 「はっきりと話す」 は speak clearly と表す。 Try to speak clearly も可。 「みんなに聞こえるように」 は, 目的を表す
so that Scan V を用いる。 so that に代えて in order that を用いるのも可だが, 堅い表現になる。 「人前で」 は in front of
people [others ] でもよい。
(2) 「~という事実」 は同格節を導く thatを用い, the fact that~ と表す。 「注意すべき入試問題」 参照。 解答例では, C
+V+S と倒置構文を用いたが, The fact that he tried to help others is more important. としてもよい。 また、 関係代名
詞 what を用い, what is more important を主語, that節を補語として, What is more important is that he tried to~と
しても可
(3)「~かどうか」を主語とするので,名詞節を導く whether を用いる。 主語を whether she can study abroad or not と
してもよいが, whether が導く節が長い場合は, whether or not~とする方がすっきりとする。 「留学する」 を study in a
foreign country とするのも可。 また, 「費用がいくらかかるかによる」 は, depend on... 「・・・による」と間接疑問を用い
て表す。 depends on the cost とするのも可。
I

ページ22:

第12章 前置詞
第1部
文法
センター試験で基本の定着を確認!
| に入る最も適した語 (句) を選びなさい。
① within
1. The coffee shop opens at 7:30 and serves breakfast
②by
10 o'clock.
③ for
4 till
Cue 「10時まで朝食を出す」 と継続を表すのはどれか。
2. Robin suddenly began to feel nervous
the interview.
(1) during
②by
③ while
④ until
Cue suddenly began to feel nervous 「突然不安になりだした」 と意味上合うのはどれか。
3. “Hurry up or we'll be late!"
“Don't worry. I'll be ready
two minutes."
① after
②by
③ for
Cue 「・・・たったら, ...後に」 を表すのはどれか。
the age of sixteen will be admitted to the theater.
4. No child
① down
② except
Cue 「16歳未満」 を表すのはどれか。
③ under
4) in
④ until
pp.488~513
5. “Have you finished the preparation for your social studies debate?"
“Yes, I talked about it with our group members
① across
on
Cue 「昼食を食べながら」 を表すのはどれか。
6. He was
① hardly
Cue
7.
| lunch."
(3 over
④ with
P510
a mile of the hotel when it began to rain.
② in
③ only
amile of .. で 「･･･から1マイルの距離 (範囲) 内に」 を表す。
within
his brothers, who both play the piano, Rick has no musical talent at all.
(1) Unlike
② Because of
③ Between
④ As to
Cue 「リックは音楽の才能が全くない」 ことから, his brothers, の表す意味を考える。
8. “Have you handed in the English assignment?"
"No, but I'm halfway
① across
it."
② around
Cue halfway は 「中間で,途中で」 を表す副詞。
over
through
語 (句) を並べかえて文を完成させなさい。
9. Biotechnology could offer great advantages to the whole world. If this new technology
M and food production
④ will be
Inamowed. ⑤6000
ℓ population increase
⑤ works
Cue if節の動詞は ④と⑤のどちらか。 主節の主語は ① ② ③のうちどれか。
the gap between

ページ23:

入試問題 〔トライアル]
( )に入る最も適した語 (句)を選びなさい。
(1) Did you see that on television, or read it (
① on
in
(2) Please lend me something to write (
③ on the
).
① for
②with
3 up
(3) I slowed down se that the car (
Din
in front of ②behind
3 below
) newspaper?
④④ in the
) me could pass.
④ to
④ before
(4) The teacher requested that the assignment should be handed in (
② till
③ to
① by
(5) George went back to his hometown for the first time (
① during
61 hear a girl (
② for
(3)in
)Monday.
④ until
) eight years.
④ since
④ with
) time.
③on
④ in front of
) your age solved this mathematics problem in America.
②②as
③ in
((7) The bank always opens absolutely (
① before
(8) Read (
① in
② for
) the lines, and you'll realize what this letter really means.
② for
(9) She looked mosy charming (
(3) between
on
her red dress.
(9) 「...を着て」
Don
②②in
③ by
④ for
衣類などの着用を表す。
(10) Hraced for the traip, but I missed it (
) a minute.
①by
② in
③ on
④ with
00) 「...だけ...の差で」
差異を表す。
日本語の意味を表すように, (
に適語を入れなさい。
510.
R
the
(street).
(1) 通りの向こう側に一軒の喫茶店がある
There is a coffee shop cross
(2) メアリーの犬は私にほえました。
Mary's dog barked at/) me).
(3)驚いたことに、ドアにはかぎがかかっていなかった。
To
(be
mv
surprise, the door was unlocked.
[ ]内の語 (句) を並べかえなさい。
(1) 髪の長い男の子はジョンです。
[with the long//boy/is/háir] John.
The boy with long hair is
(2)私はこの本を始めから終わりまで読んだ。
P.506
I have [this cover/read/ffom/t6 / hóok] cover.
..read the book from cover to
皆さんはこの考えに反対ですか、それとも賛成ですか。
[agajhst/you/off favor / h / are] of this idea?
"Are you against
or in favor
(3) 「~したことに」
in favor of~
~に賛成である
感情を表す名詞を用いる。
第1部 文 法

ページ24:

注意すべき入試問題
〈前置詞の核となるイメージ〉 前置詞の理解には核となるイメージを捉えることが重要。 次の
through, among の用法もそれぞれ, 「･･･を通過して」 「・・・の中(間)にあって」というイメー
ジから理解できる。 (参考書 pp.497~499)
1. ( )に入る適語を選びなさい。
(1) インターネットによる犯罪は, ますます不安の原因になっています。
Crime committed ( ) the Internet is a growing cause for concern.
① between
② across
(2) The pyramids of Egypt are (
①among
Da
around
(3) through
(亜細亜大)
④ besides
(中央大)
⑤ with
) the Seven Wonders of the World.
④ on
③ in
〈of+抽象名詞> 「・・・の性質を持っている」 を表し,文の補語として用いられる場合の出題が
多い。 用いられる抽象名詞は, importance, value, help, use など限られる。 (参考書 pp. 508 509)
2. ( )に入る適語を選びなさい。
Is there any way I can be ( ) help to you?
① beside
② in
(立命館大)
④ with
【正解】 1. (1) ③ *through の持つ 〈通過> のイメージから, 〈媒介・手段〉 〈原因・理由> を表すのに
用いられる。 ここでは「...によって」の意味。
(2) ① (エジプトのピラミッドは世界の七不思議の1つだ。)
* among の持つ「3つ以上のものの間で[に混じって]」 から 「…の1つ」 を表す。
2.③ (あなたの役に立てる何か方法はありますか。 →何かお手伝いできることはありませんか。)
入試問題 (チャレンジ]
( )に入る最も適した語 (句) を選びなさい。
(1) Jiro has invited us to his birthday party. What should we get him
① to
from
③ with
(2) In this company all part-time employees are paid ( ).
) a gift?
Jas
P for hours
(3) The theater is (
① from
② for an hour
on the hour
easy walking distance of the railway station,
② at
③ on
④ by the hour
④ within
(4) He was lying down on the sandy beach (
① in
② with
(5) The business failed
) his back to the sun.
(3 at
④ against
mismanagement.
① with
② to
for
16万
18原因
④④ through
(G) The girl has been in the United States for ten years and speaks English ( ).
Dwith great fluency
③ at much fluency
(7) She is above telling Yes. She is ( ).
① wise
honest
(2) of great fluency
④ on much fluency
3 clever
smart
56
第12章 前置詞

ページ25:

イメー
(8) This model is (
healthcare industry.
) an increasing number of robots created to meet the needs of the
① among
at
③ in
・抽象名詞
④ on
9 Many teachers think that this kind of book is (
① in
) little value.
Don
④a
7) When I first met Mr. Johnson, I thought him rather young (
) the president of a big
(中央大)
company.
① at
② by
@
3 for
⑩to
2 次の各文には誤りが1カ所ずつある。 誤りのある箇所を指摘し, 正しく直しなさい。
(1) I am usually at home on Sundays and often stay up by about two in the morning.
問題が
[(unti]
[ The
180(b) on on,
2~59
二命館大
二表すのに
ませんか )
(2)The fire broke out in the night of the 10th of April.
特定の日o
(3) The idea to building a tunnel between England and France was first suggested as
long ago as 1802.
(a)
(4) Today we are destroying the tropical forests in the world on such a rate that
within 25 years, only fragments will remain of the vast forests in some parts of Asia.
within of Frat
at such a rate that
[内の語(旬)を並べかえなさい。
at
くど
(1) 岩に残っている足跡は現代人のそれにそっくりであると科学者たちは言っている。(1語不要)
The scientists say the footprints found in the rock are exactly [by / those made modern
/resemble / humÁn feet / like]. like those made by modern human feet
made modern human feet resemble by those.
恥ずかしい体験は、そこから学ぼうとする姿勢がなければ無駄になる。
Shame is [if / Do / fff / ove / prepared / unléss/ysel to learn from
P.509.
no use unless one is prepared of of mo use unless one is prepared
(3) The country discussed [about/fof / its neighbors / further arms reductions / with〕 two hours.
further arms reductions with its neighbors for about
入試英作文問題
(1) 日曜日, 彼はたいてい家の近くの図書館で読書をして過ごす。
(日本女子大)
• Sundays.
(日本女子大)
He usually spends time reeding in a library near his house on
(2)きのう新宿で、10年ぶりに山田さんにお会いしました。 Yesterday
I saw Mr. Yamada in Harajuku for the first time in ten years.
(3) 私は世界のいろいろな国に行ってみたいと思います。 そして, さまざまな場所で人々がどのような
暮らしをしているのか自分の目で見ないのです。
I'd like to go to Various countries in the world. And I want to see
how people live in several places with
I'd like to visit various countnes in the world and
my eyes..
第1部 文 法
see how people live in each place with
my eyes.
(名城大)

ページ26:

No.
Date
8
4.28 木
P.54-55
(センター)
第12章 前置詞
5.
Over +
食事(飲み物)
···を食べ(飲み)ながら
P.510.
ex) over lunch
-
昼ご飯を食べながら
over a glass of wine -
ワインを飲みながら.
(トライアル)
1 (1)
on television
テレビで
in the newspaper
-
新聞で
in the Internet
(3)o状況をイメージしてみよう!
-インターネットで
メディアによって
the がいるかいらないかが変わる!!
I slowed down so that the car (behind) me could
pass.
==
Ime
{hurry!]
behind car.
=
(6) of + 名詞(age, size, color など)=形容詞句
Thank you!」
me
~ slowed
・の年齢の
…の大きさの、…の色の
性質・特徴)
a girl
of
your oge
で
r
「あなたと同じ年の女の子」という意味になる。
(8) read between the lines
行間を読む、言外の意味を読み取る
今の現代語でいう「空気を読む」という意味でも取れる。@
==
(9)
in+衣服
~を着て
in 17
~を身にまとって
なイメージ 3

ページ27:

P55-57
②(3) to one's
+
感情を表す名詞
~が…したことに
No.
Date
4.29 金
► P. 506.
ex) to my joy / sorrow / disappointment / surprise etc...
うれしいことには/悲しいことには/がっかりしたことには驚いたことには、
13 (3)
in favor of ...
…に賛成して⇔ against.
(be for…という表現もある)。
P.507.
…に反対して
(チャレンジ)
① (1)
What should we get
him
as a
gift?
ぼくたちは何をプレゼントとして買ってあげたら良いだろうか。
m
(2) In this
company
all
part-time employees
are paid (by the hour)
時間単位で
単位で
Theater
bby the +単位
単位を表す byの後ろには the が必要!!
(3) The theater is (within) easy walking distance
~以内
歩いていける距離
(6) with +抽象名詞(care, ease,fluency
(
以内
Station
=副詞
↳ carefully, easily, fluently.
t.
►P. 508
…の中の1つ(=oneof…) P.499
(8)
_among
=
①(3つ以上の)…の中で
②
(10)
形+for+名
発展ころ
···としては、 ~の割には、
(人や物の性質が意外であるとき)
ex) He is tall for his age. -彼は年齢の割には背が高い。

ページ28:

No.
Date
10
4・29・金
P.57
[2] (2) The fire broke out in the night of the 10th of April.
on
★「特定の日」の前置詞はたいてい「on」になる。
in
non, the night of the 10th of April でそのまま覚えてしまうのもよい。
(4月1234567
891011121314
15161718192021
22 23 24 25 26 27 28
「on」はポイントを指すイメージ
ココ!
29 30
(4)
at : ① 地点・時点
② 速さの割合(rate)、速度(speed)
ex) at full(top) speed 全速力で=3
③ (1) 岩に残っている足跡は、(現代人のされにそっくりであると科学者たちは言っている。
②
①
① The scientists say/ the footprints found in the rock
(2)
_are
exactly I like those (made by modern human feet).
現代人の足によってつくられた足跡
of use (有益な) ⇔ of no use (無駄な)
►P. 509
(of+名詞)

ページ29:

第12章 前置詞
センター試験で基本の定着を確認!
1. ④ 2. ① 3. ④ 4.
6. 7. 8. 9.
1. 「そのコーヒーショップは、7時30分に開店し, 10時まで朝食を出す。」 「10時まで朝食を出す」, つまり、 「(7時30
分から)10時まで (継続して) 朝食を出す」 と表せば文意が通る。 ④ till は,ある時点までの主節の動作や状態の継続
を表すから、これを用いる。 ② by は, <by +時〉 「...までには」と期限を表す。 e. g. I'll be back by dinnertime. 「夕食ま
でに戻るよ。」
2. 「面接中にロビンは突然, 不安になりだした。」 ① during は、 特定の期間の間を表す。 これを用いて 「その面接中に」
とすると文意が通る。 特定の期間が後に続くから、定冠詞 the など, 期間を限定する語句を伴う。
3. 「急げよ, でないと遅れるぞ。」 「心配いらないって あと2分で準備できるから。」 返答の内容は, 「2分後には準
「備できる」 だと判断できる。 「(現在から) ・・・分[時間, 日, 月, 年後に」 は ④ in を用いる。 after・・・ は, 未来や過
去のある時を起点とする場合に用いられる。 e. g. After an hour he returned to the room. 「(その) 1時間後に、彼は部
屋に戻ってきた。」
4. 「16歳未満の子どもは、劇場には入場できません。」 be admitted to... ｢への入場を許可される」 から, 年齢制限を
説明する文だとわかる。 ③ under は, 年齢と共に用いられると 「…歳未満」 を表す。 ② except 「・・・を除いて」では,文
意が不自然。
5.「社会科のディベートの準備は終わったかい?」 - 「うん、お昼ご飯を食べながら, グループのメンバーと話し合った
よ」 (over + 食事 [飲み物]> で 「... を食べ [飲み] ながら」 を表す。 e. g. We had a chat over a glass of wine. 「私たち
はワインを飲みながら, おしゃべりをした。」
6. 「雨が降り始めた時、彼はホテルから1マイル以内のところにいた。」 「(時間) ・・・以内, (距離が) ･･･の範囲内」 を表
す際には,④ within を用いる。 in the distance 「遠方に」 という表現はあるが, (in+距離) はふつう用いない。 〈in+
時間〉 については, 3.の解説参照。
7.「2人ともピアノを弾く兄弟とは違い, リックには音楽的才能が全くない。」 2人の兄弟とリックの対比を表している。
① unlike 「... とは違って」で文章が通る。 ④ as to ｢･･･に関しては」
8. 「英語の宿題を提出した?」 「いいえ、 でも, 半分終わっているわ。」 ⑩ through の基本の意味は, 「... を通過して」
だが,「...を終えて、 完了して、 切り抜けて」も表す。 halfway 「中間で, 途中で」 は副詞だから, be halfway through
「……を半分終わっている, 途中まで終えている」 で自然な会話となる。 「(会議, 試験 戦争など物事やある期間)が終
「わる」 は, be over でよいが, 「人が何かを終える」 を表すことはできない。 e. g. By the time we arrived the meeting was
over. 「我々が到着するまでに、 会議は終わっていた。」
9. If this new technology (works), (the gap between) (population increase) (and food production) (will be) narrowed.
「バイオテクノロジーは、世界中の人々に大きな利益を与えてくれるかもしれない。 この新しい技術がうまく機能すれば,
人口増加と食料生産のギャップは縮まるだろう。」 最初の( )には、 動詞 works 「機能する」 がくる。 主節の文末は
will be narrowed ｢縮められるだろう」 と結びつく。 主語は, between A and B 「AとBの間に(の)」 を用いて, the gap
between population increase and food production とする。

ページ30:

入試問題 〔トライアル]
1 (1) ④ (2)② (3) ② (4) ① (5) ③ (6) ① (7) ③ (8)
(10)
(1) 「それをテレビで観たの? それとも新聞で読んだの?」 on television 「テレビで」, in the newspaper 「新聞で」な
ど情報の媒体により、 用いる前置詞と冠詞の組み合わせが異なることに注意する。
(2) 「何か書くものを貸してくれませんか。」 write with a pencil 「鉛筆で書く」 のように表現するから,「(それで書く
「もの」は, something to write with とする。 ただし, 紙など 「(それに)書くもの」を表す場合には something to write on
とする。
(3) 「後ろの車が私を追い越せるように減速した。」 so that節が目的を表し、「私を追い越せるように」 とあるから, so that
節の主語は「後ろの車」 と判断する。
(4) 「先生は月曜日までに課題を提出するように求めた。」 ①by 「...までに(は)」は期限を表すから, 文意に合う。 until
(/till)は「...まで」 と継続する動作や状態の終点を表すのに用いるから, ② ④は不可。
(5)「ジョージは8年ぶりに彼の故郷に帰った。J for the first time 「初めて」 は、 後に③in+年月を伴うと「･･･ぶりに」 を
表す。 during は, during the week 「その週の間に」 のように特定の期間を伴うので不可。
(6) 「アメリカではあなたの年齢の女の子がこの数学の問題を解いたらしい。」 ① of +名詞 (age, size, color など) が形容
詞句として,「••の年齢の,の大きさのの色の」と性質・特徴を表す用法。
(7) 「その銀行はいつも確実に定刻通りに開く。」 ③on time 「ちょうど時間通りに、 定刻に」 を用いる。 ①before time と
いう表現はない。 absolutely 「絶対に」
(8) 「行間を読みなさい。 そうすればこの手紙の本当の意味がわかるでしょう。」 read between the lines は, 「行間を読む
言外の意味を読み取る」 を表す慣用表現。
(9) 「赤いドレスを着ると彼女は最も魅力的に見える。」 ②in+衣服で 「... を着て」 を表す。 また, a girl in red 「赤い服を
着た少女」 のように, <in+色) で 「・・・色の服を着た」 を表す場合もある。
(10) 「電車に乗り遅れないように走ったが1分差で乗り遅れた。」 by には 「・・・の差で」 と差異を表す用法があり, 問題文
では 「1分差で, ほんの少しの差で」 を意味する。 in+期間は 「…後に」 を表すから, in a minute は 「1分で, すぐに」
を意味する。 race for... 「(バスや電車)に乗り遅れないように走る」
2 (1) across the street [road] (2) at me (3) Tomy [our]
(1) 「...を横切った所に,・・・の向かいに」 は, across を用いる。 over は jump over the fence 「垣根を飛び越える」 のよう
に,「(上を越えて) 向こう側に」 を表し不可。 street は 「(町中の歩道があり、 建物が建ち並んだ) 通り」, road は 「(町
と町を結ぶ) 道路」 を表す。 問題では street のイメージだが, road でも誤りとは言えない。
(2) at は 「地点,時点」 を表すが, look at... と同様に,(自動詞+at) で,「(の点目標) に向かって~する」を表す。
bark at... で 「･･･に向かってほえる」。
(3) toは方向 到達点を表すが、 (to one's+感情を表す名詞) 「~が･･･したことに」では、ある感情に至ったことを表し
感情を招いた原因を表す節とともに用いられる。 To his great joy, he passed the exam. 「彼が大喜びしたことに、彼はそ
の試験に合格した。」
3 (1) [The boy with long hair is] John.
(2) I have [read this book from cover to] cover.
(3) [Are you against or in favor] of this idea?

ページ31:

(1) 「髪の長い男の子」は、 関係代名詞所有格の whose を用いるか、 前置詞で所有 付属を表す with を用いることが考え
られるが,並べかえる語から with を用いる。
(2) from cover to cover は, 慣用表現で「(本の) 最初から最後まで」を表す。 from ~to... 「~から･･･まで」 と, cover 「表
紙」 の意味がわかれば正解できる。
(3) 「賛成」 は for 「反対」 は against を用いる場合が多いが, for の代わりに in favor of も用いられる。
入試問題 [チャレンジ]
1 (1) 金 (2) ④ (3) ④ (4) ② (5) (6) ① (7) ② (8) ① (9) ② (10) ③
(1) 「ジローは彼の誕生パーティーに私たちを招待してくれた。 何をプレゼントとして買ってあげたら良いだろうか。」 前
置詞の④ as は 「…として」を表すことが多い。 He is famous as a novelist 「彼は小説家として有名だ。」 get+人+物 「人
に物を手に入れて [買ってあげる」
(2) 「この会社ではすべてのパート従業員は時間給で支払われている。」 @by は, 手段・方法を表す他に、 「時間で」 のよ
うに単位を表すにも用いる。 <by the +単位) と定冠詞を用いることにも注意する。
(3) 「その劇場はその駅から楽に歩いていける所にある。」 基本的な意味が 「･･･の内側, 内部」 を表すwithin だが, 〈within
距離・時間〉 では, 「・・・以内」 を表す。 walking distance 「歩いていける距離」
(4) 「彼は砂浜でうつ伏せになって [太陽に背を向けて] 寝ていた。」 with one's back to the sun 「背中を太陽に向けて」 主
節の内容に同時に伴う状況 (付帯状況) 「...と共に」 を基本の意味に持つ②with を用いて表す。
(5) 「その事業は誤った経営管理のため倒産した。」 基本の意味が 「・・・を通して」 である ④ through が 「...によって」 と原
因理由を表す用法がある。 「注意すべき入試問題」 参照。 mismanagement 「誤った管理 [運営]」
(6) 「その少女はアメリカで10年間過ごしたので,とても流ちょうに英語を話す。」 ①with の ｢…と共に」 という基本イ
メージから, 抽象名詞を伴い「...をもって」 と様態を表すことが理解できる。 with fluency fluently 「流ちょうに」 with
ease easily 「容易に」
(7) 「彼女は嘘をつくような人ではない。 誠実な人だ。」 基本的な意味として 「(基準 水準) よりも上」 を表す above が,
「好ましくない行為などを) しない」 を表すことがある。 telling lies 「嘘をつく」 レベルよりも上という理解をすればよ
い。 したがって, 「嘘をつかない」 「正直な」 と考えて② honest が正解。
→
(8) 「この型は,医療産業の必要 [ニーズ] に応えるためますますたくさん作られているロボットの1つだ。」 ①among 「...
の中にある」 のイメージから,「･･･の1つ」 と理解できる。 「注意すべき入試問題」 参照。
(9) 「多くの教師はこの種の本はほとんど価値がないと考えている。」 ② <of+抽象名詞> が形容詞句となり、性質や特徴
を表す。 「注意すべき入試問題」 参照。
(10) 「私が初めてジョンソンさんと会った時, 大きな会社の社長としてはかなり若いと思った。」 人や物の性質などが意外
である場合に, for 「・・・としては,・・・の割には」を用いて表す。 He is tall for his age. 「彼は年齢の割には背が高い。」
2 (1) (c) until (/ till)
(2) (b) on
(3) (a) of
(4) (c) at such a rate that
(1) 「私は日曜日にはたいてい家におり、しばしば午前2時くらいまで起きている。」 by は 「... までに (は)」と期限を表
し, until (till) は「･･･まで と継続する動作や状態の終点を表すから,文意に合うのは until (/ till) on Sundays
のように、曜日を複数形にすると,「日曜日には(いつも)」と習慣を意味する。
(2) 「その火災は4月10日の夜に発生した。」 曜日日付など特定の日を示す場合に on を用いるのと同様に, 「特定の日

ページ32:

朝 [昼、夕方、夜]」 を表す場合には, on the morning [afternoon, evening, night] of とする。 break out 「(戦
争, 火事などが突然に) 起こる」
(3) 「イギリスとフランスの間にトンネルを造る考えは, 最初1802年というかなり前に提案された。」 「~するという考え」
を英語で表す場合はふつう, 接続詞 that で同格節を導くか, 前置詞 of を用いて the idea の内容を示す。 問題文では, (a)
の後に動名詞のbuilding が続くので, of を用いる。 下線部(d)の表現 as long ago as 1802 は, 正しい表現。 (第9章 「比
較」 の 「注意すべき入試問題」 参照)・
(4) 「今日私たちは世界の熱帯林を、25年間でアジアの一部の地域では広大な森林のほんのわずかしか残らない速さで破
壊している。」 地点・時点を表す atは,速さの割合 (rate) 速度 (speed) などを示す場合にも用いられる。 下線部(e) (f)
は, that節中の主語 fragments 「少量」を修飾しているが、主語が長くなるのを避け, 述語動詞 remain 「残る」 の後に
置かれている。
3
(1) The scientists say the footprints found in the rock are exactly [like those made by modern human feet]
resemble 不要
(2) Shame is [of no use unless one is prepared] to learn from it.
(3) The country discussed [further arms reductions with its
neighbors for about] two hours.
(1) 「~に似ている」 を表すのに, 他動詞の resemble を用いるか, 前置詞の like を用いて be like... とするかだが,直前
に are exactly とあるから, like を用いる。 those は, the footprints 「足跡」 の反復を避けるために用いられている代名
詞。
(2) 「無駄になる」 を 〈of+抽象名詞〉 を用いて表す。 「注意すべき入試問題」 参照。 unless は, 「~しない限り」を表す接
続詞 be prepared to-V 「進んで~する」
(3) 「その国は,さらなる軍縮について約2時間近隣諸国と討議した。」 並べかえる語の中にある前置詞 about, for, with
をどう用いるかが重要なポイント。 with its
neighbors, for about two hours がつながる。 誤って, discuss about としな
いようにする。 further 「さらなる」 arms reductions 「軍縮」
入試英作文問題
(1) On Sunday (s) he usually spends (his) time reading at (in) the library near his home (house).
(2)I met (saw) Mr. [Ms.] Yamada in Shinjuku yesterday for the first time in ten years.
(3) I would like to visit various countries around (in) the world and see how people live in each place with (
through) my eyes.
(1) 「~して過ごす」 は, spend (one's) time V-ing を用いて表す。 on Sunday (s) の後には, コンマがなくてもよい。
また,これを文末に置いてもよい。
(2) 「会った」 のが約束の上か, 偶然か不明だが, meet, see 共に可。 「偶然」 を明確に表すには, happen to meet ( see)
run (bump) into… とする。 「年ぶりに」 は, <for the first time in +年月)を用いる。
(3) 「~したい」は, want to V でもよいが,問題文からはやや改まった場面で希望を述べていると考えられるので、 解答
例では would like to-V を用いてある。 visit を go to としてもよい。 each place を each of those places や all those places
としてもよい。

ページ33:

入試問題総合 4
仮定法・接続詞・前置詞
A ()に入る最も適した語 (句)を選びなさい。
(1) It was ( ) a lovely day that everybody felt like going for a walk.
I so
(2)such
(2) Haven't you noticed anything unusual (
about
Jof
3 very
) him?
3 on
(3) Mathew looks very tired. He looks ( ) he hasn't slept for days.
I even though
Marie will tutor you in English (
2 although
unless
2 only if
as though
4 as
4 along
4 though
) you promise to do everything she says.
3 whereas
4 even though
4 Next to
(5) ( ) Frank, no one was willing to try climbing the mountain with me.
(2) Besides
3 Instead of
1 Beside
(6)( ) I be able to try again, I would do my best.
③Should
) soccer, so he doesn't study so hard.
2 at
1 May
(7) These days my son is (
2 Were
1 of
(8)(
3 in
4 Shall
into
4 Until
) the time Kate made it to the party, everyone was already tired.
After
2 Before
(9) I'm glad that I attended the party; (
otherwise
2 however
③By
), I wouldn't have met you. 47
3 nonetheless
4 unlike off
10 Most of the questions in this paper are easy, but this particular one is
I over
2 outside
3 out of
) we can't really afford the plane fare.
v
2 so that
(11) The problem (
when S
(12) If I knew a solution to the problem, I (
2 had told
I told
The given name Naomi is ambiguous (
Din that
2 in so much
) me.
4 beyond
(3 is that
4 which
you a long time ago
3 would tell
(4 would have told
) the person may be either male or female.
3 far as
4 as long as
B (1),(2)は日本語の意味を表し,(3)~(5)は同じ意味を表すように( )に最も適した語 (句)を入れ
なさい。
(1) もう少し我慢すればうまくいったでしょうに。
(With a little more patience, you would have succeeded.
(2) 国際会議が行われているグランドホテルは駅の向かい側にある。
The Grand Hotel, where the international conference is being held, is (across from the
station.
158 入試問題総合4

ページ34:

d
ale
EAR
問題(トライアル)
(3) He sings as if he were a rock star.
He sings like
a rock star.
(4) Any book will do only if it is interesting.
Any book will do as (So)
ons it is interesting.
(5) His social status does not matter to me.
C
It is
of
E
ho) importance to me what his social status is.
次の各文には誤りが1カ所ずつある。 誤りのある箇所を指摘し, 正しく直しなさい。
(1) However Ken had a sore throat and a fever early in the morning, he left for school.
(a)
Though
(2) Until the 1980s, almost everyone believed that the society was moving at a good
direction.
(d)
to
in
(3) We are planning to have a party for our new neighbors at our house next week. I am
wondering that you could join us.
(c)
(4) I would have been much better if they chose another project, however difficult it
might have appeared at the time.
(c
(d)(b)
on had chosen
(5) If we quickly provide customers with the right item, they often get the impression
which we have done something "extra" for them.
(c)
that
D []内の語句) を並べかえなさい。
(1) Take this sweater with you [cold/case/x/get/in/should] in the evening.
in case (it should get cold
(2) 嵐が突然来ていなければ, 釣りをしているのになあ。
I [be/been/fishing/hadn't if//would] for the sudden storm.
would be fishing if it hadn't been
(3)残念なことに、多くの国富裕層と貧困層の格差はますます広がっている。
Unfortunately, the [continues/the rich/16/gap/between/ and/ the poor] widen in many
countries
gap between the rich and the poor continues to
(4) You should [decision/have/onde/stick/to/you/your] made up your mind.
stick to your decision once you
have
(5) 世界中の人が君の敵になっても、私は君の味方でいたい。
I would stand by you if all [agamst/the/16/turn/were/world/you].
the world were to turn against you.
(6)実情を知っていたら、私は金を浪費しなかっただろう。
I would not [wasted/have/had/my/r/money] known the real situation.
I have
wasted my
d/my/money.
had I
第1部 XX 法

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No.
Date
12
4.29 金
P.58-59
入試問題総合4 仮定法・接続詞・前置詞
[A] (2) Haven't you noticed anything unusual (about) him?
about
···(の身辺)には
(ある人や物が全体として持っている特徴や雰囲気を表す)
about
(4) tutor x in.
人に…を個人教授する
Marie will tutor you in
to do everything she says.
(家庭教師として教える)
English (only if) you promise
www
彼女の言うことをすべて行うと約束する場合に限り、マリーはあなたの英語の
家庭教師になってくれるだろう。 ~すればifの強調
【only if I
(13) in that S+V
~という点において
OK.
B (4)
as long as S+V
①~する間は<制限〉
JP
② ~である限り<条件>
only if <条件>
セットで覚えておくとよい。
よく同意文の穴抜きで出てくる!
C (2)
in the direction of ...
1a
・方向に
L move in the direction.
このinが at でも toでもないのは、
direction 自体に~の方向の意味があるわけなので、
わざわざんの方向への意味を含むtoを用いると二重になってしまう。
(4) - if they chose -
mantrave_appeared.
P.-P.
might
P340.
had chosen
仮定法過去完了 ↑
基本形!
過去の事実と異なる想像

ページ36:

入試問題総合4 仮定法・接続詞
A (1) ② (2) ①
(7)
(9) ① (10) (11) ③ (12) ④ (13)
(1) 「とてもいい天気だったので、 皆が散歩をしたい気分になった。」 ② (such (a, an) +形容詞+名詞+that~) は、結果や程度を
表す。 結果や程度を表す表現に (so+形容詞 (副詞) +that~)もあるが、ここには合わない。.
(2) 「彼がいつもと違うのに気がつかなかったかい?」 前置詞①about は 「... (の身辺) には」を表し、 ある人や物が全体として持って
いる特徴や雰囲気を表す。 unusual 「変わった。 独特な」
(3) 「マシューはとても疲れているようだ。まるでここ数日間寝ていないように見える。」 ③ look as though (/ if) は,「まるで~
のように見える。 まるで〜のようだ」を表すが、問題文のように as though 以下に仮定法ではなく、 直説法が続く場合には、「実際に)
~であるかもしれない」という話し手の推量を表している。
(4)「彼女の言うことをすべて行うと約束する場合に限り, マリーはあなたの英語の家庭教師になってくれるだろう。」 ②only if は、
if節をさらに限定して「~の場合に限り」を表す。 仮定法で用いられる表現 If only 「~であればいいのだが」 と混同しないこと。 tutor
+人+in... 「(人)に･･･を個人教授する」
(5) 「フランクの他には、誰も私と一緒に登山することに乗り気ではなかった。」 「…の他に」 を表す②besides が文章に合う。 Wbeside
「･･･のそばに」と混同しないように注意する。 ③instead of ... は 「･･･の代わりに」を表し、文章が通らない。 be willing to-V 「~す
ることに乗り気だ」
(6) 「もし万一もう一回挑戦できるならば、最善を尽くすだろうに。」 主節に would が用いられていて、 仮定法の文だと判断できる。 ③
Should S~ は, If S should~ 「万一~すれば」の倒置表現。 ②の場合は,Were I able to-V とすべきなので不可。
(7) 「この頃息子はサッカーに熱中していて、あまり一生懸命勉強していない。」 so 以下の節の原因が述べられるはずだから、 「…に熱
中 (没頭) している」 を表す @be into･･･ を用いる。
(8)「ケイトがパーティーに着いた時にはもう. 皆疲れていた。」 主節の内容から,「~までには、~の時にはもう」を表す ③by the time
S+V を用いるのが適当。 make it to... 「･･･ にたどり着く」
(9) 「パーティーに出席して良かった。 そうでなければあなたに会っていなかっただろう。」 セミコロン (;)以下は、仮定法過去完了
の主節。 したがって「さもなければ」と仮定の意味を表す otherwise を用いるのが適当。
この試験問題 (用紙)のほとんどの問題は易しいが、この問題に限っては、私の手に負えない。」 前半の 「問題は易しい」に続
けて, but が用いられているから, @beyond me 「私の手に負えない」 が文意に合う。 beyond の基本イメージは「...を超えて」であり,
能力についても用いられる。 particular 「特にこの 「その]」
(11) 「問題は,私たちが飛行機代を払う余裕が本当にないことだ。」 The problem is that~ 「問題は~ということだという点だ」
を用いる。 fare 「運賃」
(12) 「もし私がその問題の解決策を知っているなら、ずっと前に言っていただろう。」 条件節は仮定法過去で、 「(今も知らないが)も
し知っているとするならば」を表しているが, 主節には過去を表す ago が用いられているから 「~していただろう」 を表す仮定法過
去完了の形を用いる。
(13)「ナオミという名前は、その人が男性かもしれないし、女性かもしれないという点で紛らわしい。」 in that S+V 「~という
点において」で、文章が通る。 that は名詞節を導く。 ⑥as long as S+は、「~である限りは」 と条件を表す。 given name 「(妊に対
する) 名, ファーストネーム」, ambiguous 「紛らわしい」
B
(1) With
(2)across - (3) like
(4) long (5) of no
(1) with patience は本来 「我慢して」 を表すが、 「我慢すれば」と条件の意味を表す場合もある。
(2) across (・・・) from〜は,「(･･･を隔てて)~の向かい側に」を表す。 6. g. The botel is across the street from the station.

ページ37:

5
オ
とうきょう
「そのホテルは通りを隔てて駅の向かい側にある。」
(3) 「まるでロックスターであるかのように彼は歌った。」
「彼はロックスターのように歌った。」 前置詞の like は, …のように」を表す。
(4)「面白い限り,どんな本でもいいです。」 as long as S+V は、「~する間(は)」と「~である限り」の2つの意味を持つが、問
題文は後者の意味で用いられている。 will do 「役に立つ、用を果たす」
(5)「彼の社会的な地位は、私には問題ではない。」 matter は、自動詞で「重要である。 問題である」 を表す。 第2文は形式主語を用い
た文。 <of +抽象名詞> は形容詞として働く。 of importance=important
C
(1) (a) Though (/ Although, Even though) (2) (d) in (3) (c) if
(4) (b) had chosen
(5) (c) that
(1) 「ケンは早朝にのどの痛みと熱があったが、学校に行った。」 下線部(a)に譲歩を表す接続詞を用いると文章が通る。 however 「しか
しながら」 は副詞なので、ここでは正しくない。
(2) 1980年代まで, ほとんどすべての人が社会は良い方向に向かっていると信じていた。」 direction を用いて 「... の方向へ」と表す
には, at ではなく in を用いる。
(3) 「来週家で,私たちの新しい隣人のためにパーティーを企画しています。 参加していただけませんか。」 wonder (that) ~ は, 「~
ということに驚く」を表し、文章に合わない。 I am wondering if you could〜 は, 「~していただけませんか」と仮定法を用いた丁
寧な依頼を表す表現。
(4) 「その時はどんなに難しく思えたとしても、もし彼らが別の企画を選んでいたならば, ずっと良かっただろうに。」 条件節は「(そ
の時) 別の企画を選んでいたならば」 と, 過去の事実と異なる仮定をしているから, had chosen と仮定法過去完了を用いる。
(5) 「もし私たちがお客様にふさわしい商品をすぐにご提供すれば、お客様はしばしば何か特別なことをしてもらったという印象を持
ってくださいます。」 下線部 (d) we have done something には、主語も目的語もあるから、関係代名詞 which は用いられない。 下線部(c)
以下は, impression の内容を表すから、同格を導く that を用いる。 provide~with... 「~に･･･を提供する」
D (1) Take this sweater with you [in case it should get cold] in the evening.
(2)I [would be fishing
if it hadn't been] for the sudden storm.
(3) Unfortunately, the [gap between the rich and the poor continues to] widen in many countries.
(4) You should [stick to your decision once you have] made up your mind.
(5) I would stand by you if all [the world were to turn against you] .
(6) I would not [have wasted my money had I known the real situation.
(1) 「夜寒くなるといけないから、このセーターを持っていきなさい。」 in case S (should)~は、条件を表す場合と「~するとい
けないから」と用心を表す場合がある。 should で 「万一」 のニュアンスが加わる。
(2)主節は「(今頃) 釣りをしているのに」と現在の状況とは異なる想像をしているから。 仮定法過去を用いる。 「嵐が来ていなければ」
は、過去の事実と異なるから, if it hadn't been for･･･ と仮定法過去完了の表現を用いる。
(3)「~と・・・の間) は, the gap between ~and･･ で表せる。 the rich [poor] 「裕福な [貧しい]人々」 viden 「広がる」
(4) 一度決心したらそれを貫くべきだ。」 後半に節があるから, 接続詞 once 「いったん〜すれば」 を用いる。 stick to... 「にこだわ
ある, ･･･を貫く」
(5) 書き出しと和訳から仮定法を用いた文だとわかる。 If S were to-V 「仮に~とすれば (としても)」は、仮説を強調する表現。 tura
against... 「... に敵対する」, stand by………に味方する」
(6)和訳から主節は I would not have wasted my money とする。 「実情を知っていたら」は、接続がないから、ばを用いない側置表
現 had I know... とする。