ページ3:

単語
味
単語
意味
pencil(s)
book(s)
名本
an
鉛筆
1つの、1人の
newspaper(s) 新聞、新聞紙
great
囮すごい
next
形次の
CD(s)
コンパクトディスク、シーディー let's
~しよう
bottle(s)
色びん、ボトル
together
副いっしょに
also
副~もまた、さらに
OK
collect
集める
class(es)
1わかりました
授業
magazine(s)
雑誌
☆a・anのちがい☆
a→1つの
an→1つの
an…次の単語が母いん(aiueo)
で始まるとき
a・・・それ以外
(例) a watch / an apple
☆POINT☆
2人〔2〕以上のときはその名詞の後ろに
数形
s(es)を付ける。
I have four books(私は4冊の本を持っている。)
他にも、
S(es)が付くことで
発音が変わる!
など...
pen-pens/watch-wetches t
↑すべての名詞にSies)が付くわけではない!」

ページ4:

☆本文☆
①
~に
What do you do on a recycling chy?
あなたは何をしますか。
~する」
We take botties to the park.
持っていく
公園に
We also collect books, magazines, and
~もまた
4
newspapers.
「S」は複数あるということを表す。
④Great!
すごいね!
③We have a recycling day next Sunday.
~がある
Let's go together.
go
一緒に行こうよ。
●OK.
わかったよ。
次の
Nhave
①持ってる(飼う)
②食べる
③~がある
「have」にもい
ろんな意味があるよ。
4-2
①あなたたちは、リサイクルデーに何をするの? ②公園にびんを持っていくんだ。
③私たちは本や雑誌や新聞も集めるのよ。 ④すごいね! ⑤ 次の日曜日にリサイクルデーがあるわ。
⑥いっしょに行こうよ。 ⑦わかった。

ページ5:

PROGRAM4-③
単語
味
many
たくさんの
lot
味
たくさん
camera(s)
ball(s)
カメラ
of
前への
各ボール
today
今日(は)
potato (es)
ジャガイモ
send
送る
want
動 ほしい
save
please
冏どうぞ
some
How many~? (いくつの)~ですか alot of〜
music box(es)名オルゴール
囮子ども
たくさんの
NPO
名非営利組織
いくらかの
WOW
問うわー
kid(s)
→POINT☆
数をたずねるときくHow
many
~
?できく。
[How many CDs do
you
have?
複数形を忘れ
ないように注意!
あなたはCDを何個持っていますか。
(How many balls do
you want?
あなたはボールを何個欲しいですか。
「疑問形の時は必ず
-I want two ballo
複数形にする!
2個のボール

ページ6:

☆本文☆
I have some botties here.
何個かのボトル
ここに
@Oh, you have a lot of bottle caps.
たくさんのボトルキャップ
●How many bottle
何個のボトルキャップ
③ I have about 500 today.
およそ・約
caps do you have ?
A
@We send the caps to an NPO.
送る
~に
@Wow! You save a lot of kids.
=many
よい週末を。
a uniform
an□
an NPO
aiueo
母音の発音
のときにanがつくよ。
850
1110
K
4-3
Cute
①私はボトルをいくつか持ってきたよ。 ②わあ、たくさんのボトルキャップを持っているね。
③ボトルのキャップをいくつ持っているの? ④今日はおよそ500個持っているよ。
⑤NPOにこのキャップを送るのよ。うわー。たくさんの子どもたちを救うんだね。