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Japanese classics
国語 かぐや姫誕生
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芸術で美術を選択したのですが、
所属は合唱部なので部活仲間はほぼ音楽選択。
そんな中、来週の学校の音楽会で、授業でやっている曲を
合唱部が前に立って大人数合唱すると言われて...？
次回「ソーラインは暗記が苦手」お楽しみに！((
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このらむは現在推量なんですが、どうして原因推量ではないのでしょうか？参考書では、見ている→原因推量 と学んだので、反例が起きてて困ってます😭
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（1）（2）が分かりません。 （1）の答えはエ （2）の答えはオです。 何が違うのかよく分かりません。
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解説を読んでもあまり納得できません。ア〜オの解説をお願いしたいです🙇♂️ 特に問題中の例文やイの例文など、同格で下の連体形に着目するやつにおいて、接続助詞「を」は連体形接続なんだからどっちが原因で連体形になっているか分からないから同格ってすぐ断定できなくないですか？すぐに見分けられる方法などがあるのでしょうか。どなたか諸々教えて欲しいです🙏
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俊成卿の十首の歌よま｢せ｣侍りける時も、二人ともによく詠みたりけり。 ｢せ｣がなぜ使役になるのがわかりません。 どうすれば見分けられるでしょうか❓ 侍りが敬語で、 上の方に誰々にという文がないので尊敬だと思いました
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賜はせむ いただかせてくださいってどういうことですか？ 賜は🟰尊敬語のお与えになる、なのに、いただかせるだと謙譲語になってしまいませんか？ あと 賜る🟰謙譲語のいただく 給ふ(四段)🟰ここでの「賜は」「賜ひ」🟰尊敬語のお与えになる、(補助動詞の場合お〜する) であってますか？
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この文の て は接続助詞だそうですが、完了の助動詞つ とはどう見分けたら良いですか？
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なむ の 品詞を答える問題です。解説お願いします🙇🏻♀️
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助動詞 る の種類を答える問題です。解説お願いします🙏
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この けれ は推量の助動詞と答えに書いてあるのですが、けれ(けり)は過去と詠嘆だけだった気がします、、🤔
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りーちゃん
そんなに上手い訳じゃないのよw
鉛筆までなら大丈夫なのだけど...絵の具使ったら途端に色々駄目になるw
頑張りまっす(*｀･ω･)ゞ
これからものんびり更新して行きます！
かぐや姫、この前まで学校で習っていたのでわかりやすくてよかったです！
更新応援してます！
美術かぁ！
文章上手で絵も描けるってすごいね✨
うちの学校は合唱部1年全員音楽選択だよ…w
がんばれ〜！