Junior High
English
【英語】Lesson2A〜2C(中2)
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学校のノートです!
過去進行形、Whenの使い方(疑問系じゃないやつ)、I think that〜についてです!
ノートテキスト
ページ1:
P.18 Lesson 2A ◎ stay(ed) (~の状態のままでいる late 遅く、遅れて gesture(s) 身振り、ジェスチャー ◎ different異なった A is different from B AはBと異なる。 countries <country course 方向、進路 国 away 離れて、遠くに ◎ learn(ed) (人を)学ぶ something 何か ◎stay up late 夜更かしをする もちろん ◎ of course ◎ go away 立ち去る Americanls) アメリカ人、アメリカの~
ページ2:
過去進行形の文(~していました。~しているところでした。) 1 be動詞の過去形 1 動詞ing t was were (例)I was reading a book. 私は本を読んでいました。 I was studying math. 私は数学を勉強していました。 was studying Japanese at eight last night.
ページ3:
Ms.Allen: You look sleepy, Miku. Miku: Yes. あ ミク、あなたは眠そうに見えます。 stayed up late last night.. はい。私は昨夜夜更かししました。 A: Were you studying! あなたは勉強していたのですか? M: No, I wasn't. was reading a book. いいえ、していませんでした。私は本を読んでいました。 It was about gestures in different countries. それは異なった国々のジェスチャーに関する本でした。 A: Gestures? I'm really interested in gestures. M: Do you ジェスチャー?私は本当にジェスチャーに興味があります。 know this gesture, Hiro? L ヒロ、このジェスチャーを知っていますか? Hiro:Of course. We do that for "Come here." もちろん。 私たちは「ここに来て」というのにそうします。 M: To Americans, that looks like the gesture for an アメリカ人にとって、それは「あっちへ行け」というジェスチャーのよ "Go away" うに見えます。 :Really? 本当に? 7: Yes. We do this for "Come here." はい。「こっちに来て」というにはこうします。 1. Wow, I learned something ney today. おお、私は今日新しいことを学びました。 a new bag
ページ4:
P.20~21 @point Lesson 2B 指し示す yourself あなた自身に hose ◎usually 普通は、いつもは @put ~を置く、向ける hand 手 chest 胸 発 neither ~もまた ◎shake ~を振る head 頭 Onod うなずく opposite ~の反対の ◎Me, neither. 「私もんではない Me, too. 「私もんです。」 amlarelis opposite to ~ ~の反対である Bulgarian ブルガリアの、ブルガリア人
ページ5:
続詞when "When we say "no."” we shake our head. とも We shake our head when we say no. (「いいえ」と言うとき、頭をふります。とき ■Ben How do you point to yourself, Hiro? Hiro: I 自分自身をどのように指しますか、ヒロ? Point to my nose like this. このように、自分の鼻を指します。 B: We usually put a hand on our chest. 私たちは、普通、胸に手をあてます。 H:Oh, that's interesting, ああ、それはおもしろい。 Miku: Do you know the Bulgarian gestures for で 11 あなたは「はい」や「いいえ」を表すブルガリア人のジェスチャーを yes and "no"? 知っていますか? H:No, I don't. いいえ、知りません。 B: Me, neither. 私も知りません。 M: When they say "yes," they shake their head. 彼らは「はい」と言うとき、くびをふります。 When they say no, " they nod their head.. 彼らは「いいえ」と言うとき、うなずきます。 H: Wow! Those gestures are opposite to ourse わあ。それらのジェスチャーは私たちのと反対です。 ours our(gestures)
ページ6:
P.22~23 taxi Lesson 2C タクシー raise (~を)上げる face [face ~to…で~を…に向ける palm 手のひら driver 運転手 insult 侮辱 out 外へ side 横 placets) 場所 Greece ギリシャ I think that gestures are important for communication. んだと思います。 考える ~ということジェスチャーはコミュニケーションにとって重要だと思います。 I think that volleyball is very exciting.
ページ7:
■Miku: Gestures have different meaning in ジェスチャーには異なった国々で異なった意味 different countries. があります。 When we get taxi, we raise our hand and へのとき 私たちがタクシーを拾うとき、手を上げて運転手に手のひら ■face our palm to the driver. □を向けます。 ■ In Greece, that gesture is an insult to the ギリシャでは、そのジェスチャーは運転手への侮辱です。 driver. Hiro:Oh, I didn't know that. How do they get へえ、それは知りませんでした。 彼らはどのようにタクシー a taxi? を拾うのですか? M: They put their arm out to the side. 腕を横に突き出します。 H: Really? That's interesting. 本当ですか?それは興味深いです。 M: Yes, Different places have different gestures. はい。異なった場所には異なったジェスチャーがあります。 Ben: I think that gestures are important for ジェスチャーはコミュニケーションにとって大切だと思います。 I communication.
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