Junior High
English
«中1英語»be動詞
6
570
2
今回は中1英語のbe動詞です✨
問題と解答を別々にしようとしたんですが、あまりうまくいきませんでした…
そしてまさかの2枚目が横向き…_( _ ´⚰︎` )_
一応、どちらも載せておくので見やすい方をどうぞ…( ̄▽ ̄;)
何かあったらコメントで(∩´。•ω•)⊃ドゾー
Comment
Log in to commentノートテキスト
ページ1:
Be動詞から→ 4 be動詞 (1)現在形 I am om She is Mary. 私はトムです。彼女はメアリーです。 We are good friends. 私たちは仲の良い友達です。 ⑨ be動詞は「いです」または「いがある。~がいる」という意味を表す ②主語の人称、数によって右のように形が変わる。 1人称とは、話し手である自分のこと。 2人称とは、自分の話を聞く相手のこと。 3人称とは、自分と相手を除いた人や物のこと。 EXERCISES ①空所にamare is のいずれかを入れなさい。 1. I ( ) a teacher. 2. You ( ) a student. 3. Bill C ) fifteen years old. 4. They C ) good friends. 5. Our School( ) on a hill. 6. Ms. Green ( our English teacher. 9. My name ( ) Brown. 8. Mike and Tom ( ) in New York.
ページ2:
②日本語を参考に語句を並べかえて、全文を書きなさい。 1.彼女は高校生です。 cal highlis/school/she/student). 2.彼女は背が高い少女です。 (al girl / Ts / shel tall). 3.彼は私たちの英語の先生です。 ( English/ hel is/ our / teacher). 4.彼らは音楽の先生です。 ( are / music / teachers / they). 5.トムは私にとても親切にしてくれます。 ( very / Tom/kind/ mel is to) 6. あなたと私は同じ学校にいます。 (You/エノ in / are / and / the same ※問題は、文頭にくる語を小文字 School).
ページ3:
a be動詞 (1)現在形 I am Tom. She is Mary. 私はトムです。彼女はメアリ good friends. 私たちは仲の良い友達です。 We are be動詞は「いです」または「いがある。~がいる」という意味 主語の人称、数によって右のように形が変わる。 1人称とは 話し手である自分のこと。 2人称とは、自分の話を聞く相手のこと。 3人称とは、自分と相手を除いた人や物のこと。 EXERCISES 空所にamare. L is のいずれかを入れなさい。 1. I ( am) a teacher. 2. You (are) a student. 3. Bill Cis ) fifteen years old. 4. They (are) good friends. 5. Our School (is) on a hill. 6. Ms. Green (is) our English teacher. 7. My name (is) Brown. 8. Mike and Tom (are) in New York.
ページ4:
IDATE ②日本語を参考に語句を並べかえて、全文を書きなさい。 1.彼女は高校生です。 cal highlis/school/she / student). Student. She isa hight School 2.彼女は背が高い少女です。 (al girl / Ts / shel tall) She isa tall girl. 3.彼は私たちの英語の先生です。 ( English / he / is our / teacher). He is our English teacher. 4.彼らは音楽の先生です。 ( are / music/ teachers / they ) They are music teachers. 5.トムは私にとても親切にしてくれます。 ( very / Tom/kind/mel is / to) kind to me. Tom is very 6. あなたと私は同じ学校に " ます。 ( you エノ inlare / and / the same You ※問題は、文頭にくる語も小 and I are in the same school. School)
ページ5:
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
English
箱4の(3)の問題についてです。 notの部分がdoesn'tではないのはbe動詞がついているからですか?教えて頂きたいです。
Junior High
English
なんでkeepingじゃなくてkeptなんですか? かっこのところは(kept)(frozen)です😖💧
Junior High
English
なんでアが正解なのか教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻 ニュアンスの違いがあんま理解できてないので そこを重点的にお願いしたいです、!
Junior High
English
この問題の解説欲しいです。 答えは記入してあります。 お願いします🙇♀️ 全然少しだけでも大丈夫です 特に最後の大門のところを教えてくださると嬉しいです。
Junior High
English
受け身の時のbe動詞についての質問です! この三つの問題全て間違えてしまったのですが、 is/areとwas/wereどう使い分ければいいですか!🙌🏻😿 初歩的な質問ごめんなさい🙏🏻⤵︎ ▲できたら受け身をどういう時に使えばいいのか分からないので、その説明もお願いしたいです!▼
Junior High
English
あってますか
Junior High
English
英文が合ってるか教えてください🙏🏻 ⚪︎書きたかった内容です⇩ 私は中学校の理科の授業が好きでした。 理科の授業はとても楽しかったです。 わからなかった時は、先生に聞きました。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
Junior High
English
4 (A) 次の英文(1)〜(5)には、文法上取り除かなければならない語が一語ずつある。 解答用紙の所定欄に、該当する語とその直後の一語、合わせて二語をその順に記せ。 文の最後の語を取り除かなければならない場合は、該当する語と×を記せ。 (2) What surprised the audience most was that the actor appeared on stage without any preparation. 答え that the 「that が不要な理由を解説お願いします」
Junior High
English
𐙚 中学生 英語 ( Some reseachers say that a large area of mangroves was lost ) to create shrimp farms between 2000 and 2010 . という英文の文法の解説おねがいします > < 問題は ( ) の部分の並べかえ問題です !! ✧︎*。 ① a は area が単数だからつけるのか ② was lost の位置と文法、意味等の解説 こちらの2点のをよろしくおねがい致します т т
Junior High
English
▹▸すみれさん
コメントありがとうございます
分かりやすかったなら良かったです!!(*ˊᵕˋ*)
これからもbe動詞から進んでいく予定なので良ければ次のも見てくれれば嬉しいです♪(* ॑꒳ ॑* )
わかりやすかったです!
ありがとうございます(๑⃙⃘ˊ꒳ˋ๑⃙⃘)