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ルートの学習に入ったのですが、「ルートってなんなんだ…？」とあまり理解できておらず困ってます…。 二乗したり計算したりなんだりはわかるのですが、授業で四角の面積が2だったら一辺が√2、とあってよくわかりません。 所々記憶の捏造があるのかもしれないので、上記の文で何を言ってるんだ…と思っても優しくしてください… ルートとは何か、ルートは何を求めるのに使うのかを教えて頂きたいです
Junior High
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図形の証明の問題の手順がいつも抜けてしまうのですが、考え方やコツを教えて欲しいです。
Junior High
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（1）が分かりません。答えが2x−10（cm）で、解説にAB+BQ=2xって書いてあったんですけどそこから分かりません。
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回答に解説が載っていなかったので何故2:3になるのか教えて頂きたいです！！
Junior High
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この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
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中学2年生 平行線と面積 次の図の平行四辺形 ABCD の面積は36cm²である。この時 斜線の部分の面積を求めなさい。 (4)(5)どちらもどのようにして求めれば良いのか分かりませんでした…。教えてください。よろしくお願いします。
Junior High
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ここの(2)の答えが何故y=4分の3xになるのか わかりやすく解説お願いします❗️
Junior High
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どなたかこの証明について教えてくれませんか？ 式はわかったんですけど、正しい書き方で書きたくて、！ よろしくお願いします
Junior High
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なんで、半径２分のaが、おうぎ形4つ分なる理由を教えてください。 お願いします。
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