ページ3:

という言い方
He is_
happy now.
He was happy
yesterday.
彼は幸せです。
彼は見幸せでした。
彼は昨日幸せでしたか。
(疑) Was he happy
yesterday ?
Yes, he was / No, he wasn't.
はい、幸せでした。
(香) He was not happy yesterday
wasn't
☆ 「〜でした」はbe動詞の過去形を使います。
js.cmの過去形は Was
です。
are の過去形は were です。
☆ 「~でしたか?」 は 【 Was, Were + 主語~?
/いいえ幸せではありませんでした。
彼は昨日幸せではありませんでした。
ww
です。
☆「~ではありませんでした」 は was not were not となります。
2
フラッシュカードで単語の意味と音を確認しながら↓に記入
New Words 空欄に単語の意味を書こう。
are 過去形
かって
動 was not
ピーターラビット
(人のみょうじ)
sick
fonely
病気で
形
さびしい
one day 熟
ある日
was
amisの過去形
were
once
wasn't
Peter Rabbit
ワール
Potter ポター
カーム
became
動
~になる
become 動
過去形
Let's listen ①英語をよく聞いて正しい答えを選びなさい。
(1) その病気の男の子は、寂しかった
寂しくなかった)。
(2) ボッターさんは、 男の子に(手紙 物語)を書いてあげた。
4 Let's listen ②もう一度よく聞いて、 (
ある日、ある男の子が(1病気)だった。
彼はとても (2さびしかった。
ポッターさんは、彼に(3
)を書いた。
)に適する日本語を書きなさい。
それが、(4ターラビット ◯の物語になった。
このように、いくつかの物語は、かつては(5手紙)だった。

ページ4:

Class()No. (
) Name
ポイント 「~していました。」 という言い方
I am
watching TV now.
私はテレビを見ています。
I was watching TV then.
私はその時テレビを見ていました。
「~した時......」 という言い方
My mother came home.
母が帰って来た.
When my mother came home, I was watching TV.
I was watching TV when my mother came home.
母が帰って来た。 私はテレビを見ていました。
フラッシュカードで単語の意味と音を確認しながら↓に記入
2
New Words 空欄に単語の意味を書こう。
wonderful 形 すばらしい
read
young
形若い
動 read
for the first time 初めて
Good for you.
いいですね。
13
Let's listen ①英語をよく聞いて正しい答えを選びなさい。
(1) ブラウン先生は、 ピーターラビットを
何度も) 読んだ事がある。
数回
(2) 久美は、 初めて読んだ時 (日本語で
英語で ) 読んだ。
: はい。 (2
ブラウン先生 : すばらしいわ。
久美 : 私は、
Let's listen ②もう一度よく聞いて、
ブラウン先生: 昨日(1日書館 ラビットあなたを果た
ブラウン先生(5いいですか英語の本を読みました。
)に適する日本語を書きなさい。
を読んでいました。
私は若い時に、(3数回) 読んだわ。

ページ5:

フラッシュカードで単語の意味と音を確認しながら↓に記入
New Words 空欄に単語の意味を書こう。
1
outside
副外へ
away
副去って
never
副決してない
run after~
garden 名 畑
at last
熟 ~を追いかける
熟ついに
caught
動 Catchの過去形
arrive (d)
動到着する
pie
名パイ
wonder (ed)
動かしらと思う
straight
look for~ 熟をさがす
turn (ed) 動 向きを変える
まっすぐに
happen (ed)
動起こる
tea
名茶
once upon a time 昔々
2
1st Reading
(1) 物語に登場する人物や動物の名前を書き出そう。
(2) (1) であげた人物や動物の関係図を
描こう。
3
2nd reading
次の質問に日本語で答えよう。
(1) ピーターのお母さんは、何をしてはいけないと言ったのですか。
(2) ピーターがよいウサギでないことはどのようなことからわかりますか。
(3) マグレガーさんは、なぜピーターを追いかけたのですか。
(4) 家に帰ってきたピーターに、お母さんは何をしてあげましたか。
3rd Reading
1.物語の順になるように、 イラストに番号をつけよう。
(a)
(b)
( )
( )
( )

ページ6:

フラッシュカードで単語の意味と音を確認しながら↓に記入
New Words 空欄に単語の意味を書こう。
dancer 名ダンサー
meaning(s)
名 音味
traditional
形 伝統的な
say
言う
history 名 歴史
said
later
あとで
some
形 いくつかの
lesson
名レッスン
dance
名 ダンス
action (s)
名動き
for
前~の間(のため
hula フラダンス
2 1st Reading
ア museum
1-hula
ウ aloha shirt
タイトルをつけるとすれば、次のどれが最も適切ですか。
I flower
3
2nd reading
ポールがしたことすべてにチェックしよう。
ロビーチで横たわる
□トロピカルドリンクを飲む
フラダンスを見る
フラダンスをおどる
□シュノーケリングをする
博物館へ行く
4
3rd Reading
ア
A dancer talked about the hula. (
イ Paul saw the hula.
ウ Paul joined a hula lesson.
(4)
H
Paul went to a museum.
に適する日本語を書きなさい。
(1日日翌日)、3月27日
アロハ!
そこで、(3
ダンサーダーを見た。
彼は「フラは私たちの (5伝統的)なダンスなんだよ。
物語を伝えているダンスもあるんだ。」 と、言っていた。
この後、ぼくはフラのレッスンに参加した。
フラダンスの動きには意味がある。
今日はぼくは(2博物館)に行った。
しについて話してくれた。
私たちの歴史からの
ぼくは、 (6
花
)と(7
)を意味する動きを覚えた。

ページ7:

13
1
ポイント 「もし~なら」という言い方
B:
A: If it's clear, let's play baseball.
Why not.
もし晴れなら、野球をしよう。
賛成。
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New Words 空欄に単語の意味を書こう。
free
形 自由
rain
動雨が降る
if ~
接
~もし
table tennis
名 卓球
clear
形 晴れた
idea
名考え
Why not?
熟 もちろん
Good idea.
熱いい考えだね
love
動が大好きである
bring
Let's listen ①英語をよく聞いて正しい答えを選びなさい。
(1) ポールは久美に、 (木曜日 土曜日) 暇かときいた。
持ってくる
(2) 久美は、 野球
卓球 > が大好きだと言った。
4
Let's listen ②もう一度よく聞いて、 (
)に適する日本語を書きなさい。
ポール: (土曜日) 人は暇 ?
久美 : ええ。
うかしたの?
久美:
ホールもしてもし晴れていたら
賛成。 私は3野球
ポール:
久美 :
もし雨なら、(4体育館
ポール:
良い考えね。
野球をしよう。
)が大好きよ。
)で卓球をしよう。
そして(5お昼 )を持ってきてね。

ページ8:

ポイント 「~する予定です。 〜するでしょう。」 という言い方
I
play soccer every day.
I will play soccer tomorrow.
私は毎日サッカーをします。
私は明日サッカーをするつもりです。
☆~でしょう」「~するつもりです」という未来形は(will+動詞原形〉です。
☆疑問文は Will you ~ ?
will は助動詞です。
答えは Yes, I will. / No, I will not (won't)
否定文は
I will not (won't) ~
フラッシュカードで単語の意味と音を確認しながら↓に記入
[2
New Words 空欄に単語の意味を書こう。
earth
名地球
cloudy
形曇り
public 形 おおやけの、公共の
rainy
形雨が降る
hall 名 公会堂
Snow
名
ヨ
date
名付け
snowy
will
助 ~だろう
warm
形 雪が降る
形あたたかい
weather
名 天気
cool
形涼しい
sun
名 太陽
cold
形 涼しい
sunny
cloud
形 晴れている
名雲
from A to B
熟 Aから3まで
it'll = it will の短縮形 時間
won't = will not の短縮形
Let's listen ①英語をよく聞いて正しい答えを選びなさい。
3
(1) アース・フェスティバルは、 ( 6月
7月)に、開催される。
(2) アースフェスティバルは、(有料
4
Let's listen ②もう一度よく聞いて、 (
無料)である。
アース・フェスティバル、 緑公会堂で開催される
日付:
(17
)月4日
時間
料金
:
(2午前
(3無料)。
)に適する日本語を書きなさい。
10時から午後4時まで。
ゲームに参加して。 講演を聞いてね。 あなたは、自然と(地球)について
学ぶでしょう。 それは、おもしろいよ。

ページ9:

ポイント 「~する予定です。 〜するでしょう。」 という言い方 (2)
He is going to play soccer every day.
He is going to play soccer tomorrow.
彼は毎日サッカーをします。
彼は明日サッカーをするつもりです。
☆[~でしょう] 「~するつもりです」という未来形は
<will+動詞原形〉 または <be going to+動詞原形〉です。
will be going to
☆疑問文は Is he going to ~?
答えは Yes, he is./ No, he is not. (isn't)
☆否定文は He is not going to ~
フラッシュカードで単語の意味と音を確認しながら↓に記入
2
New Words 空欄に単語の意味を書こう。
almost
ほとんど、もう少し
handout(s)
名 プリント
soon
副すぐに
nothing
名とるに足りないこと
test
名試験
It's nothing.
熟たいしたことないよ
stay 動滞在する
until 接 ~まで
future
名 未来
in the future
熱 将来
final
形最後の
the day after tomorrow
あさって
I'll
短 I will
3
Let's listen
① 英語をよく聞いて正しい答えを選びなさい。
(1) もうすぐ
正午 夕方)である。
(2) 久美は、 剣道のテスト 最後まで講演)を受ける予定である。
Let's listen ②もう一度よく聞いて、(
)に適する日本語を書きなさい。
久美
もうすぐは正午)よ。
私はもうすぐ行くわ。
ポール: (2本当
なぜ?
久美 (3Hウト)を受けるのよ。 あなたは (4 最後の講演
ポール (5そのってりだよ)。 君のために(6
久美
ありがとう。
ポール: たいしたことないよ。
まで残るつもり?
)をもらってあげるよ。

ページ10:

THANK YOU!