【中2理科】物質の成り立ち1
290
10868
9
Junior High2
熱分解、電気分解
このノートは、私のwebサイトで印刷やダウンロードすることが出来ます。
https://koneko.cc/science-bunkai/
娘が使用していた中高の参考書等をメルカリでお安くお譲りしていますので、良かったら気軽に覗きに来てくださいね(*ˊᵕˋ*)
https://jp.mercari.com/user/profile/436248754?utm_source=ios&utm_medium=share
Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
なぜ4:1になるのですか?
Junior High
Science
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
Junior High
Science
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ 8は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
Junior High
Science
⑩なぜ、bになるのですか?
Junior High
Science
(3)です。 なぜ、二酸化炭素を基準にしているのでしょうか。炭酸水素ナトリウムの比で計算したら、答えが違いました。教えてください🙇♀️
Junior High
Science
(3)a答え逆でも大丈夫ですか? 分子の数は、気体の体積に比例する。 また、問題の意味が曖昧なので教えてほしいです🙇♀️ 理由も教えてください🙏
Junior High
Science
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
Junior High
Science
教えてください😭 わからないです
Junior High
Science
(11)の解き方がわからないです。比を使うのでしょうか?教えていただければ幸いです。お願いします。(8)(10)も解説お願いします しっくり来ないので
Junior High
Science
授業の進み具合より一歩リードしときたいので必死です💦
でも勉強ってわかると楽しいね👍
仕事もあるのに勉強もするなんてさすがです(*^ω^*)
ありがとう〜✨GWなのに勉強ばっかりしてます😅
いつも通り綺麗なノート⸜( ॑꒳ ॑ )⸝