ページ3:

A
肯定文
English
This room
was
まとめと練習 k46~47
☆確かめよう☆
「~されます」など受け身の文の動詞の形と認順に注意する。
Many people luse English..
is used by thany people.
「動詞+過去分詞」の形に。
★
どう
A
世続
否定文
*
be動詞を
-This room
I was not cleaned yesterday.
をbe動詞の後に
cleaned yesterday..
オーリーメー
「している」
This movie was made
ホーホーナーメーを
50
C
years ago.
疑問文 [Was this movie
made
50
2 years ago?
極験
Yes, it was/No,it was hot.
答えるときも動詞
たれまでに
したことか
あるしない
C
完了
「した
ところ
しま

ページ4:

かめようが
続・・完了を表す現在完了形の文の動詞の形と語にする
1
want
a bike.
A
継続
I have wanted
a bike for two years
「ずっと
「~している」
I have wanted
she has lived in Tokyo since Jorg.
honeを主語の前に
How long has she lived in
Tokyo ?
a bike since the fourth grade
for (2)
For seven years.
+
文
since (~〔して]以来)
ーラーメー
B Have you ever been to Sapporo ?
経験
答えるときにも Love Ches)
たこれまでに
Yes, I have. No, I have not]
したことが
あるしない?」
I
[have never been there.
ever(これまでに)
never (1度も~ない)/
+
C
We have
just finished lunch.
完了
We Thave not
した
ところだ」
finished lunch yet.just(ちょうど)
He has already cleaned his room.
already (すでに、もう)
yet,もう
しまった」。
「havether)を主語の前に。
⑥まだ~しない
Has he
cleaned his room yet

ページ5:

学び方コーナー 148~49
○文章のまとめ方
Q:あるテーマについて紹介するときにわかりやすくまとまりのある文章を書くコリを取るで下さい。
A:書きはじめる前に「導入→展開→結論」の流れになるように自分の考えを整理し
対の構成を考えて書くことが大切です。
☆手順☆
①テーマに沿って思いつく題材をあげて書きたいものを決める。
導入
庭園
<テーマ>日本の風物
T
マンガ
・けん玉
・色々な技がある
・風鈴
・涼しげな音
Cooling Sound
・色々な形がある
various shape
・大人も読む
adults con read
・海外でも大人気
popular overseas
Various tricks
ふろしき
ゆかた
・夏祭りの時に着る
worn at Summer
festivals.
~自然環境によい good for the enviroment
便利 Convenient
②「導入→展開→結論」の流れになるように、自分の考えを整理する。
導入
ふろしきとは何か。
展開…ふろしきは自然環境によく、持ち運びに便利。
↓
結論もっとたくさんの人が使うべき。

ページ6:

文章の構成を考えながら、大きかな内容を英語で書きする。
導入「ふろしきとは伝統的な日本の布です。
Fonchiki are traditional Japanese piece of cloth.
あ
展開 「ふろしきは自然環境でよいです。」
Fuse stuks are good for the enviroment
「ふろしきは便利です。
Forstiki are comment..
結論 私はもっとたくさんの人がふる
きだと思います。
I think more people should use fundite.
1. J
VT
伝えたい情報を加えて文章にまとめる。
導入のはじめにふろしきという題材に対して読み手の興味をひきたい。
→
「あなたはふろしきを使ったことがありますか。」
Have you ever used a
furoshiki?
展開に入る前にふろしきを知らない人のために、形状や用途を簡単に説明したい。
→「ふろしきは四角くてもめ組んだり運んだりするために使われます。」
Freshiki are whare, and are used to wrap and carry things.
四角い
結論の最後で重要な点をもう一度まとめたい。
包む
「ふろしきを使うことは自然環境の役に立つ1つの方法なのです。」
Using Furoshiki is one way to help the enviroment.
これらを文章にまとめる!!
ぶ

ページ7:

Unit 3 Part 2 Dialog k.36~37
☆ New Words ☆
English
Japanese
English
taken (+èikan〕動 takeの過去分詞 yet [jet〕
°
PO
Japanese
副 もう⑥ まだ
pamphlet 【 pémf lit] [名
パンフレット
palready [zrédi] [副
すでに、もう
priceco) (phéisciz)
価格値段
名
pem (sixm
動へのように思われる
☆本文☆
Chocolates, coffee clothes.. Are these.
alliffair trade products ?[2]
棒状の物は数えられる。
Yes Ive
☆日本語訳☆
チョコレート、コーヒー、衣類。
全部フェアトレード商品なの?
これは
taken a look at the pamphlet. うん。ちょうどこのパンフレットを見たんだ。
they are が省略 ちょっと見る
4
It says more than fifty products are
パンフレットに50以上の製品がここで売られて
Told There. 以上
パンフレットかかれている
いると書かれてあるよ。
Have you looked at the prices yet? 価格はもう見た?
No, not yet.
はよく使われる)
Have you?
looked at the prices yet ?が省略
Yes. I've already checked some product.
もうすでに
They seem a little expensive.
「話しや情報から「~に見える」(100kは見た目から)
Well, maybe the prices are "fair"
いや、まだだよ。
君は?
見たよ。もういくつかの商品を確認したの。
少し高い気がするな。
まあ、その価格がきっと「適正(フェア)」なんじゃ
特殊なイメージを
ないかな。
持たせているから"がついている。

ページ8:

Janese
F
これは
Grammer Check ☆
●現在完了(完了用法)●
I
Have you
have
just looked at the
looked at the prices yet
prices.
?
「(今)~し(終わったところです」という意味の現在完了形。肯定文ではjust.alrendly
疑問・否定文では yetをよく使う。 「現在までその結果が及んでいる」という感覚を大切に。
start obing
homework
1 Ive finished
homework
現在
So I'll
go to bed
未来
☆対話のコツ☆
たずね返す
Have you?
対話をつなげるために、相手の質問に答えた後、Have
you
?などのようにたずね返そう。
You
?
more ex) (相手の文に合わせて) Are you? Do you?など
How about
☆発音
Say (Sei)
says (sez)
said [sed>
☆ Tool Box☆
VERY
●朝の行動
1600D!
wash one's face
顔を洗う
brush
comb
one's
hair
髪をくしでとかす
have breakfast- 朝食をとる
ones teeth -歯をみがく
read the newspaper
新聞を読む
えらい
がんばったね!

ページ9:

Whit 3 Part 3 Read and Think £38-39
☆ New Words
English
品
worker(wágkor()] 名
English
品 Japanese
wfair 〔Anféar〕 不公平な不当な
名
買い物(の)
Japanese
farm (farm)
名
農場
Shopping <Saping]
poor [puor〕
形 貧しい下手な
chometo) (this tiz)〕 名
選択
100 [lou]
high
chai〕
形(価格が低い
高い
enough [inaf] 十分な必要なの
☆本文化
make A into B
difference
Chayo produces a lot of
cocoe
difference (diferans] fo
Schona Cizna]
D0000 (kakau]
名
ガーナ
名わわオの実)
Aを使ってBにする
するのに十分な…
変化をもたらす
☆日本語訳☆
ガーナはたくさんのわかれを生産しています。
forms
実→不可算
It's mode into chocolate 木→数えられる
Chocolate is made from cacao.
カカオチョコレートに加工されます。
Mary cocoa foam workers are very por because thが低価格で売られているため、多くのカカオ農園
cacao is sold at a low
~で
•price.
They work hard, but they can't make enough
money to love.
副~するために
They work under "untars" conditions.
強調
Mary children Chore love to work
お金を稼げません。
労働者たちは貧いです。
彼らは一命働いていますが、暮らすために十分な
彼らは「不公平な」状況下で働いているのです。
カンナはたくさんの子どもたちが家族を助けるために
to help their families.
農場のとき
農園で働かなければいけません。
-on!
Some of them have never been to school.
1度も~ない
彼らのうちの何人かは腹度も学校に行ったことがありません。
☆プ

ページ10:

Fair trade con solve these problems.
If you by fair trade choodate, more money
Joes
10
the workers
より多くの
Your shopping choices can make difference.
フェアトレード商品を選ぶこと
☆プラスワン☆
have been to ~
「~に行ったことがある」
フェアトレードはこうして問題を解決することができます。
もし、あなたがフェアトレードチョコレートを買えば、より多くのお金が
農園働者のものになります。
あなしの買い物の選択だいて変化をもたらすことができるのです。
They have never been to school 一彼らは1度学校に行ったことがありません。
have been to「~に行ったことがある」という意味に
なる。もし、 have
Jone to~になると「~へ行ってしまった」という
意味になる。(従ってしまって、もう帰ってこない」のような
ニュアンスになる。)
☆発音
enough under [^]
☆Point☆
①5文目の"wton Conditionsとは具体的にどんなことが。
→3文目Mary cacao form workers are very poor
because remaria sehat a fair price.
unfair conditions
② 10文の your shopping choices」とは何をすることか。
→ 92 € If you buy fair trade chocolate, more more goes to the workers.
Your shopping choices

ページ11:

Lorening
produc
Unit 3 Part 4 Read and Think ₤40 ~ 44
☆ New words
English
[eaten [ith]
品
Japanese
eatの過去分詞
themselves (emselv2) 代 彼ら(彼女)自身で
[choose [tfuzz]
☆本文☆
Hi, Alex
動
~E
English
choosing tizing these
品 Japanese
Pd Chibind前に遅れて~の後ろに
[sapórt]精的に浸する
☆日本語訳☆
こんばんは、アレックス
今日はイベント、楽しかったね。
Jedby
I enjoyed the event.
I've
Just tried Some
chocolate with
today.
Gra
.
fair trode
ちょうど家族とフェアトレードチョコレートを
試しに食べてみた
family.
食べてみたところだよ。
"It" was great.
おいしかった。
5.6文目のこと
The children in todays video/don't know 今日の映像に出てきた子供たちはカカオが
that cacao is made into chocolate.
Aismade into BAがBになる
They have never eaten chocolate themselves,
「食べたことない」を強調
I was surprised to hear that.
what can we do for these children?
チョコレートになることを知らない。
子どもたち自身はチョコレートを食べたことがない。
それを聞いてびっくりした。
あの子供たちのために私達は何ができるのかな。
段落が変わる
I think
choosing
one way to support them.
~するための名詞
fair trade products
15
私は、アトレード製品を選ぶことは彼らを支援する
1つの方法です。

ページ12:

panese
Loaning about the people behind the
products to abecher (way to... I
生産者
I was glad @learn about fair trade
today
感情を表す用法
I want to learn more.
Your friend, Saki
☆ Grammer Check ☆
●不定詞(原因を表す副詞用法)・
I am surprised to hear thot
製品の生産に関わっている人について学ぶことも
練を支援する1つの方法です。
今日はフェアトレードについて知ることができて
うれしかった。
もっと知りたいと思う。
あなたの友咲
「to+動詞の原形」が「~して」(感情の原因を表す)の意味になる。
☆Column ☆
フェアトレードのねらいは生産者の生活の向上だけではない。生産者が経済的に
安定した生活を送り、農薬や森林破壊による環境への負担を減らしながら
質のよいものを作る工夫ができるようになれば結果的に消費者もより安全でよい品物を
得られる。遠い外国の生産者の生活が消費者である私たちの生活につながっている。
get more money for their products.
Workers
LCan
Consumers
Can...
get berter working Donditions
produce better and safer products
eco-friendy way-
FAIR TRADE
help producers in developing cantric
get better, sofer, eco friendly products
in ah

ページ13:

Daily Scene 349~95 さそい
☆ New Words☆
English
front (front)
Japanese
%
全面前
the Statue of Liberty
English
loveand forward
自由の女神像
Japanese
前へ先へ
Th
Tid love to
front of
the Statue of Liberty
look forward to
☆本文☆
I'd
Have you ever been to Statue of Liberty?
行ったことがある
No, I haven't
But I want to visit it Someday.
ええ、ぜひとも。
この前で
を楽しみに待つ
I would
☆日本語訳
Ba
自由の女神像に行ったことはある?
ううに行ったことがないの。
でもいつかは行きたいな。
I'm going tomorow..
予定を表すing形
ぼくは明日行くんだ。
Would you like to come with me?
いっしょに行かない?
I'd love to. (Come with
you
が省略)
ぜひ行きたいわ。
when and where shall we meet ?
いつどこで会おうか?
Let's meet in front of
your
hotel ot 10:30.
あなたのホテルの前で10時半に会おう。
Is that ok ?
At 10:30?4
それでいい?
→
・反復して確認
10時半に?

ページ14:

That's perfect.
6945
That's not perfect
Could you make it ot~? まったく問題ないよ。
逆に向かって
I'm looking forward to 11.
楽しみにしてるね。
見る 前へ 向かって前
ok. See
You then
1030
うん、じゃあまた。
☆Basic expression☆
Would
You
like to come with me?
*wantが過去形になることで丁寧になる。
・「~しませんか」という意味で人を何かに誘う時に使える
likeの後ろに直接名詞がくるパターンも以前学習した
Would you like to ~で
表現。なお、Wbd
You
ので、それとのちがいをおさえておく。
ex) What woulol
Would
☆Tool Box ☆
You
you like? 「何がほしいですか。」
like some tea ?「お茶はいかがですか。」
●誘う時の他の言い方
Let's play tennis
Why don't we play tennis ?
Do you want to play tennis with us ?
・さそいを断るとき、断られたときの言い方
□断るとき
I'm
Sorry.
I have other plans.
* World you like to~?が
最も丁寧
I'd love to, but I can't. I have to...
断ったときに加えたい一言
Thank you anyway.
かくありがとう。
またいつかね。
□断った断わられたときに使いたい一言
Maybe some other time.