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C
関係代名詞の省略、二重限定など、
4
① 関係代名詞の省略。
これまでに学んだ通り、目的権は省略ができる。
また、主格でも以下の3つの場合、省略可
① 関係代名詞がbe動詞の「補語」になる場合
Date
主語や目的語の説明をする語
ex.
He is not the man (that) he was ten years ago.
性格・人柄を表すため、
whoではない。
彼は10年前の彼ではない
→
「be動詞の補語となっているため、省略可
② There is (are)..
Here is (are) の構文のとき、
どなたかからあなたに電話がかかっていますよ。
There's somebody (who) wants you on the phone.
③ 関係代名詞+ there is (are)
例 これは日本芸術における最高傑作の1つです。
This is one of the best works (that) there are in
Japanese art.
②二重限定(制限)
同一の先行詞を修飾し、1つめの関係詞節の限定したもの全体
をさらに2つめの関係詞節が限定する構文
ex.)
Is there anything (that)
you
want that
you
haven't
got?
ン
⇒
①先行詞 anything を受ける that you want
② anything that you want を受ける that you haven't got
⇒和訳・君が欲しいもので君が持っていないものが
何かありますか。
※関係代名詞が目的格の場合、1つ目のthatは
省略可。2つ目は不
KOKUYO LOOSE-LEAR

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Date
練習 私たちの知っている人で、エミリーと同じくらい才能のある人の名をあげられ
ますか。
Can
you
mention
anyone
(that) we know who is as talented
as Emily?
私が今までに読んだ本で、私に役立たなかった本は一冊もない。
There are no books (which) I have ever read that were not useful
to me.
③関係詞節中に他の節を含む場合
ジョンは、将来成功するだろうと私が思っている少年です。
John is a boy who I think will succeed in the future
→この場合、次の2文を1としたと考えれば良い
@ John is a boy.
⑥ I think the boy will succeed in the fature.
[練習 メアリーには、彼女が言うにはとてもやんちゃな娘がいる。
Mary has a
daughter who she says is very naughty
※〈関係代名詞+I(we.etc) + know/think/believe>
関係代名詞は省略可
ex) リョウは私に、答えられないとわかっている質問をした。
Ryo asked me some questions (that) he knew could
・not be answered.
注意 関係代名詞の直前に先行詞があるとは限らない
ex) There are a lot of unique customs in the world that
are peculiar to each country or region.

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No.
Date
・関係代名詞の継続用法
●限定用法と継続用法の違い
① Mr. Smith has a
Mr. Suith has a
daughter who is a doctor.
daughter, who is a doctor.
は限定用法で②は継続用法です。
☆限定用法・継続用法とは??
①、②を2文に分けると、どちらも
@Mr. Smith has a daughter
⑥ The daughter is
a
doctor
⑥で
→先行詞 a doughter は主語だから、whoを用いて
関係代名詞の文が作れる.
しかし!!その際、先行詞の後で、(カンマ)をつけるか
つけないかで意味が異なる。
①の限定用法は、先行詞 doughter を限定していると考える。
つまり…
医者
999 何人もいる娘から、「医者である娘」を取り上げる。
doughters なので、訳は、「~である・・・(先行詞)
②の継続用法は、)(カンマ)を先行詞の後につけるため、少し休止した
感じになり、日本語では、「~o-なのだけど」のようになる。
例えば、②の文は、
注意
Mr. Smith has a daughter, who is a doctor.で、
「
スミスさんには(1人)娘がいて、彼女は医者である。」となる。
先行詞の娘を補足説明している感じ。
カンマがついたら、日本語でも「、」をつけると覚えたら良い.
継続用法には、thatは使われない。
(who/wkose/whow/which のみ)
練習 私は写真がいっぱい載っている本が好きだ。
I like books which (that) are full of photos.
私はこれらの本が好きだ。写真がいっぱい載っているから。
I like these books, which are fall of photos.
KOKUYO LOOSE-LEAF -836BT 6mm ruled x 36 ins

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●関係代名詞の継続用法
and, but, because,for, though
など
関係代名詞の継続用法は、先行詞に追加的に説明を加えるもの
であるから、接続詞+代名詞>に言い換えられる!
ex) 私は叔父さんを訪ねたが、留守だった。
接続詞
I visited my uncle, who (but he) was not at home
:
・結果 and
原因: because
for as
逆接: but
though
私はジョーンズ夫人にお祝心を言いました。どうのは
息子さんが試験に合格したからです。
I congratulated Mrs. Jones, whose (for her) son
had passed the examination.
for
そのスキー学校には10名の教官がいたが、そのすべての教官が
素晴らしかった。
それは珍しいカブト虫で、ある収集家はそれに500ドル払った。
It was a rare beetle, for which some collector paid #500×
and
itl
The skiing school had ten instructors, all of whom
(and all of them) were excellent.
※注意 <all など +of+ which (whow)>の形の継続用法
人
all/both/either
neither / none /
ex) うちには空部屋が2つあるが、どちらも数年間
使っていない
We have two spare roovs
1
neither of
which (= and neither of them )
Sove (ary) / many
a few / half of which,
has been used for years.
●文の途中に継続用法
挿入説明のとき、関係詞節の前後に、(カンマ)をつけることで文の途中に
入れられる。
継続用法は
胸格でも
省略不可
ex) 8時半の列車は、いつもは全く時間通りなのだが、今日は遅れた。
The 8:30 train, which (though it) is usually very punctual, was late today.
ブラウンさんは、奥さんが音楽の先生をしていますが、彼自身もピアニストです。
Mr. Brown, whose wife teaches music, is himself a pianist.
母は、泳げないので、浜辺に残った。
My mother, who cas she) could not swim, stayed on the beach.
チェスは、私はそれについての知識は全くないのだが、とても面白いゲームのようだ。
Chess, which I know wothing about, seems a very Interesting game.

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Date
・旬節を先行詞とする継続用法のwhich o
P
→継続用法のwhichは、語以外に旬、節の内容を受けることがある。
例 私はドアをこじ開けようとしたが、それは不可能だとわかった。
稲羽
I tried to break the door open, which I found impossible,
先行詞
エドは宝くじが当たったと言ったが、それは冗談だった。
Ed said that he won a
lottery, which was a joke.
時計が13回時を打ったので、皆が笑った。
The clock struck thirteen, which made everyone laugh.
ジェニーは参加しないかもしれないが、その場合は別の人を探さねば
ならない。
Jenny may
not
join us, in which case we showd
what
find another person.
whatの用法:「 ~であるものこと/~するもの(こと)」
<特徴> ①先行詞をそれ自身に含んだ関係代名詞で、別の
先行詞を必要としない
②whatの導く節は形容詞節ではなく「名詞節」である
彼が言ったことは私にはとても興味深い。
①別の
先行詞を
The thing which he said is very interesting tome.
"What”を使うと...
必要としない
What he said is very interesting to me.
主語
名詞節なので、主語、動詞の目的語、
補語、前置詞の目的語など、
「練習 結果は私の予期していた通りだった。
The result was what I had expected
これから私が話すことを忘れてはいけません。
You mustin't forget what I'm going to tell
私は彼がしていたことに満足しています。
you.
I'm satisfied with what he has done.
KOKUYO LOOSE-LEAF 2-8366T 6mm ruled x 36 lines

ページ8:

Na
Pate
0
whatの「何でもへのもの」の意味を表す場合
例 何でも好きなことをしなさい。
Do what you like.
※注意 < what+(little, few)+名詞>
=√(多くはないが)~するだけの(名詞)~するすべての(名詞)」
例 私はわずかながら持っていた金を全部彼にやった。
できるだけ君の力になります。
I
gave
him what (little) money I had.
I'll give you
what help I can.
●whatを用いた慣用表現
「
1) いわゆる: what you call / what is called」
彼女はいわゆるエリートだ。
She is what is called the elite,
いわゆる特売品というやつには気をつけなさい。
Be careful of what they call "bargains.”
what is +比較級」
2.)さらに~なことには
!
←
J
文を修飾する副詞節、文頭、文中に挿入的に用いられ、
コンマが必要
例 ジェーンは頭が良くて、おまけに心が温かい。
Jane's clever, and what's better, warmhearted.
彼はお金を失い、さらに悪いことには健康までもそこねた。
He lost his money, and what was worse, his health.
was / used to be」
3.) 今日(かって)のS:「what Sis
この国は10年前とはすっかり違っている
This country is quite different from what it was ten years ago
現在の彼は昔の彼ではない
He is not what he used to be.
私が今日あるのは両親のおかげだ。
I owe what I am to my parents.

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4) AのBに対する関係はCDに対する関係と同じである。
r
A is to B what Cis to D」
読書は精神にとって、肉体にとっての食べ物にあたるものである。
Reading, is to the mind, what food is to the body.」
D
B
葉の植物に対する関係は、肺の動物に対する関係と同じである。
Leaves are to plants what lungs are to animals.
5) AやらBやらで「what with A and B」
過労やら睡眠不足やらで、彼は病気になった。
What with overwork, and very little sleep, he fell ill
A
・特殊な関係代名詞 as, than e
B
as, thanは接続詞だが、「擬似関係代名詞」ともよばれ、
関係代名詞に似た働きをする.
①as
@限定用法
:
「…するような~
T
such ~ as... J
「…するのと同じ~」
same ~as…」
「the
「
~と同じくらい」
F
as (so)
~ as s
例 私は彼が持っているのと同じ携帯電話を買った。
as he has.
I got the same mobile phone
来た人はみな歓迎された。
来た人
As mary people as came were welcome.
歓迎された人 これが私の知り得たすべてです。
This is as much as I could find out.
<as many (mach) as>
「
するすべての~
するだけの
J
⑥ 継続用法
:
asが主節全体または一部を先行詞とする.
ことばのなまりに気付いたのだが、ベンはオーストラリア人だった。
Ben was an Australian
as I noticed from his accent.
asは、逆説の意味でつなぐ。
「
•
にはいつものことだが」 :
as is usual with
「
によくあることだが」
:
as is often the case with
[練習 若者にありがちなことだが、ジムはすぐに興奮する。
As it often the case with youngers, Jim easily gets excited.
ruled x 36 Fines

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Date
練習 いつものことだが、彼女は時間通りに来なかった。
② than
As is usual with her, she did not come on time.
私たちが知っているような生命体は水なしでは存在しえない。
Life, as we know it cannot exist without water.
Lifeyas
比較級とともに用いられ、関係代名詞のように働く場合がある。
予想されていたより多くの人がやってきた。
There came move people than had been expected.
それは私の手では負えません。
That is more than I can do.