英語 基礎からわかりやすく!
Textbook: 中3 文法・長文・英単語
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Junior High3
Forestとチャート式を参考に英語が苦手な人用に(私向けでもあるけど笑)ノートまとめてみましたー!
これからも需要があれば続けようかと思ってます!
やって欲しい単元とかあれば言ってください!
良ければ、♡とかお願いします🙇
ノートテキスト
ページ1:
序章 ~文の成り立ち~ ①英文を作る要素 文は、大文字ではじまる。 ・ピリオド(.)か疑問符(?)か感嘆符(!)で終わる。 ①主語(~は/が)と述語動詞「~する/である」 ●文は、大きく分けて主部と述部からなる。 それぞれの中心となる語を、主語述語動詞(動詞) と言う。 主語になるのは、名詞や名詞句など、名詞のはたらきを するもの。 My school bigins at eight thirty.. 主語 動詞 述部 主部 (私の学校は8時半に始まります。) ②目的語 We played tennis after school. 目的語 (私たちは放課後テニスをしました。) 上の文での played という動詞は、「何を」の部分が ないと伝わりません。「何を」にあたる tennis をその 目的語といい、普通その動詞のすぐあとにおかれる。 目的語になるのは名詞のはたらきをするもの。 (名詞句、名詞節など)
ページ2:
③ 補語 My mother is a doctor. 補語 (私の母は医者です。) 上の文のisは「~である」と主語の状態を表す。 この主語を説明する語を、補語と言う。 補語になるものは名詞や形容詞です。 ④文の要素を表す記号 ・主語・動詞・目的語・補語・修飾語は 次のように記号を用いて表される。 主語: S(=Subject)/動詞:V(=Verb)/ 目的語: ③(=Object)/補語:C(=Complement)/ 修飾語: M(=Modifier) これは文法的に本当に大事なことだから 絶対に覚えること!
ページ3:
②品詞 大きくわけて10この品詞に分けられる。 名詞 (n)と略すことが多い。 前ページ参照 人、事物の名を表す。S,C,Oになる。 ①数えられる名詞回 単数→冠詞をつける 複数→複数形にする ②数えられる名詞回 何も変わらない。 冠詞 名詞の前におかれる。 特定or不特定を表す。 alan→不特定 the 1 特定 代名詞 (Pro)名詞の代わりに用いられる。 Ⅰ. his/them など 形容詞 (adj) ①(n),(p)を修飾する。 ②Cになる。 ※代名詞が含まれる場合もある。 副詞 (adv) 名詞以外のものを修飾する。 様態や時、場所を表す。 very oftenなど 動詞 (v) 主語の動作、状態を表す。 一般動詞とbe動詞に分かれる。
ページ4:
助動詞 動詞と組み合わせて使われる。 Can/will/shall/mayなど 前置詞 (pre) 名詞の前におかれる。 at/on/ from /with/to fàe" 接続詞 (c)語と語句と句などを結びつける。 and/but / because / if など 間投詞 驚きなど感情を表す。 oh/ah/ouchなど
ページ5:
③句と節 2つ以上の語でできた、名詞や形容詞、副詞と同じような 働きをし、その中に<S+V>があれば節・ ①名詞句/節 なければ向と言う。 名詞のような働きをし、文のS.C.になれる。 To tell a lie, is wrong. 名詞句 (うそをつくことは悪い) That he failed is true. 名詞節 (彼が失敗したことは事実だ。) ②形容詞句/節 句は、Sを修飾したり、Cになる。 名詞のあとにおかれて、それを修飾する。 I want something to eat. 句 (何か食べ物がほしい。) This is a bag I bought in Paris. 節 (これは私がパリで買ったかばんです。)
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③副詞句/節 旬は副詞と同じようなはたらきをする。 ●節はもう1つの節を修飾する。 I studied hand to pass the exam. 向 (私は試験に合格するために一生懸命勉強した。) When I awoke, it was showing. (私が目覚めたとき、雪が降っていた。)
ページ7:
Thank you for reading my note
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