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Junior High
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マルバツ合っていますか? また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか? 問題2も同じ考え方ですか?
Junior High
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中一の数学問題 一次方程式の小数点です⬇️ 0.3x+6=0.05x+2 頭が混乱して×100なのか×10なのか分からなくなりました。 答えは分かっていますがそれまでの解き方が分かりません。 説明をお願いします🙇🏼♂️💖💖
Junior High
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なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
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解き方が分かりません。 解説に「3加えた数は〜」とありますが、なぜ3を加えるのですか?そこから分かりません🙇♀️
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問題文には「AさんはBさんより3分長かった」と書いてるのになぜBさんからー3してるんですか?教えて欲しいです🙇♀️
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
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連立方程式 2x−y=4 x+2y=5 の解き方を教えてください🙇
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z=x+2/bの両辺にaをかけたらaz=ax+2a/abになると思うのですが、なぜz=ax+2a/abになるのですか? 上から3行目の式です
Junior High
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連立方程式 3x+y=8 x−2y=−1 答え x=15/7 y=11/7 であってますか??
Junior High
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とっても分かりやすいです!
参考にさせて頂きます✨
すっごいわかりやすいです‼️
ありがとうございます❣️
分かりやすくて助かりました‼︎ありがとうございます😊😊