【中学英語総まとめ】受験生応援✨
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Junior High3
私が受験のときに使っていたまとめノートです!
今回はclearのカメラを使って撮ってみました...見にくかったら申し訳ないです...😧💦
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英語 わたしは、昨日カギをなくしたのだと思います。 I think that (I lost ) my key yesterday. ' think that のあとは、主語+動詞~>にする」 あなたは、わたしが昨日カギをなくしたのだと思いますか? Do you think that (I lost) my key yesterday. O must not ~ You must 「してはいけない」/don't [doesn't] have to~「~する必要はない」 hot watch TV today. (あなたは今日、テレビを見てはいけません。) ≠You don't have to watch TV today、(あなた 今日、テレビを見る必要はありません。) ショウはハヤトよりも上手にサッカーをします。 Sho plays (soccer (better) than Hayato. ○副詞のbetterはwellと同じ位置に置こう! ショウは上手に サッカーをします。 Sho plays soccer well. ショウはみんなの中でいちばん上手にサッカーをします。 Sho plays soccer the best of all, Canach is (very/to/much/more) larger than Japan. 「~よりもずっと・・・」と比較級を強めるときは、muchを使う。 A: I need another large box like this one. B: Well, I (is/that/think/box/as) large → Well, I think that box is as as this one. large as this one. A: The leaves are red and yellow, I (beautiful/think/fall/the most/is) season What do you think? ↓ B: I think so. I think fall is the most beautiful ) season. このコンピュータは生徒たちによって使われますか? Is this computer used by students? Are, were など、主語と時制によって使い分ける! ~に興味がある」 be interested in ~ ~で作られている(~は材料) be made of ~ 原料) "I ( be made from 何人の生徒がこのパーティーに招待されていますか。 (例) (紙でできている人形) ←(牛乳でできているチーズ How many students are invited to this party ? many + 名詞の複数形+be動詞+過去分詞~?>の形で表す。 <How ~)ジュン(Jun)は長い間その自転車を買いたいと思っている。という場合。 Jun has wanted to buy [get] the [that] bike [bicycle ] for a long time. 「長い間~を買いたいと思っている」なので現在完了(継続)を使って表す。主語がジュンなので、
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Date <has+過去分詞>の形にする。「買いたいと思っている」は<want to t 動詞の原形〉を使って want to buy Eget]で表す。(ずっと)買いたいと思っている」と現在完了の文にするの で、 wantを過去分詞にし、 has wanted to buy [get] とする。 その自転車はthe [that] bike Cbicycle」で表す。その後に長い間」 for a long time.を続ける。 How much is this book? (この本はいくらですか。) 「どのくらい How long does it take from here to your house? 「ここからあなたの家までどのくらいかかりますか。 how much 「いくら」 how long (の長さ、時間) how far (の距離), 「どのくらい How far is it from here to your house? 「ここからあなたの家までどのくらいありますか」 「あなたはどのくらい図書館に行きますか?」 how often 「どのくらい How often do you go to the library? (の頻度) I spoke English a lot while I was in the US. 「アメリカ合衆国にいる間に、わたしはたくさん英語を話しました」 「Aの~倍…」は、<~ times as+原級+asA>で表す。〜timesは<as+原級+as>の前に 置くと覚えておくこと。 Thisroom is three times as large as that one.(この部屋はあの部 屋の3倍の広さです。) エリカはほかの家族たちよりも少し早く北海道に向けて出発しました。 まず、「エリカは北海道に向けて出発しました」という<主語+動詞い>の部分を組み立て、Erika left for Hokkaido、とする。「...よりも少し早く」は程度を表す a little 「少し」を earlier than の前に置く。 Erika left for Hokkaido a little earlier than the other family members, 「もっとも有名な山の1つは富士山です」 「もっとも~ないの1つ」は<one of the +最上級+複数名詞>で表す。 One of the ⇒あとに most famous mountainsを置き、主語を組み立てる。mountainsは複数形だが、動詞は oneに合わせて単数形になるのでis。 One of the most famous mountains is Mt. Fgi <No other + 単数名詞+ be動詞 + 比較級+than >の形 No other animal in our school is younger than the rabbit ◎まず主語になる名詞(のまとまり)と、それに対応する動詞を決める。Englishで主語、動詞と is とすると、「英語が勉強している」となって意味が通らないのでStudying English という動名詞を となるbe動詞ににvery 主語にし、動詞をSとすると、「英語を勉強することは~である」 important 「とても重要な」を続け、文末にusがあるので、その前にforを置き、「わたしたちにとって」とする。 → Studying English is very important for us, Buddhism came from Korea to → more than Japan、仏教は朝鮮から日本に来た。 one thousand years ago. 100年以上前に。
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- No. Date 英語 What do you want to do when you become a I want to join the basketball club. high school student? 忘れない 66 これは誰のノートですか? 間違ったよ。 What should we do? I was wrong. 僕たち、どうしたらいいかな? What should we do? Our school is 80 years old. are There We clean Oh 270 students and 25 teachers. our school every morning. I went a school trip in May. I visited many famous place. I will never forget this trip.
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原形 過去 過去分詞 意味 原形 過去 過去分詞 bring brought brought 持ってくる become became become 意味 ~になる build built built 建てる Come came come 来る buy bought bought run ran run 走る catch caught caught つかまえる be was, were been ~である feel felt felt 感じる begin began begun 始まる。始める find found found 見つける do, does did have, has had had 持っている draw hear heard heard 聞こえる drink done drew drawn drank drunk する かく 飲む hold held held 開催する drive drore driven 運転する keep kept kept 保つ eat ate eaten 食べる leave left left 出発する fall fell fallen 落ちる lend lent lent 貸す fly flew flown 飛ぶ lose lost lost 失う forget forgot forgot 忘れる make made made 作る get got got 手に入れる mean meant meant 意味する give gave given 与える meet met met 会う go went gone 行く pay paid paid 払う grow grew grown 育てる say said said 言う know knew known 知っている sell sold sold 売る ride rode ridden 乗る send sent sent 送る see saw Seen 見る shine shone shone かがやく show showed sit sat sat すわる sing sang shown sung 歌う 見せる sheep slept slept 眠る speak spoke spoken 話す Spend spent spent 過ごす swim swam swum 泳ぐ stand stood stood 立つ take took takeh (写真)る teach taught taught 教える throw threw thrown 投げる tell told told 話す教える wear wore worn 着る think thought thought 考える wake woke woken understand understood understood 理解する write wrote 目が覚める written 書く win won won 勝つ cut cut cut t#3 hit hit hit 打つ put put put 置く burt hurt hurt 痛む read read read 読む
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It takes only forty-five minutes I was very surprised! She went I talked with Jurt today to get to shinyatsushiro by Shinkansen. to Fukuoka by plane last year, but she!!! shinkansen next time, 45分→45 minutes plane→飛行機 (単語を知らない かった Sがない… 映画はどうだった? 行きたかったけど、行けなかった。どうして? But, you Because I had to go to the hospital. didn't get a stamp at the でも君は4番目の最後の)チェックポイントではスタンプを押さなかったんだね。 fourth (last) checkpoint. You should go there by bike あなたは自転車でそこに行くべきよ。 I want to study English hard. We can talk with many people in the world in English, I will try to read many English books. m should すべき! 僕は英語を熱心に勉強したいです。僕たちは世界中のたくさんの人と英語で話せます。 僕はたくさんの英語を読んでみるつもりです。 My dream is to be a sdentist and work as as astronaut in International Space Station. 私の夢は科学者になって国際宇宙ステーションで宇宙飛行士として働くことです。 When did Brian start living in Japan? He started living in Japan a month ago. . 4語以上って かいてる... How did Brian leam some interesting thing about Japanese? He leamed them by talking with Jiro. to teach is to rech →教えることは学ぶことなのだ。 次郎がブライアンの勤しい質問に答えるとき、日本語に ついて考え、学ぶことが
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Can I go with you. 僕も君と一緒に行ってもいい? ? What did he say about that? 彼はそれについて何と言っていたんだい? He said that the food made in our thon is not expensive, because we don't have to carry it from other places, 彼は自分たの町で作られた食べ物は、他の場所から運んでくる必要がないから高くは ないと言っていたよ。 rec 飛行機 You should go there plane plane plane plane plane plane plane plane plane あなたは自転車でそこに行くべきよ。 You should go there by bike. You should go there by bike. by bike. You should go there by bike. You should go there by bike. 僕も君と一緒に行ってもいい? You should go there by bike. Can I go with you ? Can I go with Can I go with you? Can I go with you? you? Can I go with you? Can I go with you? You should be more punctual, 君はもっと時間を守るべきだ。 should buy (買うべき) should see (見るべき You shouldn't out class. 授業をさぼってはいけない。 ~について話す talk about~ ~を欠席して be absent from~ ~に覆われる be covered with ~ ~と異なる てで有名な ~に賛成する agree with ~ どうぞ ~go ahead 怒る get angry ~に着く arrive at (in) 2 を好む 遠くに 逃げる 持ち去る 立ち去る 入浴する far away run away. take away go away take a bath be different from~ be famous for~ be fond of~ へと友達になる be friends with ~ ~に招待される be invited to ~ へでいっぱいである ~してうれしい ~するつもりだ be full op~ be glad to ~ be going to~
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君は放課後に何をするのが好き? I like reading books in the library. 私は図書館で本を読むのが好きよ。 私たちはどこで会いまし うか。 Where shall we meet ? 大切な日 → 一年の最後の試合の日(last game of the year. I like to play basketball very much. I will be a famous basketball player in the world. I want to say "thank you" to my friend, Why? Because my friend helped me. When I forgot my notebook she rent her notebook, I was very happy. say to 忘れてた
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①私たちは飢えに苦しみました。 We ( ) ②私は喜んであなたを助けます。 I'm( )( ③いつかまた会いましょう。 ). hunger. ) help you. Let's meet again ( ④子どもたちに注意を払いなさい。 DATE ① suffered from ② willing to some day ④ Pay attention for while )( ) to children. 健はしばらくの間ここにすわりまし ました。 ken sat here ( )a( 1. ⑥私はこのバッグを持ち歩きます。 ⑥ carry I( ) this bag ( ⑦その工場はガスを排出しません。 That factory doesn't( ✓ ⑧ 私の腕時計は時を正確に刻みます。 X ) gases, ) good ( ). to my house. My watch( ⑨台風が私の家に打撃を与えました。 The typhoon ( と ⑩私は彼のことを一度も聞いたことがありません。 I've never ( ①私はそのネコを何度も見ました。 I saw the cat( ) of him, X ).. 12 彼女は日本でもっとも有名な歌手のひとりです。 she is ( ⑩祭りに参加しましょう。 Let's ( around give off ⑧ keeps time @did damage D ⑩ heard ① several times one most ) famous singers in Japan. take ) of the ( と In the festival. ) week, ⑩ 私のテニスチームは1週間に2回練習をします。 Our tennis team practices two days ( ⑩ 優勝者がスピーチをした。 The champion( )a( ⑩彼女は平和を求めて演説しました。 she ( x 17 あの家にはだれも住んでいません。 pease. ) lives in that house. あなたは発言を許されていません。 You're not ( 19 miserable ( ) ) speak. ) 2勇な(V現れる 20 part 14 a gave speech ⑩ spoke for 17 Nobody. 18 allowed. to みじめな brave ② appear
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①加えて、彼は十分に賢いです。 ( ) addition, he is clever C ②私たちの大多数はイヌが好きです。 ) Jus like dogs.. ③彼は世の中を変えるために指導者になりました。 He became a leader X ). 私はほんとうに感動しました。 I was really ( ⑤沙希はサンタクロースを信じています。 Saki ( X ⑥自由に質問していいですよ。 are (V You X She spoke for the right of ( she was ( In enough Most of ③ in to change the world. order moved believes in free to education ) Santa Claus, .) ask question.. ) for every child. ) home from school. returning right speak for gave speech @ she spoke for the ( what did Malala ( Ⓒ she ( ⑩( Jal. Jof education for every child. Jat the U.N? at the United Nations. on her 16 birthday, July 12, 2013.. ), girls could not go to school freely. ⑬In People were not ( was (V She diary ( she was brave ( (2) fleely ( miserable ( )() enjoy themselves.. ) ←漢字で! - addition allowed t ) enough to write about it. brave X .) write about it. 19日記 ) 4日本語で! enough to ) ①自由に nobody C ) T 20 under the name of ~(. ) 19 だれも~ない .) ②( she now to have Some ②1 choose ( of her classmates wanted to be doctors. wants to become a politician X influence on her country. ~という名で 選択 ) Most 25 ②politician ( 2 society ( (26) mighty ( powerful C 28 Solution C sword ( ) in order 政治家の社会 weapon ( 強い強力な ② 解決策 剣 武器
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<リスニング> Our village is the mountains far away from the sea. わたしたちの村は海から遠く離れた山の中にあります。 ① Where is the village ? 「その村はどこにありますか?」 In the mountains anay from big cities, まち F 大きな都市から離れた山の中に」 山 ④ In winter, what can people in the village enjoy? 「村の人々は冬に何を楽しむことができますが」 They can enjoy seeing the mountains, 彼らは山々を見て楽しむことができます。」 ☆ウィンタースポーツはできない、その他はスピーチで述べられていない。 何部に入りたいですか? ▷ I want to join a tennis club because I want to be a better player. 「私はテニス部に入りたいです。なぜならもっと上手になりたいからです」 (2) This is a little too big. ▷ Do you have a smaller one Hello, this is Nancy Smith. Can I speak to Mrs. Tanaka? Iam sorry これは少し大きすぎます。 もっと小さいのはありますか? 母・買い物。6時ごろ帰る。 すみませんが、 but she is out now. She will be home about six. <ポイ Would you call again after six ? ント > まず、母が今留守であることを伝える。 she is out now. She is hot (at) home right now. のように言うが、その前に「すみません(が)」「I'm sorry (but)」という のがマナーである。 ☆使える表現 ○I will tell her you called,「彼女にあなたから電話があったことを伝えます。 ○ shall I tell her to call you? 「彼女にあなたに電話するように伝えましょうか。 ○ I'll tell her to call you back. 「私は彼女にあなたに電話をかけ直すように言います」 注意電話でミギが自分の名を名乗るときは、ふつう I am Mikiではなく、 This is Miki (Speaking)とする。 L I had アメリカ人の友達リーが日本ではじめてホームステイをするのを不安がっていて どんな言葉をかける、 a very good time with an American family, so I'm sure you will enjoy your stay too, 私はアメリカ人の家庭で楽しく過ごしました。あなたもきっと楽しめるでしょう。 か。
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<ポイント> 不安に思っているケーを安心させるには、はげましのことば (Don't worry)ではじめ、自分の楽し かった経験を述べ、あなたも心配する必要なないという結論にもっていく。 ◎自分の経験→過去形or現在完了(形) <hare+過去分詞> @ have a good time 「楽しいときを過ごす」 enjoy~たを楽しむ」 「~するのは楽しかった」 @ It was fun to +動詞の原形 •have t to E つけない 「homestay」(ホームステイ)という単語を用いなくても、stay with ~「~の家に滞在する」 stay「滞在」などの表現を工夫して用いればよい。 ◎語数制限などのあるでは、必ず問題部分の条件部分に下線を引き、 条件が守れているか、最後に再度チェックしよう! ≪長文読解 Where are Akio's cousins staying? 「アキオのいとこたちはどこに滞在していますか?」 アキオの家に滞在しています」 D. They're staying at Akio's house. ではなく、「滞在していますからであること に注意 66 「住んで」だと思ったTOT like better, swimming in the sea or mauntain climbing ? 「アキオのいとこたちはどこに住んでいますか?」 almost every day ほとんど毎日 ◎ which do better. わたしは海で泳ぐほうが好きです。 私は水泳が得意です。 I'm a member of the swimming club. 水泳部に入っています。 you I like swimming in the sea I'm good at swimming. It was so hard to pick up all the garbage, but after finishing it. she was very happy. すべてのごみを拾うのはとても大変だったが、終えたあと彼女はとてもうれしかった。 after のあとにすぐに動詞を続けるので、このafterは前置詞。 前置詞のあとの動詞は動詞のing形(動名詞)が続く。 <after+動名詞>で「~したあとで」の意味。 They sang songs for old people. Tay Their songs made the old people very happy. 彼らはお年寄りのために歌を歌った。彼らの歌はお年寄りの人たちをとても喜ばせた。 ≪日本語→英語》 わたしは、人びとのために何かをすることは大切だと思う。 I think it is important to do something for people. 「わたしは~だと思う」… I think (that). 「~することは大切だ」. It is important to +動詞の原形〉 「何かをする」… do something 「人びとのために... for people ◎英語では、主語があまり良くなることは好まれないため、トすることはっだ」の内容を 英語にするとき、「It isnto」の表現にしよう。
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結構急いでいます! みなさんは英検の勉強はどうやってやっていますか? 夏休みにふさわしい感じで答えてくれると嬉しいです〜 すぐにベストアンサーつけると思います! たくさんの方からの回答お待ちしています!
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中学2年生の接続詞の問題が一応わからない問題は自力で解こうと頑張ったんですけど、どうしてもわからないので教えて下さい。
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No animals can live without air and water. という文章がありました。 without はなぜnoではダメなのでしょうか。
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#リナさん》こちらこそフォローありがとうございます^^*
嬉しいです!!
フォローありがとうございます!
今年受験生なので参考にさせていただきます☺️