英語 Daily Science1~Unit2Part4
Textbook: 中3 NEW HORIZON
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Junior High3
Daily Science1~Unit2Part4までの本文、単語、基本文、本文訳をまとめました。
ノートテキスト
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Pady Ccence ! 食事の会える Arose: Help yourself, Erica. yourself あなた自身をし を(に) エリカ:Thank you.. would ・意向・簡望・好 メガの父ミ Would you like some more? lad うれしい ユリカ: Yes, please. It's very good. dish] 料理、皿 メグの父: thinks I'm glad you like it. beef 肉 エリカン May I have some water? piece メガの父: Of course, Here you 1: This dish is delicious. What is it called? are. Erika エリカ(女性名) meat loaf ミートローフ メロの父:It's called meat loof. It's made from heef. help yourself 自分で自由に とって食べる **: Would you like another piece of meat loaf? エリカ : No, thank you. I'm full I'm glad Tanother piece of Would you like sme mare? - Yes, please(Nb, thank you) a piece of 1つの個体、枚)の…べますか、エリカ:いえ、いりません。おなかがいっぱいです メグの父:何か欲しいものはありますか。エリカ:はい。ください。とてもおい しいですね。メグの父:そう言ってもらえてうれしいです。 エリカ:お水を いただいてもよろしいでしょうか。メグの父:もちろん、はい、どうぞ。ユリカン 他の(個本枚)の…この料理はとてもおいしいですね。何というのですか。メグの父:それはミート ローフといいます。これは牛肉から作られました。メグの父もっとミートローフを食 ・てあることがうれしい メグの父に自分で自由にとって食べてください。ユリカ:ありがとうございます。 make.. from~ ~から…を作る
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I Presentation 1 日本文化紹介 This is called a yunomi, It's used when handle you drink tea, Ayunomi usually doesn't have prefecture * a handle. This yuromi is Arita wave from Sogo 取っ手 県 kind(s) 種類 national 国民の国を代表する * Prefecture. There are many kinds of yunomi in wrestling I V レスリング コ 2 Japan. Some of them are really beautiful. match 試合、勝負 これは湯飲みといいます。これはお茶を飲むときに使います。昜 Ware ・焼 飲みはふつう、取っ手がありません。この湯飲みは佐賀県の 有田焼です。日本にはたくさんの種類の湯のみがあります。それ らはとても美しいです many kind of 多種の… a kind of 一種の some of のうちいくつか いくんか make. of~ んで…を作る
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a Unit 2 From the Other Side of the Earth 2-1 Starting Out Hi, everyonel I'm Ricardo Takahashi from side Rio de Janeiro My grandfather is Japanese. I've Forth • live in Japan for a month. 側面 地球 ・・・して)以来 Since I've loved Japanese anime since I was a little progrom(s) 番組、プログラム I child. I watched some programs in Brazil. I'm glad Ricald リカルド(男性名) I could finaly come to Japan Rio de Janeiro リオデジャネイロ I've I have やあ、みんな!僕はリオデジャネイロ出身のリカルド・タカハシ です。族の祖父は日本人です。僕は1ヶ月の間日本に住ん でいます。僕は僕が小さいときから日本のアニメやマンガ が大好きです。ブラジルでたくさんの番組をみました。 僕は日本に来れてとてもうれしいです。 私は日本に住んでいます。 現在完了形 live in Japan. have (hos) + 過去分詞 私は1ヶ月の間日本に住んでいます。 I have lived in Japan for a month for→の間 彼は1ヶ月の間日本に住んでいます since ・・・して以 He has lived in Japan for a month.
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2-2 Dialog Ricardo: Hey, Kota You're on the soccer team arent coach you? Kota: Yes. How did you know that? taught known コーチ Peachの過去形 How long have you tought in this scheo/? nonの過去分詞) For three years. Ricardo: Paule, your coach, told about you. He tought Poulb me soccer when he was in Brazil. Kota: Really? How long have you known him? Picardo: For about eight years. Now he often comes to our house in Japan. -Kota: Wow. It's a small world! リカルド:ねえ、光、サッカーチームに入ってるよね?光:うん、どうやって知ったの? リカルド:君のコーチのパウロが話してたよ、彼がブラジルに居る時からサッカーを 教えてもらってたよ、光太:本当に?いつから彼を知ってたの?リカルド:8年くらいの問 だよ、今は彼がよく僕たちの家に来るんだ光太:おお、世間はせまい ね! パウロ(男性名) It's a small world #PET # #± 私は彼を8年間知っています。 I have own him for eight years. あなたは彼を8年間知っていますか。 Have you known him for eight years? あなたは彼をどれくらいの間知っていますか。 How long have you known him? 8年間です。 -For eight years. 現在完了形の疑問文 How long + have (has)+主語 + 過去分詞 9
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2-3 Read and Think. III I Look at this picture. It looks like the sea, doesn't been _? Actually, it's a river, the Amazon. It's the produce(s) Vorgest river in the world. The Amazon has been important to Brazil for I many years. Its water power produces about eighty 1 percent of Brazil's electricity. (beの過去分詞) パーセント percent huge 巨大な classroom. 教室 the Amazon The Amazon has been helpful to everyone here, rain forest too. It runs through a huge rain forest. That forest oxygen · produces about twenty percent of the world's oxygen. look like The oxygen in this classroom may come from Brazil! この写真をみてください。毎に見えますよね、実はアマゾン川という川なんです。 これは世界で最も大きい川です。アマゾン川は何年間もブラジルにとって重要です。 この水力の約80%はブラジルの電力です。アマゾン川はここにいるみなさんにも役 に立っていますそれは大きな熱帯雨林の中を通っています。世界の20%の酸素はこ の森から出されています。この教室の酸素もブラジルから来てるかもしれませんね! アマゾン川 酸素 The Amazon is important now. be -> been The Amazon has been important for many years.
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2-4 Read and Think 2 The rain forest of the Amazon hos many unique destroying 破壊する t animals. These animals has been there for a long time continue (d): To but they're losing their home now. 続く、継続する disappeared なくなる消滅する! People are destroying the rain forest. It has size 大きさ Im m continued for years, Between the 1970s and 2010, worried 心配した、不安な -disappeared. That's almost twice the size of Japan scientist P+ Labout 740,000 square kilometers of the forest elementary 初等の基本の 科学者 plant(s) 植物草木 forolong time 長い間 t I've been worried chaust this problem since I was in pelementary school. I want to become a scientist こ こ and do something for the plants and animals of the Amazon. The Amazon is a treasure of the world. の アマゾン川周辺の熱帯雨林には独得な動物がたくさんいます。その動物たちに 長い間そこに住んでいました。しかしそれらは住みかを失いつつあります。人々は熱帯雨林を 砂壊しています。それは何年も続いています。1970年代から2010年の間に74万kmの熱 帯雨林がなくなりました。それは約日本の2倍の大きさです。僕はこの問題につい て小学生の頃から心配しています。僕は科学者になって、アマゾン川周辺の 植物や動物のために何かしてあげたいです。ア す。アマゾン川は世界の宝 なのです。
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次の文を、()内の語句を分末に加えて現在完了形の分に書き換える時、__に適する語を書きなさい。 __ __のところがhave had になります 1番最初の__がhaveになるのは現在完了形だからわかるんですけど その後がなんでhaveじゃなくてhadになるのか 分からないです😖💧
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alreadyとyetの使い分けがわかりません。教えて欲しいです🙇♀️
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⑶がわかんないです 興味を失っている?
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