clown2 lesson4

2074

みう

2019.06.30 公開

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ノートテキスト

ページ1:

1
Lesson 4
Crossing the Border Médecins Sans Frontières-
Dr. Kanto Tomoko joined MSF in 1993. She was the first Japanese to work in the
買戸医師は1993年に国境なき医師団に彼女はこの国際的ボランティア団体
field with this international volunteer group.
参しました。
とともに現地で仕事をした最初の日本人でした。
experience.
話をします。
Here she talks about her
ここでは彼女が
その体験について
After working for about eight years as a doctor in Japan, I went to Switzerland
日本で医師として8年ほど働したあと、私はもっと勉強するために、スイスへ
for further study. It was there that I joined Médecins Sans Frontières (MSF),
行きました。 そこで私は1971年にフランスで設立された、国境なき医師団
“Doctors Without Borders,” an NGO established in France in 1971. MSF helps
に参加しました。
MSFは、
people all over the world who are sick or injured as a result of war and disaster, no
人種、宗教、政治的立場が何であっても戦争や災害の結果として病気やけが
matter what their race, religion, or politics is.
をした世界中の人々を支援します。
I had been thinking about how I might be of some help to others as a doctor. I
私は医師として、どうすれば人の役に立つことができるのかということについて考えていました
wanted to see different cultures and places. I had read about MSF and I had
私はさまざまな文化や場所を見たいと思っていました。私はMSFについて読んだことが
friends who had donated money. I sent a letter to an MSF office in Paris saying
ありました。寄付をしたことがある友人がいました。私はこの組織に参加したいという手紙をパリにある
that I wished to join the organization. They said yes and I was sent to the Madhu
MSPの事務局に出しました。
参加認められ、戦闘が続いているスリランカのマドゥー
refugee camp in Sri Lanka, where fighting was going on.
難民キャンプに派遣されました。そこでは内戦が続いていました。

ページ2:

Dista
1st paragraph
Qにスイスには何をしに?
At: For further Study
↑さらに(程金)
far → Farther
Q2:スイスでは何をしたか?
A2:「国境なき医師団に参加した
190
Q3:この団体の重要なポリシーは?
war, fish ster
asare saltof,
A3: ① 戦争・災害の結果に応じた患者の手当て
②人種、宗教・政治的立場を問わない
Poligion
politics
患者のpeople who are sick and injured
の結果→asa result of
border
MSF
Switzerland
国境
国境なき医師団
スイス
establish
設立する
race
religion
politics
人種
宗教
政治
donate
寄付する
organization 組織
Madhu
refugee
マドゥー
難民
SriLanka スリランカ
fighting
戦い
☆~があろうとも no matter what
=whatever
スイス
~強調補足~ Itwas there that...
ほかならぬ「そこで」でした。
強調さ古語(旬)
いいなのに口だ
2nd paragraph
Q1:医師として何をずっと考えているか?
A1:いかに人を助けるか
Q2:日本にいないで何がしたかったか
A2:異なる文化や場所のことが知りたい
Q3:MSFへどのような手紙を書いたか
A3:参加したいと書いた
Q4: どこへ派遣されることになったか!
A4: スリランカのマドゥーの難民キャンプ refugee
Q5:なぜMSFに興味を持ったか?
A5:①本を読んだ
donate
donation
②寄付をした友人がいた
12.19
「~と書いた手紙
-
rganize
☆ a letter saying~
goon
organization
= continue
KOKUYO LOOSE-LEAF V-33SDT shinjo)

ページ3:

At Madhu there were 28,000 refugees, and yet there was only one small
マドゥーには28000人の難民がいるが、それにもかかわらず、たった1つの小さな病院
hospital where we had only two nurses, two Tamil doctors, interpreters, and
だけで、
health workers.
そしてそこで、二and there.
そしてそこには、2人の看護師と2人のタミルへ鶴市と通訳と、保健士だけがいた。
We nad only the simplest medical equipment to work with.
私たちは簡単な医療機器しかありませんでした。
There were times when we felt sad because we had to treat so many people with old
古い機器でそんなに多くの人々を治療しなければならないことで、悲しい思いいも
equipment.
することもありました。
We started at 9 a.m. and treated about 150 people each day. They spoke
私たちは、午前9時に治療をはじめて、約150人の人を毎日診察します。 彼らはタミル
Tamil. We asked them simple questions and decided what to do.
語を話しました。私たちは彼らに、簡単な質問をし、何をするか決めました。
In the
afternoon, we treated people in our eight beds, usually pregnant women and babies.
午後には8つのベッドで患者の治療をしました。患者はたしてい妊端と赤ちゃんでした。
Sometimes we went to a small camp eight kilometers away from Madhu. We
ときにはマドゥーから8キロ離れた小さな難民キャンプに行きました。 私たち
worked from morning till night.
は朝から晩まで働きました。
Malaria, asthma, pneumonia-these diseases were the most common. Poor
マラリア、喘息、肺炎 これらの病気がいちばん多いものでした。
food and water were also serious problems. When the rainy season came in
食料 飲料水が不足しているのも深刻な問題でした10月に雨期に入ると、
October, diarrhea increased and we lost some of our children. We treated
下痢が増え、子どもたちも何人か失いました。
私たちのところに
everyone who came to us, even soldiers carrying Weapons, but only after they put
来る人はみんな、たとえ武器を持っている兵土でも、私たちに診察しました。ただし
their weapons away.
彼らが武器をしまってからです。
We were told we would be safe. However, there were times when we were
私たちは安全だと言われています。 しかし、外出禁止の夜もありました。
ordered not to go out at night. We listened to the radio to find out whether it was
私たちはラジオを聞いて、外へ出ても大丈夫かどうか
safe to go outside or not.
頭を得ていました

ページ4:

1st paragraph
マドカーでの現状
No.
Dats
Q2 病院のスタッフは?
A2: ①2人の看護師②2人のタミルト医師 ③通訳④保健土
Q1貫戸さんは時々悲しかったが、なぜ?
Al: Because she had to treat so many people with old equipment equipment
treat
Tamil
タミル酸
health
健康
medical
医療の
interpreter
hedmwortas
装置
治療のる
Pregnant
妊娠している
, where
-
そしてそこで
malaria
マラリア
to work with 必要
asthma
ぜんそく
Pneumonia
肺炎
2nd paragraph-
diamhea
下痢
Q1 通訳が必要な場合どのように診察するのか?
A1.問診をして方針を決定する
They asked simple questions and decided to do whattodo.
soldier
軍ん
Weapon
武器
3rd paragraph-
Q1. よくある病名は?
A1
マラリア、ぜんそく、肺炎
Phenmoria
malaria ashma
Q2他の重大な問題は?
A2: poor food and
water
Q3.雨期には何が起こるのか?
A3:
下痢
diarrhea
・Put away
しまう、片付ける。捨てるほかす
Hth paragraph- 外出禁止!-
be ordered not to go out
愛は身否定や不定詞「~しないように」
←
Tell
{Order } } Todo
~しなさいと言う
findout: krow
whether
~かどか
weather 天
9:00a.m~150人の診察
午後は8本の入院者者の診察
産科の母子
KOKUYO LOOSE LEAF -83687 matted

ページ5:

3
decide
The most difficult thing about our work at Madhu was making decisions. We
マドゥーでの仕事で一番困難なことは判断を下すということでした。 私
had to think about the local situation, because looking at the situation through
たちはこの地域の状況について考えなればというのは西洋的なあるいは日本的な
なりませんでした。
Western or Japanese eyes could lead us to make wrong decisions. Since our
判断で状況を見ると決定を誤ることがあり得るからです。
私たちの医療
medicines as well as our medical equipment were very limited, we had to look at
機器だけでなく、医薬品も非常に制限されていたので、ことあるごとに、それぞれの
each situation as it happened and choose the best thing to do.
状況を検討し、最善の方法を選ばなければなりませんでした。
I clearly remember the day when a woman brought her five-year-old boy/to our
私はひとりの女性がち歳の息子を私たちの病院に連れてきた日のことを、はっきりと
hospital. I saw immediately/that he was beyond help. We gave him oxygen, but
覚えています。私はすぐにその子供がもう助かる見だと酸素吸入をしましたが、顔面
he was pale, his breathing was difficult, and the oxygen mask / made him
蒼白で、呼吸も絶え絶えで、しかも酸素マスクを嫌がりました。
uncomfortable. / He was not improving. We were using our last tank of oxygen,
少年が快方に向かう兆しはありません私たちは最後の酸素タンクを使っていました
することに。
We didn't know/when the next tank was coming If another person needing
次のタンクがいつ補売されるのかはわかりませんでした。 もし酸素を必要としている別の
oxygen arrived maybe this tank could save his or her life. I made my decision and
患者が来たら、もしかするとこの酸素タンクがその人の命を救うことが
私は決意して、いっしょに
できるかもしれません。
made a sign to the nurse who was working with me to turn off the roxygen, The
仕事をしている看護師に酸素を止めるように合図をしました。
その
nurse simply couldn't do it. I waited five seconds and then turned it off myself. I
そ
看護師はとてもそんな洗港た。
私は5秒待ち、そして自分で酸素を止めました。
did it because I thought/it best to leave the child in the hands of God. Was that
子供の命を神の手にゆだねることが最良の方法だと考えたから、私はそうしたの
です。
n
それは正しい
the right decision? I still don't know.
決断だったのでしょうか。 私はいまでもわかりません。

ページ6:

1st paragraon Decision-making
-
Aaswell as B=
makea decision = decide
local
地元の
limited
限られた
Q2:何がそう地ているのか
I
その条件は?
Bと同様にAも
前提
追加
Qになぜ決断が難しいのか?
BだけでなくAも
Aに西洋的あるいは、日本的目で見ると、まちがった決断になる。
If they made decisions through western or Japanese eyes, they might
lead to wrong decisions.
notonly B but also A
immediately すぐに
beyond
の向こうに
Oxygen
酸素
pale
青白い
breathing
呼吸
_uncomfortable
心地よくない
tank
タンク
A2: 医療機器も薬もないから。
[as it happened
①のとき
② ~にかけて
local situation
←
western ways of thinking /view points/poinesot view
Japanese ways of thinking/同上
under the limited medicine and medical equipment
and paragraph
Qに患者として誰が来たか?
A1: A five-year-old boy came
Q2:少年を見て買戸先生はどう判断したか?
A2: He was beyond help
①pale
② difficulty of breathing
Q3:彼に何を与えたか?
A3: They gave him oxygen.
助からない
Q4: 酸素のタンクにはどのくらいゆとりがあったか
A4: They had only one tank
There were only one tank left.
Q5: そのタンクを誰に使うべきか? Q7ドクターの行動は?
A5:19 その少年
②他の患者
Q6. 貴戸先生の決断は?
A6: 他の患者
improve
whens
A7: Sheturned off the oxygen.
Q8:彼女の行動は正しかったか?
A8: No one knows
よくなる。改善する。
is
coming
近接棟「~することになる」
www
was coming
If S' arrived… 仮定法過去(今のこと)
S could
Save
~できるだろうが
because I thought it best to do
0
「~することがbestだと私は考えたから、
「神の御手にゆだねる」
leave O in the hands of God