ページ3:

What do the students do when they're not at school?
time To
- They usually help their families. Actually, most of them want more
study. They enjoy their lessons. They know that their lessons ove very important.
I know that there
Was
long war in
Your country.
Con
You
injured.
: Oh, it was terrible. So many people were killed or
I can imagine
that. I've also heard about the landmines.
People still get injured, don't they?
: Yes, I know lots of people injured by land minds.
Tell me
about the war?

ページ4:

☆I row lots of people injured by lond mines. 「している(もの一人)」直前の名詞に説明を加える
*paint
a
picture
→
えんぴつで
draw
a picture
→
絵の具で
killed)…殺す
Story....
injured. . . . garden.
心を傷つける
庭
~を想像する
paint.
imagine...とする
landmine(s)
・most of ~ (ほとんどの)
・hear about~(ひのことを聞く)
get injured (けがをする)
(絵)を描く
0
9
P
・生徒たちは学校がない時何をしているのですが
彼らはたいてい、家族の手伝いをしています。
実は、彼らは勉強する時間がほしい。
彼らは授業を楽しんでいます。あと、授業は大事だと
わかっています。
・私はあなたの国で長い間戦争があったのを知っています。
から、戦争について教えてくれませんか?
・おお。それは恐ろしかった。たくさんの人々が傷つけ
られたり、殺されたりしました。
想像できます。私は地震についても聞きたいです。
人々はまだ傷つけられてるですよね?
○はい。私はたくさんの人々が地震によって傷かけられたの
を知っています。

ページ5:

What are some of the dreams your students have?
-: First, graduating from school, and second, getting job.
Graduating?
=rim: Yes. In combodia, finishing school not so easy for some students.
They have to earn money. They don't have enough time to study.
students always try hard. They
Oh, that's
Pity.
Im But
My
want to be help to other
to other people.
For example, many
of them want
to be teachers or doctors..
· I see. I hope their dreams
come
true.

ページ6:

☆ What are some
of the dreams.
your
students have?
["
what are some of the dreams?
You students have some of the d
bought yesterday.
This is
book.
・卒業する。
☆ This is a book. I bought
graduating
(graduate)
earn
money... 金
稼ぐ
... pity...
graduate from~(から卒業する)
get a job (仕事を得る)。
mony of ~
(多くの)
い
残念なこと
0
I bought a book yesterday.
●あなたの生徒たちはどんな夢をもっていらっしゃいますか?
・1つめに、学校を卒業して、次に、仕事を得る事
・卒業する?
D
○はい。カンボジアでは、学校を卒業する事は容易な事ではないた
彼らはお金を稼がなければなりません。彼らには勉強するための
十分な時間がないです。
○それは気の毒ですね。
○だけど、たいてい私の生徒たちはがんばり他の人々を助す。
たとえば、多くは教師や医師になりたいと思っています。
come true (叶う) なるほど。私は彼らの夢が叶うのを望みます。

ページ7:

A Child in India
Hello, world!!
Delhi is a very big city in India. A lot of people come to the city to
find work. Even children try to find work here.
There
is
a market in
the center of the
city.
There are
many
children working
there. Some of them clean tables and wosh dishes.
one of those children. He is fourteen
old.
years.
Ken is
He works in the market during the day and studies ot night.
His study group meets on the street every night. The lessons start
o'clock. They use the street lights to read their books.
The teachers are volunteers from a college.
at ten
Ken has been in
this study group
for two years.
He wants to learn
mony
things. Then he will be able to get a good job.
He also wants
to help his country and its people.
college
大学
B
impress ...
11の芯を強く動かす
encouraged....
~を励ます
デリーはインドでとても大きな町、たくさんの人々はここへ来て、職を
見つける。子どもまでもここで仕事を見つけようとしている。。
市の中心に市場があります。そこで多くの子供たちが仕事をしている。
彼らのいくつかはつくえをふいたり、皿を洗ったりします。
ケンもその中の1人です。14歳。1日中働いて、夜に腕強します。
彼の勉強はグループと会って通りで毎晩します。
10時に始まります。道でラインをつかいながら本を読みます。
先生は大学からきたボランティアです。もっと学びたいと思いました。
2年間勉強はした。彼はたくさん学びたいです。彼らは良い仕事に
つけると思います。私もまた、自と人々を助けたいです。

ページ8:

Unit 5
Tina's
dream
Ms. Sarim's talk was very interesting, wasn't it?
??? Yes, it was.
I didn't know much about Cambodia until then.
Yes. They had
Me, neither. I can't forget the photos that she showed us.
a real impact,
& One photo can say
more
than
a
thousand words.
I
agree. Especially when we talk about things like wars.
So I want to be a
4 That sounds great
photo journalist in the future.

ページ9:

あれ
面白くない
☆ Me neither.「私もそうではない。」と否定。
☆ I
agree
同意
☆I can't forget the photos That she showed us,
☆
neither (3)
MI
サイム先生の話はとてもおもしろかったよね。そうだよね?
そうだね。私はその時まで、カンボジアの事について、 知らなかった。
私も。私は彼女が私たちに見せてくれた写真を忘れられない。
確かに。それは本当に衝撃がすごかった。
1枚の写真は1000の言葉よりもたくさんのことが話せる
のことについて話をしていたここが
more than
→
over.
(否定文の後〕
いもまた・・・ない。
impact **
衝撃
Journarist ニュードリア
・ジャーナリスト
たしかに。私は戦争のこ
時によかった。
確認
the
a
相手との共通
相手との
認識をもてない共通認識をもてる
だから私はフォトジャーナリストに将来、なりたい
それはいいね金

ページ10:

I'm
AYA's dream
sure you'll take some amazing photos.
Thanks. How about you, A ya?
Well,
I
What's
Your dream?
went to Okinawa last year, remember? Until then, I just wanted
But while I was there, I heard some music that
To play music
really touched
for fun.
my
heart.
That sounds wonderful.
Mugic has
the
power
to
change people. So I went to become
professional
musician.
& You'll be a
musicion for sure.

ページ11:

☆ I'm sure
確かにそうだと☆ touch one's heart 心を動かす
☆ during 口~。
☆ for
Sure 確かに、
while 国い
☆I heard some music that really toched
my
hearto
while... する間に
heart......
professional
プロの
確かにあなたは驚くべき写真をとるでしょう。
ありがとう。アヤはどう?あなたの夢は?
ええっと、私は昨年オキナワへ行ったよ。覚えてる?私はただ遊び
で音楽を楽しみたかったわ。だけど、私がそこにいる間、私は、
いくつかの音楽を聞いて、それはほんとうに私の心を動かした
わ。
それは素晴らしい。
音楽は人々を変える力を持っている。そう、私はプロフェッショナル
な音楽家になりたいわ。
あなたは音楽家になれると確信してるわ。

ページ12:

TAKU': DREAM
& Taku, What do you want
To do
in the future?
{} I haven't decided
yet.
But I know one
thing for sure.
{ What's that?
mant to have a job which helps other people..
&T. Oh
just
like the Conbition students.
{f} Yes, that's right.
& Good for you! Do
Hmm... I'm not
You
Want
To be a doctor?
Sure. But certainly something useful.

ページ13:

* I want to have a joke which helps other people.
certainly
タク、将来、何になりたい?
確かに、
まだ決めてない…。だけと、私は破れ1つの事はわかってる。
何?
私は他の人々の手伝いができる仕事につきたい。
おお。それはちょうどカンボジアの生徒のようだね。
そうだね。
いいことだ!!医師になりたいの?
うん、わからない。だけど確かに役に立ちたい。

ページ14:

letter
De or
Ms. Sarim.
I want to
thank
You
for
your
wonderful talk. We were very impressed.
Students who have to work hard have a
are trying to study positivive. I was inspired by their dreams.
tough life.
They
Later, I talked about the future with
my
furiends.
My dream is
hot clear
yet,
but like
your
students, I wont to do something
to help other people,
Anyway, thank you very much for the inspiration.
With best wishes,
Saito Takuma.

ページ15:

ご多幸をお祈りします。
☆ Students <auho have to work hard have a tough life.
tough
困難な
with best wishes
サリム先生へ。
Positive
前向きな
inspire(d)
いを奮い立たせる
clear はっきりした
私はあなたが素敵な話をしてくださった事に対して
お礼が言いたいです。私たちはとても感銘を受
けます。生徒たちは仕事を一生懸命しなけ
ればならないから困難な生活をしている。
彼らは前向きに勉強をしている。私は彼らの夢に
奮い立たせられました。あの後、私は友達と夢に
ついて話ました。私の夢はまだないです。
だけど、生徒たちのように、私は他の人々を助
ける事がしたいです。とにかく、刺激とな
inspiration 刺激となるもの る話をありがとうございました。ご多幸を
お祈りします。
impressed) 感銘を与える
サイトウ タクマ

ページ16:

L
英単語
○十分な(量〔数の)... enough
0
0
DRA ... glasses
眼鏡
(招かれた客、来客… guest
0
ドレス、ワンピース... dress
9
いを殺す
10
kill
0
庭
117
garden
LLL
JL
+
No.
JL JL
4 DATE
F
L
F
ト
ト
・(否定文の後で)もまた... なり... neither
○衝撃… impact
○興味をそそる、おもしろいw interesting
・ジャーナリスト… journalist
○プロの専門家の... professional
。
・傷つける。いたけがをさせる
P
物語
(!)
story-
°
金、金銭・・・money-
0
いする間に
while
いい
い injure
0
心
・残念なこと…pity.
いを稼ぐいを得る... earn
0
役に立つ、協力的な… helpful
。
大学… college
いに感銘を与える、いの心を強く動かす。 Impress
0 市場(.. market
○~を励ます。いを勇気づける... encourage
○ヒント
14
heart
hint
○はっきりとした、鮮明な… clear
'
○困難な、骨の折れる… tough.
積極的な、前向きない Positive
○~を奮い立たせる… Inspire
°
確かに、きっと…
・いを決心する
certainly
decide
・役に立つ、有用な… useful
いをしひどく)嫌う... hate
a
(4
野菜 vegetable
0
親切な行い... favor
9