ノートテキスト
ページ1:
No. DATE 17.Set 1 Capitolo 1.文の基本的要素 イタリア語の名詞 名詞(sostantivo)にはCgenere) と 数(numero)がある。 単数(sho.) 複数(pl.) 割(m-0 男性(m)-i 女性(f.) 女性(f). -a e ※名詞により -e--ik なるものもある [B = winschale 数=sngolare 複数=plurale ○不定冠詞(articolo indeteninayo) 1不定詞 次の語の最初の文字 男un uno #una un! ほとんどの 母 St3音など 子音 PIYOMARUTUK
ページ2:
No. 2 DATE 17 Set 19 Capitolo I OP (articolo deteminativo) p1.次に来る語の最初の文字 Sing m. ほとんどの子音 10 gli 一部の建 st子音など) gli 母音 fla le オ Je (pronomo dimostrativo) questo (h) quello (h) m. questo questi quello quelli fi questa queste Quella quelle Sing e pl. ○形容詞(aggettivo)の 男性 女 -a e Sing pl 数 Sing pl. sing. pl.
ページ3:
Capitolo ! No. DATE 3 17 set 19 B) (pronome personde) 'c esseredt (modo indicativo) E' (presente) essereとavereは、動詞としての用法以上に 助動詞(verbo ausiliare)としての用法もある。 *イタリア語の主語(soggetto)の人種により 動詞の形が変化し、その変化を 活用(coningazione)と呼ぶ。 io-sono 私は th-sei 君は tuf ē 彼は Tež -e 14412 noi siamo AJ Voi-Siete 17, loro-Sono st くしたちは (aggettivo dimostrativo) questo (a)-0, -i, -a,ext quello (a) quel quelquei Butt quello Quell - quegli) BULLE quell | quell - quello ) tyt (sing.) (pl.) PIYOMARU TUK
ページ4:
No. DATE 17.Set 1 Capitolo 1.文の基本的要素 イタリア語の名詞 名詞(sostantivo)にはCgenere) と 数(numero)がある。 単数(sho.) 複数(pl.) 割(m-0 男性(m)-i 女性(f.) 女性(f). -a e ※名詞により -e--ik なるものもある [B = winschale 数=sngolare 複数=plurale ○不定冠詞(articolo indeteninayo) 1不定詞 次の語の最初の文字 男un uno #una un! ほとんどの 母 St3音など 子音 PIYOMARUTUK
Other Search Results
Recommended
Senior High
English
どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
Senior High
English
英文解釈 2行目で、nothing, で切れて、 a paradox ~ がどうしてつながるのかわかりません。文法的に説明してください。あと、どうやって日本語訳にまとめればいいのかも教えて欲しいです。
Senior High
English
アとイがダメな理由を教えてください🙇♀️
Senior High
English
エがダメな理由を教えてください🙇♀️
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
2番と4番はなぜ違うのですか?
Senior High
English
幼い時にここを訪れたのを覚えています はI remember visiting、、となるそうですが、I remember having visited、、にはならないのですか?
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
間違っている英文をひとつ選ぶとどれでしょうか?お願いします🙏
Senior High
English
Comment
No comments yet