Science
Junior High

なぜ動滑車なのに÷2をしないんですか?
教えてください🙇

道内を用いることがある。 太郎さんは 滑車を 組み合わせた道具を用いても, 仕事の原理が成り立つこ とを調べるために, 右の図のように, 滑車Aと動消車B, Cを組み合わせた装置を用いて, 1.2Nの重力がはたらい ているおもりXを引き上げる実験をした。滑車Aはスタ ンドに固定されており, 動滑車B, Cは連結され,-線 で示したように, 同じ高さを保ちながら上がる。 <愛媛県 1 【実験1】 図の装置を用いて, 糸をゆっくり40 cm引き 0 上げると, おもりXは5cmの高さから15 cmの高さまで上がった。どのとき症宣 く力を, ばねばかりを用いて調べると, 仕事の原理が成り立つこ とが確認i@Gきた証 【実験2】 図の装置で、 おもりXをおもりYにかえて, 糸を 5cm/sの語定の通るae40 c 引き上げると, おもりYは5cmの高さから15 cnの高きまで上が2た語2 は0.02 W であった。 ただし, 系や動滑車なをどおもり以外の道具の質量, 糸ののひび縮み, 清二・動凍と糸の ま さつ の摩擦は考えないものとする。 (0 1て がりXにした人は人りか
: [11@:1 力の大きさと距離の単位 おもりXは5 cmの高さから15c 上がっつたので, 移動した距離は, 15 cmー5 cmニ10 Cm ll較了昌 @- 仕事の大きさを求める ' おもりXにはたらいている重力の内き頭 1.2 Nなので, 仕事の大きさ[還の内寺 [N] x力の向きに移動した距離 mll氷請 重力に逆らっておもり Xにした仕事ほ, 1.2 Nx0.1 m=0.12 J
仕事

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