「は」の部分を=として考えて当てはめてあげるとわかりやすいですよ!!
求めたい部分は写真では□と置いてますがxでも?でも自分が解きやすい文字や記号を入れてみてください🥰
Science
Junior High
(3)の問題です。
こういう聞かれ方だとどっちが何倍されてるかがわからないので2.5÷5をするのか,5÷2.5をするのか分かりません。考え方を教えてください!
いて加えた電圧 6.0
「U OIC
5.0
に答えなさい。
このグラフから, 電熱線に加えた電圧と流れた電流の間に
4.0
電熱線A,
3.0
(A) 2.0
はどんな関係があるといえるか。
グラフで, 電圧が10.0Vのとき, 電熱線Aに流れた電流は
電熱線B
1.0
0。
2.0 4.0 6.0 8.0) 10.0 12.0
良天①Z.5A
何Aか。
/3) 電圧が10.0Vのとき,電熱線Bに流れた電流は電熱線Aの回倍か。
らA
電圧(V)
2.5
電流
高ロ
Answers
こう言ったのって読解力みたいなのが問われてる気がしますよね!
質問の答えですが、まず文末に着目しましょう。
そうすると、「電熱線Aの何倍か」と書いてあります
これの意味は理解できると思います。
つまり、電熱線Aをもとにして考えるという事です。
なので、言い換えると「電熱線Aをもとに考えた時
(1として考える)、電熱線Bに流れる電流は、
1:いくつ になるか」となります。
そうなれば、もとで割りますから2.5÷5となります
ありがとうございます😊
何をもとにするか考えると解きやすいのですね!
Were you able to resolve your confusion?
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ありがとうございます😊
たしかにそうすると解きやすいですね!