Question

🌷

早めに回答お願いします！！！！！

STEP
1
2
ナビ
生命のつながり
STEP
1
要点のまとめ
p. 100-
(2
3
生物の子孫の残し方 (1)
(4)
(5)
整理しよう
生物が自らと同じ種類の新しい個体をつくることを
1のうち、体細胞分裂によって新しい個体をつくることを [2
1 のうち, [3
個体をつくることを [4
2のうち, 植物の体の一部から新しい個体をつくることを[5
ひし
せいしょくさいほう
被子植物の生殖細胞は, 花粉の中にで
いしゅ
きる [6
と、胚珠の中にで
きる [7
]である。
花粉がめしべの柱頭につくと, 花粉か
ら花粉管がのびて胚珠に達する。 花粉管
せいさいぼう
らんさいほう
を通ってきた精細胞によって, 卵細胞は
[8
]する。
7 8 によってできた新しい1つの細胞を [9
[10
になる。
(8 10 が成長し、親と同じような体になっていく過程を [11
・生殖]という。
花粉管
子房
学習日
〕という｡
[] (新しい個体をつくるための特別な細胞) によって新しい
〕という｡
精細胞
卵細胞
月
B
種子
STEP
2
胚
〕という｡
1 無性生殖
せいせいしょく
無性生殖の例として
A
B
できる。
C チューリップの
〕という。 (1) A~Cで,新
うか。
確かめよう
胚珠
]といい, 9は分裂を繰り返して
ゾウリムシの体が
しゅつがこうほ
出芽酵母の体の
えいようせいし
(2) は栄養生
単に書きなさ
(3) 右の写真 ①
ちらも無性
いる。 ①,
のしかたを
Cから選
(4) B と同
によって
ア 〜エ