Question

りー

写真一枚目の文についての問題（写真2枚目）
の答えがイなのですが、

イの「引きずる」は連体形だとかいせつにあ「ました。
でもなぜ連体形になるかが分かりません💦💦
なぜ、イの「引きずる」が連体形なのか、教えて下さい！！

TA
●次の文章を読んで、あとの1・②の問いに答えなさい。
えちご
かすが
いまづ
はらから
越後の春日を経て今津へ出る道を、珍らしい旅人の一群れが歩いている。
母は三十歳を喩えたばかりの女で、二人の子供を連れている。 姉は十四、 弟
は十二である。それに四十ぐらいの女中が一人ついて、くたびれた同胞二人
を、「もうじきにお宿にお着きなさいます」と言って励まして歩かせようと
する。二人の中で、姉娘は足を引きずるようにして歩いているが、それでも
気が勝っていて、疲れたのを母や弟に知らせまいとして、折り折り思い出し
たように弾力のある歩きつきをして見せる。近い道を物詣りにでも歩くのな
ら、ふさわしくも見えそうな一群れであるが、笠やら杖やらかいがいしい出
立ちをしているのが、誰の目にも珍らしく、また気の毒に感ぜられるので
ものまい
かさ
つえ
た
ある。
(森鷗外「日本の文学3森鷗外 (二)」所収「山椒大夫」 中央公論社)
送り仮名は原典に従っています。
-H

その記号を答えなさい。
② 傍線ア~エのうち、ひとつだけ活用形が他と異なるものがある。
1500
REPRE
(

Answer 1

✨ Best Answer ✨

kake

①消去法
歩いて(連用形)
歩き+いて=歩いて(イ音便)

引きずる
分からないとしてパス

珍しく(連用形)
珍しい+く=珍しく

気の毒に(連用形)
気の毒+に=気の毒に

こんな感じで消去法で解くことも出来ます。

②文章の形を考える。
姉娘は足をどのようにしたのかという文章なので、ここには名詞が来ます。なので、連用形ではなく連体形。

③活用法を暗記
五段活用を覚えておけば解ける問題です。
(以下活用について)
｢引きずる｣にないを付けると、｢引きずらない｣よって、五段活用だと分かる。五段活用は、未然連用終止連体仮定命令の順番で引きずるについてだと、語幹が｢引きず｣となり、後ろに｢ら、り、る、る、れ、れ｣と繋がる。よって、連体形か終止形だとわかる。この時点で他の連用形とは違うことがわかるので、イの引きずるが違う。

意に沿った回答が出来ましたでしょうか。質問がありましたら遠慮なくどうぞ。

りー

分かりました！丁寧にありがとうございます！！