What can I do?
Study Talk
Q&A
Notebooks
subjects
Tutoring Schools
Sign up
Sign in
My Account
Already have an account?
Forgot password?
Sign in
Clearnote
Q&A
Junior High
Mathematics
2番の⑴の解説をお願いします
Mathematics
Junior High
over 1 yearago
^^
2番の⑴の解説をお願いします
い あり い に 3章 一次関数 801 において、れいとさんの弟は、 step.A B C 時間と道のり p.86 2時間と道のり ちゅ れいとさんは午前10時に自分の家を出発 して、途中にある図書館で本を借りてから、 駅まで行きました。 れいとさんが家を出発してから分後に, 自分の家からymの地点にいるとして、 とりの関係をグラフに表すと、 次の図のようになりました。 y C地点・・・ 1000 駅 B地点··· 600] 図書館 500 300 p.87 午前10時8分に駅を出発して、 図書館の前 を通って、歩いて家まで帰ることにしました。 弟は、駅を出発してから5分後に、 駅から300m離れた花屋の前を通りました。 弟の歩く速さは一定であると考えて 次の問いに答えなさい。 (1)弟が図書館まで進んだとして、 弟が進むようすを表すグラフを, 午前10時 「家からの道のりは p.80 の図にかき入れなさい。 1000-300-700 午前10時8分に駅にいる→x=8のときy=1000 午前10時13分に花屋の前にいる →x=13のとき y=700 よって, 2点 (8,1000). 13,700) を通る直線となる 図書館はれいとさんの家から600mの地点に あるので、グラフの変域は、600≦y≦1000 A 地点 O JC 35 10 15 家 (午前10時) (1) れいとさんの家から図書館までの 道のりは何mですか。 図書館にいた間は、進んだ道のりは変わらない。 グラフで、xの値が変化しても、yの値が一定のB地点が 図書館の位置である。 600m (2) れいとさんが自分の家を出発してから 3分後にいる地点から, 駅までの道のり は何m ですか。 →x=3 x=3のときのyの値を読みとると,y=300 家から駅までは1000mなので 1000-300-700 (3) れいとさんが上のグラフの B地点とC地点の間にいるときの xとyの関係を,xの変域をつけて 式に表しなさい。 700m (2)弟について,との関係を式に表しなさい。 ただし,変域は考えないものとします。 グラフは,右へ進むと下へ300進むから, -300 =60 5 傾きは, 求める一次関数の式を, y=-60x+b とすると,この直線は,点(8, 1000)を 通るから, 1000=-60×8+b b=1480 姉 か 自 F y=-60x+1480 (3) れいとさんと弟がすれちがったのは 午前何時何分ですか。 また. れいとさんの家から何mの地点ですか。 | y=80x-200 ......① ly=-60x+1480 ......② グラフは、右へ進むと上へ400進むから, 一傾きは, 400 5 ==80 ①を②に代入すると, 80x-200=-60x+1480 求める一次関数の式を, y=80x+b とすると,この直線は,点(10,600)を 通るから, 600 = 80×10+b 140x=1680 x=12 x=12を①に代入すると, y=80x12-200=760 午前10時12分 b=-200 |時刻 y=80x-200 (10≦x≦15) 地点 れいとさんの家から760mの地点
Answers
かき
over 1 yearago
解説のどのあたりがわからないですか?
Post A Comment
Login to post answer.
Login and Answer Question
Create New Account
Were you able to resolve your confusion?
Yes, all good!
Not really
Users viewing this question
are also looking at these questions 😉
Mathematics
Junior High
5 minutes
連立方程式の、食塩水の問題が分かりません😭 どうやって式を立てればいいのか分かりません😭
Mathematics
Junior High
about 13 hours
x²+xy-2y²-3x+12y-18 の因数分解 の解き方教えてください🙇♀️
Mathematics
Junior High
1 day
一次関数の利用です。分からないので教えていただけたらうれしいです。
Mathematics
Junior High
1 day
(x-1)²(x+1)²(x²+1)²(x⁴+1)² の解き方を教えてください🙇🏻♀️՞
Mathematics
Junior High
1 day
なんで⑶が(1➕√5)/2になるか教えて欲しいです! ⑴と⑵は解けました!
Mathematics
Junior High
1 day
⑵の①の解き方を教えて欲しいです! わかるところにはメモをしたのでそれを参考にして欲しいで...
Mathematics
Junior High
1 day
一次方程式のこの二問が間違えていましたー 何が違うのか教えてください!!
Mathematics
Junior High
1 day
中3?関数と図形 写真の問62が解説を読んでも理解できません。解説に AC/AB × AP...
Mathematics
Junior High
1 day
ある商品を1個200円で売ると、1日に100個売れます。 この商品の単価を10円値上げする...
Mathematics
Junior High
2 days
中2の1次関数です。グラフの書き方を教えてください。❷の(2)①です。
Recommended
【数学】覚えておいて損はない!?差がつく裏ワザ
11424
87
みそはた⚡︎
【夏勉】数学中3受験生用
7355
105
イチゴ( ˊᵕˋ* )♩
数学 1年生重要事項の総まとめ
4350
82
ぴ
中学の図形 総まとめ!
3690
84
ほたる ⚡︎