多民族文化と多民族社会の違いを教えてください！

大陸棚と排他的経済水域の違いを教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

約2倍の出し方が分かりません😞答えは3です グラフからの求め方を教えてください🙏🏻‼️

表 国名 ナイジェリア 南アフリカ共和国 ブラジル チリ 人口 (万人) <2020年〉 20,614 5,931 21,256 1,912 国民総所得 ( 億ドル) <2018年〉 3,870 3,565 18,402 2,860 輸出総額 ( 億ドル) <2018年〉 624 936 2,399 755 主な輸出品の輸出総額にしめる割合 (%) < 2018年〉 原油 (82.3), 液化天然ガス (9.9) 船舶 (2.4) 自動車 (11.6), 白金族 (8.4), 機械類 (8.2) 大豆 (13.8), 原油 (10.5), 鉄鉱石 ( 8.4) 銅鉱 (24.8), 銅 (23.8), 野菜・果実 (9.5) (「世界国勢図会 2020/21年版』 をもとに作成)

「促成栽培」と「抑制栽培」の違いを教えてください🙇‍♀️

「潮目」と「大陸棚」の違いを教えてほしいです🙇‍♀️

世界の気候帯について詳しく教えてほしいです。（できればそれぞれの州の気候帯を詳しく教えてほしいです） また、それらの覚え方もあれば教えてください！！　よろしくお願いします🙇‍♀️

東京が政治･経済･文化の中心である理由は首都だからである、と結論付けるのは正しいと思いますか？考えを教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️

東京にはどのような施設や機関があるのか、①政治に関する機関②経済に関する機関③文化に関する機関、施設を教えてほしいです。🙏(-_-)

関東地方の他地域との結び付きを教えて欲しいです。

社会の問題です。 私の解答はまるでしょうか？ 教えていただけると嬉しいです。

(2) 拓也さんと広美さんは、 外国人留学生の日本での生活について調べ、次のグラフⅡI を見付け ました。 拓也さんと広美さんは、 グラフⅡIを基に、 来日した外国人留学生の苦労を減らすため にはどうすればよいかを考え, 日本人学生が具体的に取り組むべきことについてまとめました。 下のメモはその一部を示しています。 グラフⅡI中の項目 【A】 について,日本人学生が取り組 むべきことをメモに示されたように具体例を挙げて書きなさい。 グラフ ⅡI 来日した外国人留学生に対するアンケートの結果 「留学後に苦労したこと」 (複数回答あり) 【A】 自国と日本とで習慣が違うこと (日常生活・宗教上の習慣等) 日本語を習得すること 学校内で日本人学生と交流する機会が少ないこと 0 5 10 15 25 30 20 35 (%) (独立行政法人 日本学生支援機構資料による。) メモ ・学校内で日本人学生のボランティアを募り、 「会話パートナー」として外国人留学生の 日本語の習得を支援する。 ・クラブ等の活動について、 外国人留学生対象の説明会を設け, 好きなスポーツや趣味を 通じて外国人留学生と日本人学生が交流する機会をつくる｡