y=½x+3と平行になる比例のグラフの式がy=½xになるのは何故ですか？🤔💭

回答よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

E さまざまなグラフ 1. 次の文章の空所に入るものとして最適なものを、 ahから1つずつ選びましょう。 実験や計測、アンケート調査などで得た数量の集まりを (ア (ア)をよりみやすく示す表現として図や (イ といいます。 )が使われます。 アンケートで「はい」「いいえ」 「その他・無回答」の3項目の割合を示すには、扇形の角度が割合を表 す(ウ )や、(エ )が向いています。 (エ) は 「10年前と現在の割合の推移」など、 割合の時間による変化を表すのにも便利です。 a.帯グラフ e. データ b. 円グラフ f. グラフ c. 折れ線グラフ d. 絵グラフ g. ヒストグラム h. 棒グラフ 2. 次の下線部と表に示されたデータを表すのに、[ ]内のどちらのグラフを用いるのが 適切か選び、○で囲みましょう。 (1) ある学校のクラス別にみたインフルエンザにかかった生徒のデータ クラス 1組 2組 生徒数(人) 6 5 3組 4 4組 5組 6組 7 9 5 (2) アサガオの高さを毎朝8時に測ったときの、 10日間の高さの変化 円グラフ . 棒グラフ ] 月/日 高さ (cm) 8/2 8/1 12.5 12.0 8/3 8/5 8/4 8/6 14.2 16.4 18.0 18.9 21.0 8/7 8/8 8/9 8/10 25.1 26.1 29.7 「そのほか」 [ 帯グラフ · 折れ線グラフ ] 6 7 8 9 10 15 12 5 0 1 2 45 (3) A高校の生徒45人の英語のテスト (10点満点)について、得点別にみた人数のデータ 点数(点) 0 1 人数(人) 0 1 20 3 4 55 45 • 〔絵グラフ ヒストグラム] 3. 次の文について、内容が正しいものには○を、正しくないものには×を入れましょう。 (1) 実験結果のデータは、グラフより表でみせるほうが常にわかりやすい。 (2)円グラフ1つで時間の経過による変化を示すことは難しい。 (3) 棒グラフは、複数の数値のうち「どれが一番多いか少ないか」を示せる。 ( )

xの値12増加するのに式に埋めていないですか。 なぜyの値として式に入れるんですか？わいの値はa×Xということですか？詳しく教えて欲しいです‼️至急です！

その(傾きは言 基礎 0 (3) a12 1 1次関数y=-x-5 において,xの値が 12 増加すると, yの値はいくら増加するか。 y=x-5 変化の割合は1であるから、xの値が 変化の割合の増加量 xの増加量 12増加すると、yの値は安×12=3より、3増加する。 19 があります。 こります。 以上の物は直接置かな --、アルコール類は使用しないでください。 跡

３分の5√−2√−3分の5√＋2√ の途中式、答えを教えて欲しいです

5552 55 3 "

（2）でRのy座標が3とわかったのはなぜですか？

(2)BPRCQR であるから, BP: CQ=PR: QR BP:CQ=1:2より PR: QR=1:2 よって、点Rのy座標は3である。 1 直線BCの方程式 y=1/2x+2y=3を代入し て 3=1/2x+2 1x=1 x=2 よって, R (2,3) したがって、直線④の方程式は,y=1/2xとな 3 る。ここで,点Pのy座標は4より、 2x=4 8 x= よって、P(84) 3 したがって,三角形 BPR は, BP を底辺とみる 「と 底辺の長さは4-08-14 高さは, 4-3=1 だから、求める面積は, 14 y 3-2 A y=4. 14 P/1 B 13 R 2 -2 -4 -2 10 10 183 28 4x

(１)のB座標の求め方でなぜBのX座標が四だとわかるんですか？教えてください

C V3 X 3 (1)AB=8より,Bのx座標は4である。 よって, B(4,4) 関数y=ax のグラフが点Bを通るから、 4=a×42 よって,a= a=1 1 S

この解き方解説してもらえませんか？ 大至急お願いします

24 右図は,底面の半径が2cm, 母線の長さが6cmの 直円すいである。 また, ABは底面の直径であり、点 Cは母線 OA の中点とする。 このとき. 次の各問いに 答えよ。 6cm (1) この直円すいの高さを求めよ。 A B (2) この直円すいの体積を求めよ。 (3)この円すいを, 点Cを通り底面と平行な平面で切りとり, 円すい部分を取り 除いてできる立体の体積を求めよ。 16

数学 (1)の②です。 式の立て方がわからないです。 教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

P D 4 [動く点と面積の変化] 右の図の長方形ABCD で,点P, QはそれぞれA, Bを同時に出発し、点Pは毎秒1cmの速さで、辺AD上をDまで進み,点 Qは毎秒2cmの速さで辺BC上を,B→C→Bの順に往復する。 点P,Q が同時に出発してから秒後の四角形ABQPの面積をycm” として,次の問 いに答えなさい。 3cm B Q 例題 3 4cm (1) 次の各場合について,xとyの関係を表す式を求めなさい。 □① 0≦x≦2 □② 2≦x≦4 AP=xcm, BQ=2xcmより、 9 AP=xcm, BQ=4×2-2x=8-23(cm) より, y=1/2x(x+2)x3=1/20y=1 y=1/2x{x+(8-2x)}×3=-2x+12 9 3 y=- 2x+12 y

数学 (2)です。 x≧15のとき、傾きが180の直線だから、 のとこがわからないです。 傾きが180はどこから見つけだしたものですか？

3 [グラフの読みとり] 健太さんは、家から4500m離れた神社まで行く のに, 走って家を出発し,途中, 役場の前で5分間休けいしてから,再び 同じ速さで走った。 右の図は、 家を出発してからæ分後の家からの道のり ymとして,健太さんが神社に着くまでのæとの関係をグラフに表し たものである。このとき, 次の問いに答えなさい。 例2 □(1) 健太さんが走った速さは分速何m ですか。 グラフより、10分間で1800m進んでいるから, 分速 1800÷10=180(m) □(2) 健太さんが神社に着いたのは、家を出発してから何分後ですか。 4500 1800 !! 10 15 DC 答 分速180m 15 のとき,傾きが180の直線だから, y=180x+b とおける。 点 (15, 1800) を通るから, 1800=180×15+b,b=-900 4500=180x-900, x=30 y=180x900 に y=4500 を代入すると, 答 30分後

すべて式がつくれないです 教えていただきたいです

[2] x-y=-3.ag=2のとき,次の式の値を求めなさい。 (1) x²+4xy+y (2) x²+xy+y (3) x²-3xy+y