Questions about とあ

写真にある問題の解き方が分かりません。答えにはア−イは扇形の面積−直角三角形の面積とあるのですがどうしてですか？教えてください。

14 右の図のように、半径8cmで中心角45°のおうぎ形に, 直角をはさむ 2辺が8cmと4cmの直角三角形が重なっている。図の影 ■ をつけた部分アとイの面積の差 (アイ) を求めなさい。 4cm ただし、円周率はとする。 ①(168л)cm² 2 (64-32)cm² (3 (32-8πcm² 4 (8z-16)cm² ア x45° 8cm

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Mathematics Junior High 6 daysago

自由研究の内容どうやって決めてますか！！

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Mathematics Junior High 12 daysago

中学生の数学です多分、図形の性質と調べ方の単元だと思います自分で何度か書き込んでみましたが、xまで辿りつけません。図に度を書き込んでくださるとありがたいです。🙇🏼‍♂️🙏🏻 計算は特に書いて頂かなくても大丈夫です。答えはx=69°です。

■3 下の図のように、正方形ABCD の辺 BC を延長し点Eをとる。線分AE と対角線 BD の交点を点F とする。 E=24°のとき、xの大きさを求めなさい。その性質の D 調べ方エ B C 24° E

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Mathematics Junior High 22 daysago

108が分からないのでお願いします (1)、(2)両方です

OB ●B 問題 ⑩ 105 次の2次方程式を解け。 (1) (2x-1)²=5x-1 画の中央に1つの正方形Bができるようにする。色を付解き方も書くこと。〈山形> けた5つの正方形の部分に花を植えて, 花壇を作ることにした。次の(1),(2)の問いに答えよ。 <群馬> 12m (2) (x+3)=7x+15 <岡山> A B |12m A (1) 正方形A, 正方形Bについて, それぞれの1辺の長さがとりうる値の範囲として最も適切なものを,次のア~エからそれぞれ選び, 記号で答えよ。 (3) 4.x(x-3)=(x-3)2 <埼玉・学校選択〉ア ③ 106 2次方程式4x+3=0の2つの解の和が, xについての2次方程式x+ax-4=0の解の1つになっているとき, αの値を求めよ。 <高知> 107 a= 連続する2つの自然数がある。それぞれを2 乗した数の和が365になるとき,これら2つの自然数を求めよ。 <埼玉> 0mより大きく, 3mより小さい。イ 0mより大きく, 4mより小さい。ウ 0mより大きく, 6mより小さい。 I 0mより大きく, 12mより小さい。正方形A 正方形B (2) 花を植える部分の面積が, 区画全体の面積のちょうど半分となるような花壇を作りたい。そのためには, 正方形Aまたは正方形Bのうち, どちらか一方の大きさが分かればよい。そこで, 次の【方針】で示されたア, イのどちらかを選び, 選んだ方針にしたがって正方形Aの1辺の長さまたは正方形Bの1辺の長さのどちらか一方を求めよ。ただし、解答欄では, あなたが選んだ【方針】の記号を○で囲み,(解)には答えを求める過程を書くこと。【方針】ア四隅の正方形Aの1辺の長さをxmとして, 正方形Aの1辺の長さを求める。イ中央の正方形Bの1辺の長さをxmとして正方形Bの1辺の長さを求める。 108 1辺が12mの正方形でできた区画がある。この正方形の内部に, 辺と平行な線分を縦と横に2本ずつ引いて区画を分け, 次の図の色を付けた部分のように、区画の四隅に4つの合同な正方形Aと,区 (解) m 31

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Mathematics Junior High about 1 monthago